2019下半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案（二）(薛诗瑜)
2019年下半年中小学教师资格证结构化面试问答(2)
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53.关于混龄教育，家长找你，怕孩子跟不上。你该怎么办？
我有以下看法
。第一，理解父母的心事，安抚父母的情绪，与父母建立良好的关系，让父母对老师有信心。【/br/】【/br/】二、与学校领导沟通，在条件允许的情况下合理分班，做到适龄适度教育。
第三，提高自己的专业能力，尽可能照顾好每一个学生，因材施教。
小李说当了老师后觉得很难。你怎么想呢?
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针对以上问题，我有以下看法:
第一，教师是太阳底下最辉煌的职业。是人类灵魂的工程师。
第二，选择当老师，不应该以经济条件为主要衡量标准。
第三，作为老师，要善于反思自己的不足，调整心态，积极看待困难。
一个人去了一个新的环境，发现人际关系没有处理好。如果是你呢？
如果我是你，我会做以下几件事:
首先，作为一名新教师，我会多观察，多了解学校环境及其组织结构，多阅读一些关于教师人际关系的书籍。
其次，作为一名新老师，我会在课后多和学生交流，了解他们喜欢的老师是什么样的，并进行调整。【/br/】【/br/】第三，作为一名新老师，我会谦逊的请教其他老师，询问课堂管理和教学方面的问题，能够和其他老师和老师一起工作。
第四，作为一名新老师，我一定会提高自己的教学技能。因为教师最重要的是教书育人，优秀的教学能力可以说服学生，也是促进师生关系的途径之一。
一个老师评论说一个学生智商低。结果，父母带着孩子去
做测试。测试结果正常。父母带孩子来找你。你该怎么办？
我有以下观点:
第一，我会保持冷静，不与学生家长发生冲突，让家长保持冷静，营造和谐的沟通氛围。
其次，我会及时向学生家长道歉，以示是我的错。及时反思自己的问题，确保类似事件不再发生。
第三，及时向父母表达你的态度，以后多关心孩子，耐心帮助孩子成长。
学生睡觉老师用手机拍照你怎么看？
我不同意老师的做法，所以我有以下看法:
首先，走到上课时打瞌睡的同学面前，轻敲桌面，提醒他们确保正常的课堂秩序。
第二，下课后，我会和那些一个人上课睡觉的同学聊聊，搞清楚他们上课睡觉的原因。如果他们感觉不舒服，我会安排学生就医或回家休息，同时联系他们的父母。如果对学习没有兴趣，帮助他树立正确的学习态度，形成良好的学习习惯。
第三，事件发生后，我要深刻反思自己的教学内容和方法，是否符合学生的心理感受和接受程度。改变教学方法，了解学生的需求和学习特点，挖掘学生的兴趣点，采用适合本班学生的教学风格，调整教学模式，增强课堂互动，让学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。
如果一个学生上课看手机，你说他，他说你不懂你说的知识点。我百度一下。你会怎么做？
在这种情况下，我会采取以下措施:
首先，表扬学生的探索精神，告诉他们网上有不同意见，要以教材为主。
第二，问他不知道什么，详细解释一下。
第三，课后及时反思，不断提高自己的教学技能。
上课的时候，小英扔了一本书给小刚。你让小英捡，小英却说:他先骂我，她先捡。你该怎么办？
A:我有如下看法:
首先我会拿起书递给小英，安抚学生情绪，引导他们把注意力转向课堂。
第二，下课后我会把小英和小刚叫到办公室，找出他们产生矛盾的原因，引导他们明白同学之间团结友爱的必要性。【/br/】【/br/】第三，我会召开相关话题的班会，让同学们讨论如何做好情绪管理，如何巧妙地化解同学之间的矛盾，让大家学会运用到现实生活中。
