小学老师如何整理备课教案(孟凡霖)

给小学老师写教案是每个老师每个工作日都需要做的事情，那么如何写教案才能让我们的班级更有吸引力呢？Youtu。com是为大家编译的。

教学掌握中的难点分析。

1.要点:写清楚这次教学的重要内容，学生需要学习什么，需要掌握哪些方面的知识。

2.难点:重要的是要写清楚如何让学生掌握这些知识，如何根据学生现有的知识和经验达到教学目标。

小学教师的教学方法包括教学方法、实践方法、对话方法、讨论方法和实验方法；学习方法包括自主学习、小组合作学习和探究学习。

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教案中应涵盖的知识

小学教师教案要梳理知识。梳理知识，形成知识网络，系统化概念结构。一切都是由系统组成的，系统是结构化的，是有层次的。小学数学教材也是一个整体，各个单元紧密相关。在一定的阶段，要引导学生纵横联合的方式对概念进行分类整理，找出概念之间的内在联系，把平时学习到的孤立分散的知识串成线、片、网。这将有助于学生从整体上理解和掌握概念之间的内在联系，从而记忆和应用它们。

复习课的教案安排一定要针对知识点的重点、学习的难点、学生的薄弱环节，引导小学生按照一定的标准对相关知识进行整理、分类、综合，做到脉络清晰。在教学中，我们应该让学生整理自己的知识，形成不同的、相互的评价，并进行辩论。这样有利于发挥主体性，让学生主动学习，让学生积极参与，体验成功，同时培养概括能力。

安排教案和复习课的内容设计要有针对性

复习课教案的编排内容一定要根据知识的重点难点和小学生学习的薄弱环节进行设计，针对平时备课的不足、上课的错误、作业的问题，引导小学生按照一定的标准对相关知识进行整理、分类、综合。学生应该让他们在教学中相互安排和评价。

在教学计划中加强实践方法的指导。教师要教学生好的做题方法，做必要的示范，要求学生认真审题，认真答题，先求正确性和练习规范，再求练习的熟练程度和速度。遇到困难要先复习课本内容，想不起来再咨询同学或者老师。要注意培养学生练习后自学的良好习惯。