2019高一物理必修一知识点大全 你想要的都在这(徐克达)
要取得优异的学习成绩，关键在于拥有有效的学习方法。以下是边肖整理的关于高一必修物理的知识点，希望对大家有所帮助。
高一物理必修知识点小结
第一章描述了运动
第一节
粒子、参考系和坐标系
质点
定义:无论形状和大小都有质量的物质。
参照系
定义:用作参考的对象。
坐标系
定义:确定问题中坐标的方法是问题中使用的坐标系。
第二部分
时间和位移
时间和时间间隔
在表示时间的数轴上，时间用点表示，时间间隔用线段表示。
距离和位移
距离
物体轨迹的长度。
排水量
指示对象(粒子)的位置变化。
从初始位置到最终位置画一条有向线段来表示位移。
矢量和标量
矢量
它既有大小也有方向。
数量
只有大小没有方向。
直线运动的位置和位移
公式:δ x = x1-x2
第三节
运动速度的描述-速度
坐标及其变化
公式:δ t = T2-t1
速度
定义:用位移与时间的比率来表示物体的运动速度。
公式为:v = δ x/δ t
单位:米每秒(米/秒)
速度是矢量，既有大小，也有方向。
速度的大小在数值上等于单位时间内物体的位移，速度的方向也是物体运动的方向。
平均速度和瞬时速度
平均速度
一个物体在一个时间间隔内的平均速度。
瞬时速度
时间间隔非常非常小，这个时间间隔内的平均速度。
速度
瞬时速度的大小。
第四节
实验:用点计时器测量速度
电磁打点计时器
电火花计时器
练习使用点计时器
用点计时器测量瞬时速度
用图片表达速度
速度-时间图像(v-t图像):描述速度v和时间t之间关系的图像。
第5节
变速说明-加速
加速
定义:速度变化量与这种变化发生所需时间的比率。
公式:a = δ v/δ t
单位:米每秒(米/秒)
加速度方向与速度方向的关系
在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；如果速度减小，一般加速度方向与速度方向相反。
从v-t图像查看加速度
加速度可以从曲线的倾斜度来判断。
第二章是匀速直线运动的研究
第一个实验:探索小车速度随时间变化的规律
进行实验
处理数据
制作速度-时间图像
第二节匀速直线运动的速度与时间的关系
匀速变速直线运动
匀速直线运动。
速度与时间的关系
速度公式:v=v0+at
第三节匀速直线运动的位移与时间的关系
匀速直线运动的位移
匀速直线运动的位移
位移公式:x=v0t+at2/2
第四节匀速直线运动的位移和速度的关系
公式:v2-v02=2ax
第五节自由落体运动
自由下落
定义:物体仅在重力作用下从静止状态落下的运动。
自由落体是初速度为0的匀速直线运动。
自由落体加速度(重力加速度)
定义:所有物体在同一个地方自由下落的加速度。带g..
一般计算中，可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2
公式:v = gt h = gt2/2v2 = 2ghδ h = gt2
伽利略对自由落体运动的研究
延伸两千年的权力猜想和错误逻辑假说
实验验证了伽利略的科学方法
第三章互动
第一节重力的基本相互作用
力和力的图表
武力
定义:对象之间的交互。
单位:牛顿，缩写为牛(n)。
力的图形表示
定义:力可以用带箭头的线段来表示。它的长度表示力的大小，它的方向表示力的方向，箭头(或箭头)的尾部表示力的作用点，线段所在的线称为力的作用线。
重力
重力
定义:由于地球引力而施加在物体上的力。
公式:G=mg
引力是一个既有大小又有方向的矢量。
重心
定义:重力作用于物体所有部分的点。
质量分布均匀的物体常被称为均匀物体，中心的位置只与物体的形状有关。
对于质量分布不均匀的物体，中心位置不仅与物体的形状有关，还与物体内部的质量分布有关。
四种基本互动
重力，强相互作用，弱相互作用，电磁相互作用
第二节弹力
弹性变形和弹性
变形
定义:物体的形状或体积在力的作用下发生变化。
弹性变形:物体变形后能恢复原状的变形。
弹力
定义:由于恢复原状，弹性变形物体对与之接触的物体施加的力。
弹性极限:当物体受到外力作用，内部对外力产生的相互作用力不超过一定的极限值时，如果外力停止，其变形可以完全消失，恢复到原来的状态。这个极限值称为“弹性极限”。
产生弹性的物体是经历弹性变形的物体。
方向:垂直于接触面，指向变形物体恢复原状的方向。
几个弹力
压力和支持
拉
胡克定律
弹力与变形有关。变形越大，弹力越大，变形消失。
公式:F=kx
K——弹簧的刚度系数，单位为牛顿每米(N/m)。
第三节
摩擦
摩擦力:当两个相互接触的物体相对运动或有相对运动的趋势时，接触面上产生的力阻碍相对运动或相对运动的趋势。
滚动摩擦:一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力。
爆发摩擦
定义:两个物体之间只有相对运动的趋势，没有相对运动产生的摩擦力。
方向:沿着接触面，与物体相对运动趋势的方向相反。