在课堂上，一个同学总是跑来跑去，影响其他同学。你是做什么的？
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学生总是在课堂上乱跑，会扰乱正常的教学秩序，不利于课堂活动，需要尽快处理。我将按如下方式处理。
首先，立即制止同学的行为，用教育机智化解尴尬，摆平课堂秩序。【/br/】【/br/】二、事后与学生沟通，教育学生认识课堂纪律的重要性和遵守校规的必要性，行动前与老师沟通，必要时与学生家长联系；
第三，反思自己是否对学生不够关心和沟通，没有建立良好的师生关系，没有及时关注学生的情绪变化。调整自己的教育模式，与学生建立良好的师生关系。总之，学生事务不是小事，我会用爱心、耐心、责任心认真对待每一个学生。
61。班上有些学生不合群，性格孤僻。你该怎么办？
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遇到题目中的问题，我会做以下几点:
第一，要多关注学生，及时了解他的想法去报考，不仅要关心他的学习，还要帮助他解决生活中遇到的问题，做学生的好老师好朋友，用他积极向上的阳光心态潜移默化的影响学生；同时，为他在集体中展示自己创造机会，帮助他通过集体活动建立信心。
二、多接触学生家长，做好家长的教育顾问，引导家长在生活中多关心他，让他不自卑，多参加集体活动，感受集体带来的温暖，帮助他树立正确的价值观，共同形成阳光积极的态度。
第三，充分发挥班干部的主导作用，让班干部带头关心学生，多和他互动，让他从集体活动中受益，在集体活动中交到知心朋友，做一个敬业的人，让他赢得大家的尊重，培养他乐观开朗的性格。
62。家长不配合老师。你该怎么办？
我有以下看法
。首先，静下心来。家长出于自身原因不愿意与老师合作，应该表示理解。【/br/】【/br/】二、与家长沟通，表明与家长立场一致，关注孩子利益，了解不与老师合作的深层原因。如果他们的工作不到位，他们应该立即采取补救措施。【/br/】【/br/】三、遇到无法合理处理的事件，应及时向学校上级部门报告，或咨询有经验的老师共同商讨应对方案。
老师想带学生去旅行，但校长担心学生的安全，不同意。作为班主任，你该怎么办？
我有以下看法
。首先，我理解校长的担忧。教师不仅是教书育人的人，也是学生在校期间安全的守护者。
其次，向校长解释他为什么要带领学生去旅游。旅行不仅促进了学生开阔视野的方式，也帮助学生劳逸结合，有利于提高学习效率。
第三，如果学校没有批准行程，应立即取消安排，妥善规划课程，确保课程正常进行。
老师想带学生去旅行，但校长担心学生的安全，不同意。作为班主任，你该怎么办？
我有以下看法
。首先，我理解校长的担忧。教师不仅是教书育人的人，也是学生在校期间安全的守护者。
其次，向校长解释他为什么要带领学生去旅游。旅行不仅促进了学生开阔视野的方式，也帮助学生劳逸结合，有利于提高学习效率。
第三，如果学校没有批准行程，应立即取消安排，妥善规划课程，确保课程正常进行。
64。下课铃响了，课程还没有结束。你会怎么做？
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作为老师，我会做到以下几点:
首先，我会告诉同学们下课后休息一下，进行调整。以后我会找时间给大家补课，上没上完的课。
第二，我会反思自己，教学过程是否有问题，导致无法利用有效的课堂时间。【/br/】【/br/】第三，我会和学生交谈，听听他们的声音，然后根据自己的反思做进一步的调整。
65。有些人说，学生不能表扬或批评会议。你怎么想呢?
