2020下半年教师资格考试《高中信息技术学科知识与教学能力》真题(薛诗瑜)
一、单项选择题(本大题共15道小题，每道小题3分，共45分)
每个问题中列出的四个选项中只有一个符合主题的要求。请按要求用2B铅笔将答题卡上相应问题的答案字母涂黑。选错，多选或者不选都不打分。
1.为确保网络安全，维护网络之间的主权空，维护国家安全和社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，中国自2017年6月1日起实施()。
A.计算机软件保护条例
B.中华人民共和国网络安全法
C.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》
d .金融机构计算机信息系统安全保护暂行规定
2.2016年12月21日，某第三方支付平台正式推出“真红包”，如图1所示。用户在发送和抓取红包时，需要满足两个条件:地理位置和现实生活扫描。与现有的红包相比，互动性和趣味性都有所增强。该功能中使用的主要技术属于()。
图1
A.多媒体技术b .机器翻译技术
C.增强现实技术d .语音识别技术
3.一个电子地图软件查询的信息如图2所示，下面的说法是正确的()。
图2
A.最短的行车距离是从102路到320路
B.起止地址是清华大学西门到北京南站
C.坐地铁4号线大兴线时间最短
D.北京南站到清华大学西门的最短距离是20.5公里
4.在编辑文档的过程中，有时需要使用“分节符”在同一文档的不同部分设置不同的页眉或页脚。图3是Word 2010中一些选项卡的截图。()选项卡应该用于设置“分段”。
图3
A.开始b .插入
C.页面布局视图
5.在以下有线介质中，()用于计算机网络，具有最高的数据传输速率。
6.据新华社北京9月19日电中国农业银行宣布全面推广ATM“刷脸取款”，其界面如图4所示。客户只需点击“刷脸取钱”，提款机就会识别出这张脸。客户会根据ATM的语音提示，在20秒左右成功取款。此功能主要使用()。
图4
A.多媒体技术b .机器翻译技术
C.虚拟现实技术d .模式识别技术
7.缺乏
8.李先生在用一些软件录制微课声音的时候咳嗽了一下，音频形状如图7所示。基于此，可以推断“轻咳”的位置在()。
图7
A.①在b②。
C.③和D.④
9.计算某个月的商品平均价格，如图8所示。将E2单元格的公式移动到E3单元格，E3单元格的公式为()。
图8
A.平均值(B2:D2)b . =平均值(B2:D2)
C.平均(C2:D2)d . =平均(B3:D3)
10.程序的流程图如图9所示。如果运行时分别输入5、1和-2，运行结果为()。
图9
A.-1 B.2
C.4 D.5
11.如果将三个零添加到无符号二进制整数1010中以形成新的二进制整数1010000，则新值是原始值的()。
A.8倍B.16倍
C100次D.1000次
12.有一个“movie.mp4”视频文件，帧宽640像素，帧高480像素。图10示出了在支持HTML5的浏览器中浏览的一段HTML5代码，并且显示的视频内容的宽度和高度是()。
A.320像素宽，240像素高
B.320像素宽，320像素高
C.320像素宽，480像素高
D.640像素宽，480像素高
13.在E-R图中，用于表示实体的图形是()。
A.钻石b .长方形
C.椭圆d .三角形
14-15缺陷
二、简答题(这个大题有3个小题，每个小题10分，共30分)
16.图13所示的三组接口插头中，哪一组是USB Type-C接口？USB Type-C接口有什么特点？
17.看流程图，写程序。在平面直角坐标系中，三角形三点的坐标称为A(1，1)，B(4，7)，C(-2，5)。写一个根据坐标计算三角形面积的程序。
18.李老师在信息技术课的教学中安排了一次小组评课，每组一名学生展示自己的作品，其他小组进行评价。请简单回答一下分组评价的好处。
三、案例分析题(这个大题有2个小题，每个小题20分，一共40分)
19.下面是江教授的枚举算法的一个片段。
第一部分:
江老师:老师曾经给word文档设置了一个五位数组成的密码，我只记得其中的三个，中间的两个就记不住了，就这样(“25 □ 1”显示在大屏幕上)。今天，请帮我找到我的密码。
然后，大屏幕显示:
蒋老师:如果密码程序允许我们有无限的尝试密码的机会，能否从25001开始依次知道可能的密码值？25001，然后25011，25012...取中间缺失的值作为变量。如果密码值为N，那么n-25001+j*10，变量J依次从00变为99。每次改变都可以判断它是否满足这两个条件。符合条件的密码就是我们要找的。这是枚举算法解决问题的基本思路(大屏幕显示。
第二部分:
蒋老师:现在问题转化为N的值，N要满足以上两个条件。根据我们之前学过的除法运算，我们知道第一个条件是n mod 17 = 1或者n mod 53 = 0。另一个条件呢？怎么表达？我们先来看一下这个问题(大屏幕显示题目)
蒋老师:联想一下这个题目中的表达式，如何写出判断n是否为完全平方数的条件表达式？注意int整数函数的应用。
在姜老师的启发下，同学们逐渐写出了判断N是否为完全平方数的判断条件。
问题:
(1)片段蒋先生主要采用了哪些教学方法？本文结合江的一段实践，分析了江应如何总结列举解决问题方法的基本思路。
(2)请分析姜老师在片段2中设计这道单项选择题的意图。
20.缺乏
四、教学设计题(35分)
21.《一开始就知道IP地址》是高中信息技术课本上的一课。通过本课的学习，学生可以了解IP地址的概念、格式和分类，根据IP地址判断网络类型的最大主机数量，并知道IP地址的管理方法。
教学准备:李老师为此班创建了“先知道IP地址”微信微信官方账号，主要包括“手持学习”、“课堂测试”、“拓展素材”三个子菜单。“手持学习”功能包括IP地址概念文本资料；2 IP地址格式讲解视频；③IP地址分类的图形分析；④IP地址管理视频。
教学对象:高二学生
学习方法:自主探究学习
学习环境:网络学习环境
根据以上材料，完成以下任务:
(1)根据图17，请帮助李老师为“课堂测试”中的三种题型分别编写一个试题，并要求每个试题针对不同的知识点。
(2)根据图18给出的四种学习资源，设计学生课前自主学习的任务。