高中物理力学知识点总结(庄鑫)

如果你问高中生哪个科目最难学，肯定有很多同学说是高中物理。高中物理有哪些公式和知识点是背不出来的，死记硬背也听不懂。看到考题还是无话可说。这里有个办法和大家分享一下高中物理力学知识点的总结，希望能帮到你。

高一物理力学知识点总结。

力是物体对物体的作用，是物体变形改变运动状态(即产生加速度)的原因。力是矢量。

高中物理力学知识点总结2。重力

(1)重力是由地球对物体的吸引力引起的。

【注】引力是地球引力引起的，但不能说引力就是地球引力，引力是万有引力的一个组成部分。

但是在地球表面附近，引力可以认为近似等于万有引力

(2)重力的大小:G =地球表面上的mg，g/=离地高度h处的mg/其中g/=[R/(R+h)]2g

(3)重力方向:垂直向下(不一定指向地心)。

(4)重心:物体各部分受重力合力作用的点，物体的重心不一定在物体上。

高中物理力学知识点总结3。弹性

(1)原因:经过弹性变形的物体往往会恢复其变形。

(2)生产条件:①直接接触；②弹性变形。

(3)弹力方向:与物体变形方向相反，弹力的受力物体是引起变形的物体，施力物体是点与面接触时垂直于面的物体；当两个表面接触(相当于点接触)时，它们垂直于通过接触点的公共平面。

(1)绳子的拉力方向总是沿着绳子，指向绳子收缩的方向，一根轻绳上的拉力处处相等。

②光杆既能产生压力，又能产生拉力，方向不一定沿杆。

(4)弹簧力的大小:一般根据物体的运动状态，用平衡条件或牛顿定律求解。弹簧力可以用胡克定律求解。

★胡克定律:在弹性极限内，弹簧的弹力与弹簧的变形成正比，即F=kx.k为弹簧的刚度系数，仅与弹簧本身有关，其单位为n/m .

高中物理力学知识点总结4。摩擦

(1)生产条件:①相互接触的物体之间有压力；③接触面不光滑；③接触物体之间有相对运动(滑动摩擦)或相对运动(静摩擦)的倾向，缺一不可。

(2)摩擦方向:沿着接触面的切线方向，与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反，可以与物体的运动方向相同，也可以相反。

(3)判断静摩擦方向的方法:

(1)假设:首先假设两个物体的接触面是光滑的。这时，如果两个物体不相对运动，就意味着没有相对运动趋势，没有静摩擦力；如果两个物体相对运动，说明它们本来就有相对运动的趋势，而且原始相对运动趋势的方向和假设接触面光滑时的方向是一样的。然后根据静摩擦力与物体相对运动趋势相反的方向来确定静摩擦力的方向。②平衡法:静摩擦力的方向可以根据两个力的平衡情况来判断。

(4)大小:先搞清楚什么是摩擦力，然后根据自己的规律分析解决。

①滑动摩擦力的大小:用公式f=μF N计算，其中F N为物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能与重力无关，也可以根据物体的运动状态用平衡条件或牛顿定律求解。

②静摩擦力的大小:静摩擦力的大小可以在0到f max之间变化，一般要根据物体的运动状态，用平衡条件或牛顿定律来求解。

高中物理力学知识点总结5。物体受力分析

(1)确定被研究物体，分析周围物体对其的影响，不要分析这个物体对其他物体施加的力，不要把作用在其他物体上的力误认为是通过“力的传递”作用在被研究物体上。

(2)按“属性力”的顺序分析，即按重力、弹性、摩擦力等力的顺序分析，不要把“效果力”和“属性力”混为一谈，反复分析。

(3)如果很难确定一个力的方向，可以用假设法来分析。首先假设力不存在，想象被研究的物体会有什么样的运动，然后考察力应该在哪个方向，使物体满足给定的运动状态。

高中物理力学知识点总结6。力的合成和分解

(1)合力和分力:如果一个力作用在一个物体上，其效果与几个力共同作用的效果相同。这个力叫做几个力的合力，而那些力叫做这个力的分力。(2)力合成与分解的基本方法:平行四边形法则。(3)力合成:求几个已知力的合力，称为力合成。

两个力(F 1和F 2)在同一点的合力的取值范围是|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2。(4)力分解:求一个已知的力分量叫做力分解(力分解和力合成是逆运算)。

在实际问题中，已知力通常是根据力产生的实际效果来分解的；为了便于一些问题的研究，在许多问题中使用了正交分解方法。

高中物理力学知识点总结7。并行力的平衡

(1)并发力:作用在物体同一点上的几个力，或作用线相交于一点的力。

(2)平衡状态:物体保持匀速直线运动或仍称为平衡状态，是加速度等于零的状态。

(3)★物体在并发力作用下的平衡条件:物体上的合力为零，即∑F=0。如果用正交分解法求解均衡问题，均衡条件应为∑Fx =0，∑Fy =0。

(4)解决平衡问题的常用方法:隔离法、积分法、图解法、三角形相似法、正交分解法等。