我认为应该辩证地看待表扬和批评:
首先，德育的道德评价方法是批评或肯定学生的行为。第二，学生是发展中的人。当学生取得进步或做得好的时候，我们要及时给予表扬，这样学生的行为才能得到加强。
第三，当学生有一些严重的违纪行为或做了一些不好的事情时，老师应该给予适当的批评。
第四，作为老师，要根据情况进行表扬和批评，把握好的程度就行了。
班里有四组老师，主张组内团结，组外竞争。你怎么想呢?我提倡这种做法。
首先，我认为合理的分组是建立平等竞争的基础。要实现合理竞争，首先要实现合理分组。
二、集团内部合作是集团之间竞争的前提。每个学生都参与了小组的建设，付出了巨大的努力和心血。他们对团队充满感情和责任感，团队成员会团结一致，取得更大的进步。
三、组外竞争是形成高效课堂的关键，组外竞争营造竞争氛围。在竞争中充满激情，实现高效课堂。
小明很努力，但是成绩不好。你会怎么做？
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针对这种情况，我会做以下几点:
首先，安抚学生情绪，缓解情绪，肯定自己的努力，找出成绩一直不好的原因，帮助孩子重建信心。
第二，积极与学生沟通，帮助他们理解学习的目的不是为了取得成果，而是为了获取知识。考试的目的是检查差距，弥补漏洞，以便在下次考试中再次取得好成绩。
第三，我会利用周末去同学家做客，告诉父母家庭教育的重要性。只有老师和家长才能不断进步。
68。去农村当老师，发现农村条件很差，你很失落。你会怎么做？
针对以上问题，我有以下看法:
首先，及时调整情绪，改变心态。
二、正确对待这个职业，教育是一个伟大的职业，无论你在哪里教书，你都承担着教育祖国花朵的责任。
第三，及时反思自己。作为一名教师，你应该坚持努力工作的精神。
作为一名新老师，我发现人际关系很复杂。你该怎么办？
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教师是一个高度协调的职业，需要和谐、团结、
的同事关系。如果学校同事关系复杂，我觉得关键还是做好自己。所以我会这样处理:
首先，我会注意自己的言行，虚心向别人求教，虚心对待别人的意见和建议，同时也避免刻意讨好自己。
第二，要学会城府小一点，坦诚与同事保持适当的距离，尊重别人的习惯、爱好和秘密。
第三，面对复杂的同事关系，我会字斟句酌，明辨是非，讲究说话做事的技巧和方法，同时真诚对待同事，认真处理与同事的关系。
小明的房子需要装修。小明想按照自己的想法装修房间。小明的父母说:孩子懂什么？你怎么想呢?
我不同意小明的父母
第一，每个孩子都是一个独特的人，有自己独立的人格，独立的思维，独立的思考。小明的父母说孩子知道一些事情，说明他们不把小明当成一个独立的人。
第二，家长在日常生活中要多与孩子沟通，了解孩子内心的想法，尊重孩子的想法，以保证孩子的健康成长
第三，作为老师，要多与父母沟通，了解孩子的想法。
71 .学校组织运动会，老师让班级学生训练，学生互相监督，训练不好的可以向老师汇报。你怎么想呢?
首先，一方面，老师让学生互相培训，互相监督，提高了培训效率，值得推广。
第二，另一方面，没有一个训练有素的举报老师，学生作为举报者的角色会导致学生之间关系的恶化，不利于团结合作。
第三，教师要培养学生的自我意识，培养群体凝聚力，让学生在没有监督的情况下高效完成训练任务。
有同学说他成绩不好。你该怎么办？
首先与学生沟通，表现出老师的态度，成绩只是自己的一个方面，鼓励学生看到自己身上的闪光点。第二，帮助学生发现自己的问题，找到自己适合的学习方法，树立小目标——进步不大。
第三，课堂上举行主题班会，帮助孩子建立自信心，鼓励学生分享学习经验，共同进步。
你如何理解教育的公平性？
教育公平是指教育资源配置的合理性，是社会公平价值观在教育领域的延伸和体现。我有以下观点:
首先，教育公平的核心是机会和权利的平等。
第二，教育公平既是一种状态，也是一种评价。第三，教育公平是一个多层次的复合概念。第四，教育公平是一个发展的概念。
如何理解师德是评判教师的第一标准？
师德是评价教师素质的第一标准。我有如下看法:【/br/】【/br/】一是加强师德师风建设，严格控制选人、评优、晋级的思想政治素质，以师德师风作为评价教师素质的第一标准，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有爱心的教师队伍，构筑师德师风高地。
二是坚持教育引进同步、教育优先，建立健全青年人才蓬勃成长机制，准确引进活跃在国际学术前沿的海外高层次人才，坚决杜绝单方面抢夺“帽子”人才等短期行为，改革编制和岗位管理制度，突出教学一线需求，加大对教师教学岗位的激励力度。
三是支持高校教师参与基础教育改革和教材建设。我们将进一步推进高校教师职称评审制度和评价体系改革，建立和完善教授本科生和听课制度，既以职称、资格和论文为评审依据，又突出学术贡献和影响力，激发教师的积极性和创造性。
75 .老师想在体操比赛中取得好成绩，让学生刻苦练习，让学生私下揭发不认真的学生。你怎么想呢?
