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知识点

初中英语知识点汇总之初一(下)(李冬月)

以下是边肖整理的初中英语知识点。本文总结了第一学期的部分初中英语知识,以后还会在其他学期继续发表初中知识点的总结。希望看到这些总结,让大家对初中知识点有一个完整的了解,学习或者复习起来更方便。

一,初中英语知识梳理

一、初中英语知识点的关键短语

1.一瓶

2.一点点

3.很多

4.整天

5.来自于

6.结束

7.回来

8.来自

9.做作业

10.购物

11.下来

12.回家

13.开始

14.起床

15.去买东西

16.喝一杯

17.看一看

18.吃早饭

19.吃午饭

20.吃晚餐

21.听

22.一点也不……

23.把…收起来

24.起飞

25.像那样扔

26.想要

27.在一天当中

28.早上/下午/晚上

29.在农场

30.在工厂里

边肖推荐阅读:初一英语知识点总结(一)

二.初中英语知识点的重要句型

1.让某人。做某事。

2.某人能。做某事。?

3.想要某物。

4.想做某事。

5.吃点什么怎么样?

6.你怎么拼写…?

7.我可以借……吗?

三.初中英语知识点的交际语言

1.—非常感谢!——你& # 39;不客气。

2.把它/它们收起来。

3.什么& # 39;怎么了?

4.我也这么认为我不& # 39;我不这么认为。

5.我想带一些书去教室。

6.请给我一瓶橙汁。

7.请明天还给我/他们。好的。

8.什么& # 39;你最喜欢的运动是什么?

9.唐& # 39;别担心。

10.我(不)擅长篮球。

11.你想试试吗?

12.那& # 39;没错。/没关系。/好吧。

13.你有字典吗?是的,我知道。/不,我没有。

14.我们/他们有一些光盘。我们/他们没有光盘。

15.-今天/明天是星期几?-今天是星期一。

16.-我可以借你的彩笔吗?-当然。给你。

17.-你是哪里人?-北京人。

18.什么& # 39;你在纽约的电话号码是多少?

19.-你喜欢热狗吗?-是的,我知道。(有点。/很多。/非常喜欢。)-不,我不& # 39;我不知道。我一点也不喜欢它们。)

20.-你妈妈喜欢什么?-她很喜欢饺子和蔬菜。

21.-你每天什么时候去上学?-我每天七点去上学。

22.-他晚上几点睡觉?-他10点睡觉。

四.初中英语知识点的重要语法

1.人称代词的用法;

2.祈使句;

3.现在进行时的构成和用法;

4.动词have的用法;

5.现在时的构成和用法;

6.可数名词和不可数名词的构成和用法

二、初中英语知识点由名师讲解

1.那& # 39;没错。/没关系。/好吧。没错的意思是“正确”,意思是同意对方的观点、意见或行为,肯定对方的回答或判断。例子:“我认为我们必须帮助老人。\"\"我认为我们应该帮助这位老人。\"\"那& # 39;没错。\"或者“你& # 39;你是对的。\"\"没错”。没关系。意思是“不客气”“没关系”,用来回答对方的感谢或者道歉。例:“多谢。\"\"那& # 39;没关系。\"\"不好意思。它& # 39;它坏了。\"\"那& # 39;没关系。\"好吧。意思是“是”和“是”,表示你同意对方的建议或要求。有时候也可以是“身体健康”的意思,请说一下。\"\"请告诉我这件事。\"\"好吧。\"\"好吧。\"你妈妈还好吗?你母亲身体健康吗

2.制作/做

这两个词可以解释为“做”,但含义不同,不能混用。Make的意思是做某事或做某事,do的意思是做一件具体的事。你能为我做一艘纸船吗?你能为我做一艘纸船吗?他现在正在做作业。他正在做作业。

3.说/说/说/说

说:是最口语化、最常用的词,意思是“说”“说”,重点是说什么。我想坐公共汽车去那里”,他说,我想坐公共汽车去那里,请用英语说。请用英语说。Speak:“Speak”,重在说,不在说什么,一般用作不及物动词(即宾语不能直接接在其后)。你能谈谈他吗?你能告诉我一些关于他的事吗?我不喜欢这样说话。我不喜欢这样说话。

Speak:作为及物动词,只能和一定的语言一起使用,表达在会话中恰当用词的能力。她英语说得很好。她英语说得很好。

说话:和说话的意思差不多,强调说话的动作而不是说什么。所以一般用作不及物动词。而交谈则暗示着话语是对某个人说的,有很强的对话意识,注重与他人持续的交谈。我想和他谈谈这件事。我想和他谈谈这件事。老太太喜欢和孩子说话。老太太喜欢和孩子说话。

