广东拥有全国近10%小学生 小学教育的重要性(李傲)

据相关数据显示，广东省拥有全国近10%的小学生，超过河南成为全国第一。为了帮助大家了解相关情况，边肖整理了以下内容。我们来看看。

广东有全国近10%的小学生

6月15日教育部网站公布的2019年教育统计数据显示，2019年我国各级学校在校生人数约为2.82亿人，比2018年增加约600万人。其中，我国小学生人数连续六年保持增长，2019年达到1.056亿，这是近10年来连续第三年达到1亿以上。然而，中国的人口状况仍然值得警惕。2019年，全国幼儿园招生人数比上年减少175万人以上，继续呈下降趋势，下降幅度扩大。

小学生人数被认为是衡量未来人口红利的一个重要指标。从地域分布来看，河南省小学生数量由广东省变为广东省。2019年，广东省小学生人数达到1033万左右，占全国小学生的9.79%。

2019年，广东GDP突破10万亿元。两个数据的重叠解读，意味着广东省1033万小学生将受益于经济发展成果，享受更好的教育资源，也意味着广东未来的经济社会发展将有更强大的人力资源支撑。

搞好初等教育的重要性

初等教育是整个教育事业的基础。提高整个教育事业的质量，小学教育是一个不可忽视的重要阶段。小学教育的健康发展将有助于从根本上解决新文盲问题。它还确保接受教育成为每个人权利和义务的实现。

小学教育是各级教育的基础。个人认为，健全的小学教育有利于成长过程中身心的健康发展，也有利于为以后接受更高层次的教育提供重要条件。从一个国家的角度来看，只有普及初等教育，改善基础教育，才有利于中等教育和高等教育的顺利进行。从这个意义上说，初等教育具有为进入高水平学校奠定基础，为培养各种层次和类型的人才奠定基础的功能。

初等教育的基本特征

小学教育是一项大规模的教育基础工程，除了具有通识教育的特征外，还有其自身独特的基本特征。

普遍性:初等教育的普遍性，广义上说，就是初等教育必须面向全体人民。只有这样，才能彻底扫除文盲，提高整个民族的文化素质。从狭义上讲，它意味着初等教育必须面向所有学龄儿童。

义务教育:初等教育面向所有学龄儿童，任何未成年公民只要达到一定年龄(6-7岁)，无论其种族、国籍、性别、肤色、语言和社会经济地位(智力和身体状况除外)，都必须接受初等教育。

全面性:小学教育是对儿童进行德、智、体、美全面发展的教育。初等教育既不是以就业为导向的职业技术教育，也不是培养高层次专业人才的专业教育。是对所有孩子的一般基础知识和基本技能的教育。