针对上述现象，我有如下看法:
第一，作为教师，这样不利于师生关系的建立和良好同学关系的发展。
第二，老师要以身作则，用正确的思想去影响学生，教育学生，但是老师没有做到。
第三，老师要及时反思自己的行为，正确对待游戏。
当你走进教室时，学生们说你穿着性感的衣服。你是做什么的？
针对以上现象，我有以下做法:
首先转移学生注意力，把学生拉回课堂，用幽默的方式化解尴尬。
第二，老师要以身作则，及时反思自己。
第三，作为老师，你要当老师，衣着大方得体。把心思放在教育教学上。
父母举报孩子在家不听话，违背父母。如果你是班主任呢？
A:针对以上情况，我有以下做法:
首先和这位同学谈谈，了解一下他在家里和父母的沟通情况，让他谈谈对父母教育方式的看法。
第二，给他分析一下父母行为的初衷，让他明白父母对自己的爱和付出，学会体谅父母。【/br/】【/br/】三、与家长沟通教育过程中的问题和困惑，传递科学的育儿知识和教育方法，让家长学会正确的与孩子沟通的方式。
第四，召开家长大会，让家长了解孩子在这个阶段的心理发展，学习正确的教育理念和方法。
小刘学习成绩不好，上课爱说话。作为一名老师你应该做什么？
我有以下看法
第一，作为小刘的老师，学习成绩不好。我会及时与自己和其他老师沟通，找出原因，用我的爱心、耐心和责任感帮助他提高学习成绩。
其次，我会和他谈谈他在课堂上的演讲。了解他内心的想法，先表扬他积极参与课堂，再说明他的行为对其他同学的影响，帮助他克服。
第三，必要的时候，我会找其他和他们交过好朋友的同学，和他们交流，希望能帮助刘同学提高成绩，克服上课说话的行为。
79 .期中考试刚结束，家属委员会要求去一趟，学生不同意。你会怎么做？
这种情况，说明计生委和学生之间有分歧，我会认真对待。为此，我会做以下几点:
首先，先和学生沟通，了解学生不愿意去旅游的原因。因为不同的原因，我会采取不同的治疗方法。【/br/】【/br/】其次，我会和计生委的家长沟通，向他们表达学生的意见，努力发挥好两者之间的沟通作用。
第三，如果学生在双方沟通后同意旅行建议。然后我会积极和计生委沟通出行计划和安全问题，保证班里的同学能够顺利安全出行。
小华不让我看她的周记，说这是她的隐私。我该怎么办？
这种情况下，我会这样做:
首先，如果这个周记不是学校作业，我会尊重学生的隐私，不看她的周记。【/br/】【/br/】第二，如果这个周记是学校布置的作业，我会和小华沟通，说明她只有在学习期间得到反馈才能进步，保证她的隐私不被泄露，并征得她的同意。如果小华坚持不给我看，我会尊重她的意见，给她布置其他不涉及隐私的写作练习。
81 .蔡小姐的穿着很时尚，学生们经常对她的穿着发表评论。如果你是蔡老师，你会怎么做？
第一，教师的工作是示范性的，教师的言行会影响学生。作为一名老师，我会注意自己的着装，尽量符合自己的专业特点。
第二，面对学生的评论，我不应该生气，而应该幽默，把学生的注意力转移到自己的学习上。
第三，我会和同事沟通，正确着装，不让自己迷失，找到适合自己的穿衣风格。
刘老师教学水平高，对学生要求严格。学生怕你怎么办？
老师对学生的严格要求是一种责任感的体现，是对学生的一种爱，但不能超过一定的限度。过于严格可能会影响师生关系，不利于学生的健康成长。所以我有以下看法:【/br/】【/br/】第一，适当的严格是必须的，老师要以慈和严对待学生，不仅要严格要求学生，还要关心学生。坚持以慈悲为怀的原则，促进学生健康成长。
第二，要做民主的教师，以学生为主体，建立宽松民主的师生关系。成为学生的导师。
三、教师要关心学生，爱而严，爱而严，反思日常教学问题，及时纠正。
有人认为应该多批评学生，有人认为应该多表扬学生。你怎么想呢?
