高三英语二轮复习策略 英语复习小窍门(张雪娇)

首先你要在高三第二轮英语复习中掌握足够的基础知识。以下小系列介绍高三第二轮英语复习策略，希望对大家有所帮助。

高三英语第二轮复习策略

一是复习语言点时，要根据语言的横向组合和纵向聚合，按照“点-线-面”的顺序构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和升级，提高复习知识点的效率。比如单项空中的动词要掌握好:动词词义辨析、动词短语辨析、动词时态、动词语态、动词语气、系词、情态动词、非谓语动词等。关于这些“点”的知识要学对，这些知识要慢慢联系起来，形成“线”和“面”

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做题的时候会觉得很舒服。如果想学会综合分析句子，找出干扰项的错误。如果选项是谓语动词，从时态、语态、语气、主谓一致四个角度考虑；如果选项是同义词之间的区别，根据上下文确定所需单词；如果这些问题检查你的交际能力，它们应该根据英语习惯表达来解释，永远不要使用中国式英语。注意名词同义词(如trip，
trip，travel，tour，voyage等。)，动词或动词短语(如致使、导致、带来、结果
in等。)，介词(如except，except for，except that，best等。由于，由于，由于。)，并仔细分析错题以便适当改进。

二、逐步掌握一些特殊的解题方法:

在第二轮复习中，根据近十年来英语高考试题的特点，增加试题的语境设置，提高试题的灵活性，注重“强化语境、强化语义、强调应用”的设计特色，旨在提高学生的解题技巧和速度。针对各种问题做:

听力训练。听力和阅读最大的区别是阅读时有不清楚的地方，可以以后再读。听力不行。一旦听不懂，就要立刻放弃，准备下一题，否则会影响下一句甚至整段的理解。为了充分利用听材料前的几秒钟，你应该浏览选择题，并迅速找出选项之间的差异。用预测的信息，用心、有针对性地倾听。

如果选项中出现数字，学生应该注意对话中的数字，并做好笔记。要把平时的听力训练和朗读结合起来，熟悉所学的成语和常用句型；注意英语发音和美国发音的区别。从现在开始，我们应该每天做一些听力训练，利用一切可用的资源练习听力，在课堂上听老师的英语口语，记录课文等。，课后听一些其他材料，每天做听力训练，而不是三天打鱼两天晒网。

高三英语答题方法

首先，倾听

1.熟悉英语口语中常见的句型和高频词汇短语，通过训练提高听力成绩。听力方法可以多样化，如随时随地，集中分段，先慢后快，先中文后外文，词汇清理，自记自听等。

2.提高听力预测能力，通过主题句和题干预测内容。

3.试着用问题来听。

4.熟悉各种语境下的内容和提问方式。

第二，单一选择

1.通过培训，明确高考命题，把握方向，瞄准目标，选择培训，提高复习的实效性和针对性。

2.注意以下几个方面的应用和积累:基础语法知识；语言运用能力；短语的搭配和成语；正确理解词义；日常交流。这五个方面相互渗透，相互制约。

3.复习重点要放在以下几项:动词时态、非谓语形式、动词短语搭配、名词形容词代词、各种简单句、复句、复句。

三.格式塔填充空

1.注重英语基础知识和综合运用语言的能力，包括单词的阅读理解能力、逻辑推理和判断能力等。多培养和提高独立分析、比较选择和灵活处理问题的能力。要坚持定期训练，提高从全文甚至超越整句的角度选择正确答案的能力。

2.要注意短语、成语、句型的积累和同义词的辨析。尤其是大纲和考试须知中要求掌握的部分。