英语情态动词有哪些 情态动词的用法口诀(苏晓越)

英语情态动词有哪些，如何使用？下面这个小系列总结了情态动词的用法，仅供参考。

英语中情态动词之间的主要关系是什么

情态动词有一定的含义，是表达语气的词。但不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。情态动词用在动作动词之前，表达说话者对这个动作或状态的看法或主观假设。情态动词虽然数量很少，但却被广泛使用，包括以下几个:can(可以)、may(可能)、must、ne需、should、dare(敢)、shall(应该)、will(会)、will(一定不能)。

情态动词的用法是什么

首先，它是动词，不同于行为动词。行为动词代表可以通过动作表达的动作(如写作、阅读、跑步)，而情态动词只表达一种想法(如能够、或许、大胆)。

用法是:情态动词+行为动词原型

我能用英语阅读这个句子。

我能用英语读这个句子。

情态动词是具有一定意义，表达说话人情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能与其他动词构成谓语。

我们明天可以准时到达那里。我们明天可以准时去那里。

能告诉我你的名字吗？我可以知道你的名字吗？

我们现在开始好吗？我们现在开始好吗？

你必须遵守校规。你必须遵守校规。

情态动词数量较少，但使用广泛，主要有以下几种:

可以，可能，必须，需要，应该，敢，应该，愿意，有，最好。

如何更好的记忆情态动词

第一种方法是思维导图。思维导图是近两年流行的一种学习记忆方法，它将不同的知识点整合在一起，形成自己的知识语境进行记忆。对于情态动词等琐碎的内容，用思维导图来记忆比较合适。而记忆情态动词的思维导图与学生常见的思维导图略有不同。背情态动词需要从不同的角度准备不同的思维导图。比如can/may/must的具体用法可以从情态动词的角度来概括，也可以从时态、语态、句式的角度来概括，即从不同的角度尽可能多的记忆。思维导图可以帮助你提取特定情境下的记忆，所以你整合的场景越多，就越能更好的满足不同场景的需求。

第二种方法是海上战术。事实上，海上战术是一种传统的英语学习方法。近年来，许多专家学者都批评它过于死板、不灵活，但这只是学生在使用过程中犯的一个错误。正确使用海上战术不仅可以巩固知识点，还可以通过类比学习如何应用知识点。首先，海上战术的题型要选得巧妙，每次练习都要有一定的代表性和针对性。把中考真题作为题库是比较安全的方法。其次，对每个问题的解读不应该仅仅局限于知道怎么做，怎么做才是正确的，还要深入挖掘提问者的意图，了解提问者想要考察的知识点，陷阱设在哪里，也就是说学生真正理解了一个问题。最后，一定要多注意错题。错题要整理在专门的本子上，定期重做是必不可少的。错题要注意，必要时可以请老师帮忙讲解。