针对上述现象，我有如下看法:
首先，每个学生的发展都有个体差异，教师要正确对待学生的优缺点，多鼓励和表扬学生。
第二，表扬和批评都要放松。第三，作为一名教师，我们应该树立正确的教育观念，公平合理地对待每个学生。
一个同学上课违纪，老师直接联系家长，家长很反感。你怎么想呢?
A:我不同意这位老师的做法，理由如下:
首先，作为老师，有责任引导学生树立正确的观念。当学生出现问题时，要积极应对，引导学生形成良好的行为习惯，而不是把教育的责任推卸给家长。
第二，家长是老师理解学生的最好方式。作为教师，他们应该与家长形成良好的家校关系，多与家长沟通，从而更好地促进学生的发展。
第三，如果我是老师，我会做一个反馈表，让家长对现在的教育方式给出意见和建议，我会根据家长和老师提出的合理建议，不断改进自己的教育方式。
班委要组织郊游活动，但学校因为安全问题不允许。我该怎么办？
班委初衷是好的。郊游活动可以增加学生的知识，使他们更多地接触自然，有利于放松，同时也可以获得很多直接的体验，引起学生的好奇心。我认为在保证学生安全的前提下，可以带学生出去郊游。为此，我会做以下工作:
首先，我会先征求学校、学生和学生家长的意见，综合决定是否带学生郊游。【/br/】【/br/】第二，如果得到家长学校的一致认可，我会制定一个郊游计划，包括郊游的主题、地点、人员、安全老师，制定安全计划，保证郊游的顺利进行，保证学生的安全，防止事故的发生。
第三，旅行结束后，我会布置一个任务，让学生写一份旅行的经历，并召开班会进行交流和分享。同时，我会总结这次旅行的收获，反思哪些地方做得不够好，为以后策划类似活动积累经验。
李先生走进教室发现校长坐在后面该怎么办？
当你走进教室，发现校长坐在后面的时候，李先生会做如下的事情:
第一，保持冷静，即使内心很不稳定，也要装作若无其事，正常授课，继续讲授这节课的知识。【/br/】【/br/】二、课后与校长沟通，诚恳询问校长教学上的不足。让校长知道，李先生愿意学习，接受批评和指导，有足够的学习能力和上进心。【/br/】【/br/】第三，李老师课后要自我反思，虚心请教领导和同事，学习他们优秀的教学方法和教学理念，并运用到自己的教学中，形成自己的风格，让学生享受自己的课堂。轻松愉快地与领导和同事相处，与他们团结合作，友好相处。
总之，李老师要通过不断的学习，秉持终身学习的理念，不断提升自己，努力成长为一名专家型的老师。
一些家长写信给老师，说他们没有注意他们的孩子。如果你是班主任呢？【/br/】【/br/】针对这一现象，我有如下看法:【/br/】【/br/】一、安抚家长情绪，让家长明白老师平等对待学生；【/br/】【/br/】二、与父母沟通，了解父母认为孩子不被重视的原因；
第三，反思工作，及时与父母沟通，形成家校合力。
你看到一个男生抽烟，他立马扔掉，装作若无其事的样子。这种情况下你该怎么办？
我有以下看法
首先，学校严禁学生吸烟。在这种情况下，我会立即上前与他们沟通，说服他们认识到自己行为的严重性，并进行批判性教育。
第二，在业余时间，我会找到学生的家长，与他们沟通，及时了解学生，配合家长黎齐，摆脱学生的问题行为，加强家校共建。
第三，必要时召开相关主题班会，重申校园规范以及纪律处分对学生本人和他人的危害。
马老师为了和同学们成为朋友，和同学们像知心姐姐一样相处。教导主任认为这样处理学生关系太随便了。如果你是马老师，你该怎么办？
我会这样处理:
首先，我觉得马老师很关心学生，和学生很和谐，值得我们的认可和学习。
其次，指导负责人的批评和关注是有道理的。作为老师，和学生相处是需要学位的，这个一定要把握好。
