2019年高考全国卷语文答题模板(庄鑫)

高考语文复习是一个循序渐进的积累过程，但是掌握一定的语文答题公式和模板会在考试中事半功倍，学习一定的语文答题技巧可以快速提高语文成绩。可以说中文万能答案公式模板是高分的捷径。以下是Youtu的一个小系列。分享2019年全国高考语文答案模板，希望对你有所帮助。

2019全国高考语文答案模板

第一卷(选择题36分)

(一)(15分，每个小项目3分)

1。[发音分析]

答题技巧:常用词正确注音的可能性小。不寻常的单词一般不会读错。

用排除法检查问题的根源是一种更好的方法。

2。[字体分析问题]

答题技巧:“形声相近”的不同词语。不寻常的话通常是不会错的。平时多积累。

3。[单词和短语]

根据语感选择最佳答案一般有两种:

答题技巧:要理解单词的意思，首先要把你最了解的单词剔除掉。用词时一定要在语境中找到相应的信息，重点是使用场合的搭配。注意排除法，先排除最容易辨别的词，逐渐减少选项。

4。【成语分析(含成语)】答题技巧:

第一，逐字讲解成语，利用成语的结构特点把握成语的大意，但要注意不能看课文造义；

二是体验成语的褒贬、中性等情感色彩；

第三，要注意成语的使用范围和搭配对象；

第四，尽量找出句子中的相关信息。

第五，对四个方案进行权衡比较，选出最符合要求的方案。

要正确理解成语的整体含义，就要注意语境的组合和搭配。越是想从字面上理解的成语，就越要注意陷阱。特别不熟悉的成语往往是正确的。

5。[病句分析]

病句类型:语序不当、搭配不当、成分不全或冗余、结构混乱、意思不清(歧义)、不合逻辑。

回答技巧:

排除法常用于判断病句。回忆一下之前做过的常见病句的征兆

做题的思路通常是:检查句子的主干，是否缺少成分→ →推敲用词，是否搭配→ →心中默读，看是否有不同句式混用→ →综合思维，是否符合逻辑思维，——带语感。请特别注意以下情况:

①注意以“大约”、“for”、“right”等介词开头的句子中主语的不完全性。

②类似“A”是“B”的句子，注意“A”和“B”的协调，也可能是混合句式。

③动词后有长修饰语。注意对象是否不完整。

④使用“和”。或者“以及停顿连接的平行成分，注意歧义和内部逻辑顺序是否不当以及意义的从属关系。

⑤前半句用“能”、“能”等双面词。注意后半句和前半句是否和谐。

⑥注意反问句和疑问句是否表达相反的意思。

6。【标点问题】答题技巧:注意试卷中常用的标点符号(停顿、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用，重点复习此类标点符号使用的正确性，并逐一甄别出来。

7。【排序题考试(语言连贯题)】答题技巧:【/s2/】首先考虑句子的形式，要求话题一致，陈述一致，叙述角度一致，情调一致，语境句基本一致，与语境思路一致。还要注意语言音节的和谐押韵。然后从句子内容方面，注意时间和事物上的先后顺序。也可以在上下语句中找到对应的信息。语言风格要一致。

(2)现代汉语阅读(9分，每小题3分)(6-8题)

如何阅读科学文章

7。[概念词理解]

8。[句子理解问题]

9。[信息筛选问题]

10。[想象的推论]

(3)阅读文言文(12分，每小题3分)

如何阅读文言文段落

11。[文言文单词]

12。答题技巧:把这个文言虚词翻译成现代汉语进行对比，看是否翻译成同一个词。先理解译文中的虚词，再对比段落中的虚词。把句子的整体意义和语境的意义联系起来，要注意识别语境之间的关系。借助句子结构，看两句话中的词性和虚词的构成是否相同。虚词对比:每组用高中给的另一句话来推断文中句子中虚词的用法。

13。[信息筛选问题]

14。【内容归纳题】答题技巧:【/s2/】找出段落中选项解释对应的句子，一一对应。焦点、主题、分析和讨论陈述。大体把握课文意思。叙述或分析上的错误都只是小处，主要是顺序颠倒，捏造等等。

【全文掌握问题】注意人物事迹是否加冕，事件发生时间是否准确，人物表述是否恰当，注意联系全文。

一句话:选文往往是古代圣贤和贤臣的短篇小说和个人简历，所以意思不难理解，但个别文字落实起来比较麻烦，但胆大心细也不可怕。遇到实在不懂的话也不用担心。先看下面。也许你可以以后自然理解，或者可以在题目中找到答案。如果不影响话题，就不要深挖墙角。不懂就不懂。