静摩擦力的增加是有极限的，最大值等于物体刚开始运动时的拉力。
只要一个物体和另一个物体之间没有相对运动，静摩擦力的大小就随着前者上的力的增加而增加，并随着这个力保持大小。
滑动摩擦
定义:当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，另一个物体受到的阻止其滑动的力。
方向:沿着接触面，与物体的相对运动方向相反。
滑动摩擦力的大小与压力成正比。
公式:F=μFN
μ ——动摩擦系数，其值与相互接触的两个物体的材料有关。
第四节力量合成
合力:一个力，如果它产生的效果和几个力一起作用时一样，那么这个力就叫做几个力的合力。
分力:如果一个力作用在一个物体上，对物体运动的影响相当于其他几个力同时作用在物体上时的影响，那么这些力就是原力的分量。
合力
定义:求几个力的合力的过程。
平行四边形法则:当两个力合并时，以代表两个力的线段为邻边，构成一个平行四边形，两个邻边之间的对角线代表合力的大小和方向。
余弦定理:F2=F12+F22+2F1F2cosθ
并发力
并发力
一个物体受到几个外力的作用。如果这些力有一个共同的作用点，或者这些力的作用线相交于一点，那么这些外力称为并发力。
非并发力
既不作用于同一点，也不在同一点延伸其线的一组力。
第五节力的分解
力的分解
定义:寻找力的分量的过程。
向量加法定律
三角形法则
将两个向量首尾相连以找到合成向量的方法。
矢量
既有大小又有方向的物理量，相加时遵循平行四边形法则(或三角形法则)。
数量
只有大小没有方向，物理量求和时按算术规律相加。
第四章牛顿运动定律
第一节牛顿第一定律
理想实验的魅力
牛顿物理学的基石——惯性定律
牛顿第一定律(惯性定律)
定义:所有物体总是保持匀速直线运动或静止的状态，除非作用在其上的力迫使它们变成这种状态。
惯性
定义:物体保持匀速直线运动或静止状态的特性。
惯性和质量
描述物体惯性的物理量是它们的质量。
质量是标量，只有大小没有方向。
质量单位:千克(kg)
第二节实验:探索加速度、力和质量之间的关系
加速度与力的关系
基本思路:保持物体质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系。
加速度与质量的关系
基本思路:保持物体上的力不变，测量不同质量的物体在此力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。
实验方案制定中的两个问题
如何从实验结果中得出结论
a∝F，a∝1/m
第三节牛顿第二定律
牛顿第二定律
定义:物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。加速度的方向和作用力相同。
公式:F=kma
k是比例系数，f是物体上的合力。
力的单位
牛顿第二定律的数学表达式:F=ma
力的单位:千克米每秒的功率。
第四节机械单元系统
基本量:从物理量之间的关系可以导出其他物理量的选定物理量。
基本单位:基本数量的单位。
导出单位:根据物理关系从基本量导出的其他物理量的单位。
单位制:由基本单位和派生单位组成。
国际单位制(SI):国际公认的单位制，包括所有测量领域，由第11届国际计量大会(SI):1960年制定。
第五节牛顿第三定律
作用力和反作用力
定义:物体之间相互作用的一对力。
作用力和反作用力总是相互依存，同时存在的。
牛顿第三定律
定义:两个物体之间的力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
第六节用牛顿运动定律解题(一)
从力确定运动情况
从运动情况确定力
第七节用牛顿运动定律解决问题(2)
并发力的平衡条件
平衡状态:物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动的状态。
物体在并发力作用下的平衡条件是合力为零。
超重和失重
超重
定义:物体对支撑物的压力(或对商店的拉力)大于物体重力的现象。
加速方向:垂直向上。
失重
定义:物体对支撑物的压力(或对商店的拉力)小于物体重力的现象。加速方向:垂直向下。
从动力学角度看自由落体运动
第一，物体从静止状态落下时，即运动的初速度为0。
第二，它在运动过程中只受重力影响。
学习物理的几种小方法
首先，我们必须认识到预习的重要性
通过预习，我们可以掌握这一节的难点，让我们在上课听课的同时积极获取知识。而且通过预习可以培养自己的自学、理解能力和独立思考能力，这也是学习物理的目的之一。学习物理不仅在于学习物理知识本身，还在于掌握物理中分析问题和解决问题的能力。
其次，课堂物理要注意以下几点
首先，认真听。但是，不要简单的听，要用心去理解老师的思路、分析方法、推导过程，不要机械的做笔记。理解远比在纸上记笔记重要。
第二，重视实验。物理实验是学习物理的基础，科学探究是学习物理的重要方法。教师在课堂上做演示实验时，要认真观察，积极思考。