第三，我认为和学生相处不仅要做好朋友，还要做好老师。需要在学生中建立一定的威信，这样可以更好地管理班级主体，更好地开展课堂教学，课后与学生有更多的接触，更好地了解学生。
第四，与学生们一个接一个的相处，成为学生们的好老师、好朋友。
如果一个二年级学生在家不听管教，经常和父母吵架，作为班主任你该怎么办？
如果出现这种情况，我会按如下方式处理:
首先我会找到这个学生，私下了解情况，找出他和父母吵架的原因，引导他和父母沟通，表达自己正确的想法。【/br/】【/br/】其次，我会和学生家长沟通了解情况，普及青少年的特点，在教育和沟通的原则和方法上进行引导。
再次，我将在课堂上举办一次青少年亲子关系主题班会，帮助学生正确处理青春期与父母的关系。
91 .同事说你的师生关系处理的很随便。你是做什么的？
首先，我想反思一下自己的做法，是否违反了教师的专业规范，没有给学生以关爱。
第二，我想问一下老教师们，如何更好的处理好师生关系，努力学习，多提问，提高。
第三，我想做一个好老师，做学生的朋友，关心学生，尊重和理解学生，感谢同事的宝贵意见，鞭策自己做一个更好的老师。
蔡老师一上学就公布了自己的私人邮箱地址，希望同学们给他一些建议。邮箱一公布，就有同学给他出主意，说，老师，你能不能不要在教室里抽烟？老师没有忍住。憋了两三个星期，他开始生学生的气。你认为这位老师做得对吗？你认为这位老师的做法是错误的。我有以下意见:
首先反思自己的问题，向学生道歉，重新树立良好的职业形象。做好自我调整，正确处理教师角色冲突，关爱学生。
第二，当学生指出问题时，教师要反思自己，不要生学生的气，要学会调节和控制自己的情绪。
第三，从师生关系的角度来看，一方的努力并不能建立良好的师生关系。尊师爱生是师生交往的基本原则。只有师生之间相互尊重，才能建立良好的师生关系。
93 .学生上课纪律不好。打电话给父母。父母不耐烦。你该怎么办？
针对上述现象，我有以下做法:
首先，正确地与家长沟通学生的学习情况，争取家长的理解。
二、引导家长树立正确的教育观念，重视学生的发展，做好家校合作教育。
第三，作为老师，也要反思自己的教学，提高自己的班级管理能力。
94。父母在外面忙着工作，没有时间照顾孩子的教育。如果是你，你会怎么做？
A:如果我是这位老师，我会从以下几个方面去做:
第一，我会在日常生活和教育中主动关心和照顾他，让他感到温暖；【/br/】【/br/】其次，我会积极与他的父母沟通，让他们意识到父母教育的缺失给孩子的成长带来的伤害，让他们有更多的时间去关心和照顾孩子。【/br/】【/br/】三是召开家长大会，让家长认识到家庭教育的重要性，与学校、教师积极沟通合作，形成教育合力，共同促进孩子的健康发展。
95 .如果你上课迟到了，所有的学生都说你老师迟到了。你该怎么办？
上课迟到意味着我示范做得不好，没有以身作则当老师。我会认真对待这件事。所以我会做以下几点:
首先，老师是学生的榜样，老师要在学生心中树立良好的形象。没有人是完美的。犯错并不可怕。可怕的是老师不能正视自己的错误并改正。我会先向学生道歉，然后把注意力转移到课堂上，确保课堂顺利进行。
其次，我会为迟到的学生组织班会，让学生明白遵守规则和秩序的重要性。首先从自己做起，上课不迟到，给学生做好示范。
第三，我会反思自己，总结自己的不好，尽量给学生一个很好的示范。
96小王是个残疾人。他的一个同学课后模仿他走路，逗得他们哈哈大笑。你该怎么办？
我会这样做:
首先，我会及时幽默地制止学生的行为。【/br/】【/br/】二、课后和相关同学交谈，了解原因，然后引导他们认识到这种行为的不良影响。
第三，要举办专题班会，让学生树立尊重和关爱残疾人的观念，在未来的社会生活中可以通过行动来践行。