★无法解释的话，往往可以考虑请假或灵活使用。

好了，客观题做完了，可以在指定位置填写答案了。填好之后，拿出草稿纸，准备进入主观题第二卷。深呼吸后，开始！不断提醒自己做草稿。(第一卷答题纸约40分钟)

第二卷(共114分)

(iv) (18分)

15。[翻译问题]

答题技巧:了解全文大意，把握文章倾向。详细了解翻译句子的上下文含义。逐字对应翻译，改、留、删、补、调好。把握句子中关键词的翻译，要与语境对应。这些话都是加分的。注意词类、倒装、公休、偏义复合词的灵活运用。复合句要做句子成分分析，要注意句子和特殊句式的关系。词的意译源于语境，不受原结构约束，由现实到虚无。组合成一个句子，前后通顺。

★一定要直译。一般不允许自由翻译。忠于原著。

(1)第一，句中每一个字都被解释为现代汉语。(“信”)

②单个词最常见的翻译方法是用现代汉语常用的双音节词代替古代汉语常用的单音节词。不要翻译人名、地名等特殊名词，也不要自作聪明。

(3)要把这些单词连接成句子，就要求符合现代人的说话习惯。(“da”)

(4)造句时注意尽可能多的换词，补词，落实调整顺序。让一个句子完整流畅。

⑤个别单词讲不通。试着看看它们是留着还是用着。

16。【诗歌鉴赏问题】如何读一首诗

回忆一下作者的朝代和风格。分析诗中的人和事。逐字解释这首诗，理解这首诗的大意。诗的后两句一般用议论和抒情，这是诗的主要目的和意境。诗名、描写、议论、抒情都是一致的。

【古诗词鉴赏表达】这首诗采用了什么技法(表达、修辞、表达)，描写了(意象)的(一定)特征，表现(突出)(一定)思想感情，起到(一定)作用。

【表达方式】叙述，描写，抒情，讨论。(描述)

【语言特点】含蓄、幽默、机智、直白、质朴、典雅、低俗、自然、清新、优美、简约。

比喻、类比、夸张、对偶、排比、重复等等。

【表现手法包括】象征主义、衬托、对比、想象、联想、关怀、借景抒情、居景、托物抒怀等。

【意象】特定的人、物、场景等。

【思想感情】迷恋、忧愁、忧郁、孤独、悲伤、寂寞、厌倦、冷静、闲适、喜悦、敬佩、愤怒、恪守节操、忧国忧民。

【功能】深化意境，深化主题，意境深刻，意境优美，意味深长，耐人寻味，短时深远等。

【特别注意】阅读笔记、话题、作者等有效信息。

(1)认真研究古诗词的题目，有些题目其实是总结诗词的主要内容。或者给你一个感性的语气去理解这首诗。

②鉴赏诗歌要注意词语、修辞手法的巧妙运用及其作用(尤其是常见的八种修辞手法)。

③仔细阅读整首诗，注意诗中出现的意象(即所描写的对象)，调动常识储备，努力揣摩意象的象征意义。

(4)评价应适当，严禁人为抬高。考虑到诗歌围绕人性的情感基调。

⑤保留一些诗词鉴赏中常用的术语，敢于大胆使用，不懂就假装懂。

★注意名句在全诗中的作用和在全诗中的权重；注意时代对作家的影响(如南宋爱国思想、抗清复明等。);关注前后期风格变化较大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。

17。[名句名篇]

答题技巧:按规定默写，需要的时候写几句。在上下句的听写中，提醒可以来源于上下句。在内容提示的听写中，可以先在脑海中记忆相关内容，选择与提示对应的内容进行听写。如果你对听写的内容没有印象，可以先背几个单词，放一会儿，以后再记。

注意:本题目字迹一定要工整清晰。严禁乱涂乱画。你应该像小学生一样写作，永远不要炫耀。禁止空白色！

[现代阅读]

如何阅读文学文章:

阅读时，在表明作者观点的单词和句子下面划线，在表明文章结构的单词和句子下面划线。议论文中要特别注意论点和结论，看记叙文中划线的单词和句子就能理清本文的情节结构。第二遍阅读时，只能看这些划出来的单词，找到答案位置，根据词干要求确定答案位置，根据分数和字数限制整理答案。第三遍主要是检查答案是否符合主题和主旨。

对于高考现代语文阅读来说，因为分数高，这部分基本上决定了我们语文成绩的走向，所以学生不要损失太多分数。对于这类题型，该如何做，下面结合高考现代阅读题来说明思路:

18。术语和概念测试思路

要想揭示一个概念的特征，就要根据该词出现的具体语境来分析其具体含义，这一点必须结合句子来考虑。如果是概念之间的区别，就要根据语境来判断几个概念之间的关系，找出它们的异同，这一定和句子组、段落有关。一般来说，当一个词(概念)出现时，作者要在它之前或之后做出具体的解释，并以另一种方式揭示其内涵。既然命题人已经给出了这个问题，答案一定在原文中。答题时要在原文中找相关句子，一般在单词出现的附近或者前后找答案。

关键陈述理解想法

对于这样的问题，我们在做题的时候应该参考主要段落或者全文的整体意图，在文本意义的语境下探究核心句的内涵。只有解决了问题，才能把文本放到理性中，把文本放到情感中分析，按照它的段落“形式”展望未来，深刻理解“意义”。

19。信息筛选试题思路

要解决这类问题，必须善于追根溯源寻找依据，寻找寻求结果的原因，因为这类问题答案的有效信息往往是隐藏而分散的，或者像蜂蜜一样包含在雄蕊里，或者像珍珠一样包含在贻贝里。做这类题，一定要把握题目的具体要求。根据要求，从原文中一点一点地仔细寻找和识别有效信息，然后对有效信息进行编辑和组合，形成符合要求的综合答案。

20。总结主题试题的思路

解决问题的思路:快速阅读原文，深刻理解文本含义(作者叙述和论述的是什么东西)→→→跳出文章，把握文章的总体目的(文章涉及哪些社会问题？)→ →逐一放弃，总结要点，把握文章的真谛和魅力(作者的真实意图是什么)→→根据题目要求，整理提取有效信息。

清理文斯的解题思路

这个题目重点在于文章是怎么写的:文章每一段的内容是什么，从哪些角度写；段与段之间是什么关系，如何协调，如何形成有机整体。只要你从头到尾看到作者写作的思路，把文章的开头、过渡、中心、主旨、结论区分清楚，文章的脉络层次就在眼前。

审美鉴赏试题思路

这类问题要求我们能够区分文章的表达手法，领悟表达技巧，考察他的艺术效果，把握他独特的风格。比如问文章用了什么修辞格(提纲中规定的8种)，有什么表达效果，叙事、描写、解释、讨论、抒情在艺术手法上有什么作用，文章用词有多巧妙，文章的构思中有哪些妙笔，文章的整体风格(豪放、婉约、明朗、含蓄、瑰丽、纤细等)。)，以及文章所展示的。其实审美的问题在于理解文本的意义。

场景分析:把握不同场景在不同时间、不同地点的不同特点。

对修辞的理解:把握修辞本身的特点，然后结合语境来说明运用这种修辞的妙处。

21。综合探究题要结合文章本身来回答。

总体建议:

★ (1)先阅读全文，标注段落，初步掌握全文意思。

②如果有选择题，先做选择题(往往落在对全文思想的把握上)，整体把握全文后再做剩下的三题。

③如果能在原文中找到答案，尽量在原文中找到。不提倡聪明，而是用自己的话概括。目前推断原文中至少能找到一个问题，而且往往是第一个问题，一点都不能丢。

④也请注意对题干和分数设置的分析，推断分数点。在原文中找出处，前后兼顾，整体把握。

⑤字迹工整，直到写满。

(六)[文字表述]

★第一选择是翻最近几期的第六大模拟题。熟悉问题是回答问题的关键。其次，看到新问题不要慌。慢慢看问题总能有所收获。

1仔细审题:仿句要精到标点符号；概括中要注意信息点的把握。

②应满足的条件:如果是新闻综述，注意“好消息不是坏消息”的特点。

3形式要有限制:仿句要注意修辞和字数；注意概括中的字数。

④内容要创新:不抄袭，开拓思路，注重积累。

⑤上下层次的协调:特别是结合语境中的句子，一定要注意语境的暗示，才能做到上下层次的协调。

★如果有对话，注意礼貌用语的使用。

[段落压缩问题]

答题技巧:明确题干的要求，把握陈述对象、事件过程、事件结果，在文中画出信息点，或者总结或概括特征，链接成句子，字数不多，语序不紊乱。

解题思路:第一，抓住三个单词三句话，找出文章中心；(一般有解释或重复)。其次，删除肯定不需要的信息，包括理由、论据、过程等。；其次，它变了，它的时代变了，其次，它是正确的，最后，它是理性的。

[语句扩展问题]

答题技巧:情景拓展:抓住关键词，突出重点，生动形象。事实展开:以中心为中心，分析讨论，从正反两个角度分析论证此类问题，关键是要注意题目中“重点突出”的要求。一般来说，有两种方式来关注“…”。首先，在它之前添加一个复杂的属性。第二，在其后写一系列的文字(最好用相关的修辞手法来丰富文采)来说明“…”的内涵。一般情况下，第二种比较好。比如2000年，高考25题。解决问题的思路是先考察语境要求:在毕业典礼上，同学们心情很好，憧憬着美好的未来；考试前夕有两种情况，一种是紧张，一种是对考试充满信心，但只有后一种会有“唱歌”，同时句子中会出现“毕业典礼”、“同学”、“唱歌”等几个词。