第四，反思与学生的关系是否不够。
97 .如何理解以身作则当老师？
我有以下看法
首先，我认为“向他人学习”就是“向学生学习”、“向父母学习”、“向家庭学习”、“向社会学习”。
第二，“做学生的榜样”是指教师不仅要教书，还要育人，用模范行为教育和影响学生，成为学生的榜样。
第三，“为人父母的榜样”就是为人父母学习的榜样。比如老师要用自己宽广的胸怀和科学的态度和知识，成为家长学习和模仿的榜样。
98。父母外出工作，没有时间照顾孩子。你该怎么办？
我会这样做:
首先，教师的职业道德要求教师关心学生，我会及时与孩子沟通，给予他们更多的关心和帮助。第二，我会和父母沟通，及时外出工作，及时照顾孩子。
第三，组织以“关爱学生”[br/]
为主题的班会第四，在生活中多关注孩子，给予及时的关爱，
第五，“为人师表服务社会”，即教师的言行要成为社会的楷模。
99，男生和女生吵架，女生扔书，你劝，女生说男生先惹她，让他捡，你该怎么办？【/br/】【/br/】在这种情况下，我会做如下工作:【/br/】【/br/】首先，我会请双方当事人和证人对事件进行详细了解，做出相对客观的判断。
第二，如果事情真的如女生说的那样，我会先和男生谈谈，说服他们尊重同学，让他们认识到自己的错误，向女生道歉。
第三，我也想教育女生，吵架不是扔书的合理理由，让她自己捡书，给扔书的男生道歉。
第四，我会召开班会，正确处理同学关系，在班里营造互助尊重的良好氛围。
100。学校规定八点到校，班主任说不要提前& # xa0十分钟后，你不允许进入课堂。你怎么想呢?
班主任出发点是好的，但不符合相关法律:教育相关法律规定了学生受教育的权利，任何人都不能以任何借口剥夺学生受教育的权利。老师不让学生上课，明显侵犯了学生受教育的权利。教师可以采取这样的措施引导学生早到:
首先，以“一天在早晨”为主题，开一个班会，让学生认识到早晨对于学习的重要性；
第二，统计每天到校的前十名学生，每周排名，对前十名学生进行表扬和奖励；
总之，教师有责任促进学生的积极发展，但不应违反法律法规，侵犯学生的权利，而应采取适当的教学措施。
101。班主任正在召开主题班会，一位数学老师正在讲课& # xa0上课。学生们发出嘘声。作为班主任应该怎么做？
作为班主任，开主题班会的时候，数学老师会占用，我就拒绝。接下来我会采取以下措施:
首先，稳定班级秩序，避免变质。制止学生起哄，继续主题班会；【/br/】【/br/】二、会后与数学老师沟通不正确，侵犯了学生受教育的权利。他要不断反思自己的日常教学活动，不断提高自己的教学效率。
总之，在以后的教学中，我会加强与老师的沟通，共同促进教学质量的提高。
102。王老师带着伤痕走进教室，有同学高喊“老师”；战斗！如果你是王小姐，你会做什么？
& # xa0；
面对这样的情况，我想控制场面，让同学们冷静下来:
首先感谢同学们的关心；
其次，给学生耐心，说明老师伤疤的由来；
此外，向学生解释打架的不利影响。打架解决不了问题。要建立良好的沟通，换位思考，化为玉璧；
最后，引导学生进入今天的课堂，开始教学。
103。老师家人生病，没有上课的打算怎么办？
老师家人生病抑郁是可以理解的，但是不愿意上课是不对的。我会这样处理:
首先，和老师沟通，认真备课，是热爱本职岗位，热爱奉献的老师最基本的要求，没有什么是不愿意上课的理由，因为课的好坏直接影响学生的学习效率。如果学生想拥有。
其次，我会主动关心老师，询问家人的病情，有什么困难，是否需要帮助。
最后，如果有学生回应老师的教学问题，就把情况告诉他们，引导学生体谅老师，课堂上多配合老师，好好学习。
总之，作为班主任，我们要积极与所有老师沟通，共同促进学生的学习进步和健康成长。