【句子模仿】

答题技巧:看清罗列主题的要求，分析仿拟句子，揣摩句型的特点和表达手法，注意材料中的思想性，搜索仿拟材料，扩大联想和想象，按要求抄写，用例句一一抄写句子，尽可能使句子新颖有意义。注意要求，抄句型，找对象，选词造句，连贯得体。注意仿拟同类对象，修辞手法要合理合理。

[句子转换问题]

答题技巧:要看到主干的要求，要缩短，首先要提出主干，修饰语按顺序成为从句；拉长要确定陈述的对象，把短句按顺序变成修饰语。先写几个句子，然后选择符合要求且没有语言问题的句子来回答。

[全面纠错]

其实这种问题就是修改病句。关键是要把问题的意思看清楚，注意潜在的提示，然后按要求完成。主要参考前面语病部分的回答技巧。

(VII)[组成]

可能还是考“以材料为题写作文”，强调开放性和限制性并存。

①写作要以“生活、社会、发展”为中心。以下是一些可以测试的主题:

“面对挑战”、“竞争与合作”、“沟通”。可持续发展——“现代化与环境”、“精神家园保护”、“文化毁灭”。呼唤人才——人才的“要求、导向、能力、良好人格、健全人格”。人才要会沟通——“沟通”。

2看清楚是命题作文(不要自己给命题作文做题目)还是题目作文

③发展联想:从课内到课外，首先要开阔思路。为了使文章符合800字的基本要求，丰富内容，我们需要充分而恰当地将二者联系起来:从积极到消极，从自己到他人，从古代到现代，从中国到外国，从动物到植物，从自然到人类社会，从学习到生活，从社会活动到思想认识，从文学到艺术，从体育到军事，等等

材料的应用:尽量使用自己最熟悉的材料。为了保持素材的新鲜，建议多使用近年来出现的新人和新事物。如十大感动人物、社会新生活资料、社会吸毒、腐败、公安改革、科技人员中的盖茨和袁隆平、自然环境中的沙尘暴、高科技中的基因技术和数字技术、经济界人物，尤其是政治老师举的典型例子。对于一些过于“新鲜”，阅卷老师可能不知道的事情，要适当说明人物的身份和影响力，事件发生的时间和地点等。，以免给人捏造的感觉。

(4)策划文章要出彩:一定要在句首句尾(开始)提出论点——两段(衔接)，前后衔接，用几个问题，三到五段(转折)，用几个小论点，举例分析，六到七段(结尾)。一开始就有魅力(开门见山，直白；制造悬念，吸引人；提问，吸引注意力；说明情况，说明背景)，结尾要强(点睛之笔，发人深省；总结全文，照顾开头；叙事结束，自然结局；抒发感情，产生共鸣)

⑤风格要固定:风格不限不代表没有风格，写什么像什么。一般要求写议论文。三分之二的记叙文要专门叙述，议论文则相反。写记叙文，最好把主角设定为自己，以第一人称进入文字，不喊口号，真诚。写议论文要注意例题的恰当性，对事物的分析，引语后的引申，做到首尾呼应。

少写，最好不要写深奥的科幻，写童话、寓言不要太精妙，严禁抄袭别人的范文。

⑥题目要新:名言、比喻、反问、数字等。

⑦内容要有所限制:不要触及敏感的政治事件(如胡说教育等。)，缺乏政治术语，不要简单抱怨。想想阅卷老师的喜好，说出自己想听的话。

8语言要美:多用短句，少用长句；引用更贴切的名言警句；引用流行流行歌曲的歌词；引用人们的口头民谣(但取向一定是正面的)。严禁文白混用；不要使用别人听不懂的方言；不要使用别人听不懂的词语；

⑨细节要生动:一定要有详细的描述。推己及人，用情感感动别人。

10注意小点:别忘了写题目(3分)；字数要达到(10字1分)，写满作文纸；字迹要工整(错别字3处扣1分)；卷面应整齐(可扣3分)。请勿书写网格字符、连字和标点符号。

增加文采的小技巧:

1.对称句:每两个是相反的，相同的或相反的，不一定是相同的字数(如昼夜，山山，春秋...)

2.假设句:通过推测假设条件下可能的结果来证明论点正确性的分析方法。因为是由假设复句组成，所以叫“假设句”。

3.“名言+解释+例子”句式

4.排比短语:主谓短语、动宾短语、偏正短语等。

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