Tell:“告诉”,除了少数情况,一般接双宾。他在给我讲故事。他正在给我讲故事。

4.做饭

做菜是“做菜”的总称。做菜指的是一顿饭或一顿家常饭。烹饪是动名词,不能作复数,但可以用一些和很多来修饰。许多类似的短语可以从烹饪中提取出来:洗衣服,购物,买东西,阅读,写作,钓鱼。从上面的短语可以衍生出另一种短语,不能用一些、很多或者定冠词。去购物去钓鱼去划船去游泳去游泳

5.喜欢做某事。/喜欢做某事。

喜欢做某事。与喜欢做某事意思相同。,但它的用法不同。前者强调一般爱好或行为的习惯性和规律性表达;后来的意思是一次性的,偶然的行为。他喜欢和李明踢足球,但他不喜欢和李明踢足球。他喜欢踢足球,但他不喜欢和李明一起踢。

6.其他/其他/另一个/另一个

其他表,其他,比如:你还有其他问题吗?你还有其他问题吗?

其他其他人,其他东西,比如:房间里有些人是美国人,其他人是法国人。

另一张桌子是另一张(两张中的)桌子?,另一个?我的两个兄弟中有一个学英语,另一个学汉语。我的两个兄弟中有一个学英语,另一个学汉语。

另一张桌子显示了上面三个中的另一个,以及其他,例如:书架上还有几本书的空间。

7.在树上

在树上和树上。翻译成中文的都是“在树上”,但在英文中有所不同。在树上是指某人或某物(其他不属于树本身的东西)落在树上。意思是当树的枝叶、花朵、果实长在树上的时候,你要用在树上。例如,树上有一些苹果。树上有一只鸟。

8.一些/任何

有些和任何都可以修饰可数名词和不可数名词。但是有两点需要注意。some常用于肯定句,any常用于否定句和疑问句。例如:

玻璃杯里有一些水。玻璃杯里有水吗?没有& # 39;杯子里没有水。(2)在说话人希望得到肯定回答的一般问题中,或者在表示请求和邀请的问题中,我们仍然使用一些。你想喝茶吗?

9.can/can

(1)能是指身体和精神上的能力,或者可以根据客观条件“胜任能力”做一定的动作。你会骑自行车吗?你会骑自行车吗?能为你做什么?需要帮忙吗?你会做蛋糕吗?你会做蛋糕吗?

(2)当can用于否定句和疑问句时,有时表示说话人的“疑问”& quot猜“还是不确定。他会在哪里?他会在哪里?消息会是真的吗?这个消息会是真的吗?它肯定能& # 39;不要六点。已经打卡了吗?不可能是六点钟吧?你可以& # 39;汤姆,你不要这么快就饿了。我刚吃过午饭。汤姆,你不可能这么快就饿了。你刚吃过午饭。他能是什么意思?他是什么意思?在日常交谈中,可以用“允许”代替“可以”更正式。你随时都可以进来。你可以随时来。-我可以用你的笔吗?我可以用你的钢笔吗?-当然可以。当然可以。你可以坐我的座位,我& # 39;我现在要走了。我要走了,请坐我的座位。

(3)可以

can是can的过去式,表示过去的能力和可能性(否定句和疑问句中)。医生说他可以帮助他。医生说他可以帮助他。莉莉四岁时会游泳。莉莉四岁时会游泳。当时我们认为这个故事可能是真的。可以用来代替can来表达现在时的动作,但是语气要委婉一些。我可以和约翰说话吗?我能和约翰说话吗?可以吗?要求对方用英语口语做点什么。你能等半个小时吗?你能等半个小时吗?你能在六点钟再打电话来吗?请你在六点钟再打来好吗?

(CAN的形式

只有两种形式:现在可以和过去可以。它可以表示现在时和过去时,有时也可以表示将来。所有其他时态(包括将来时)必须用by be不定式来表示。他们没能来北京。他们不能来北京。

10.寻找/找到

寻找意味着“寻找”,而发现意味着“发现和发现”。前者强调的是“寻找”的动作,而不是“寻找”的结果,后者强调的是“寻找”的结果。她找不到她的尺子了。她找不到她的尺子了。汤姆正在找他的手表,但是他找不到。汤姆正在找他的手表,但是他找不到。

11.正在睡觉

Be沉睡即行动,意为“沉睡”;睡着就是“睡着”的意思。例句:孩子们在房间里做什么?孩子们在房间里做什么?-他们在睡觉。他们在睡觉。孩子们现在睡着了。现在孩子们都睡着了。

12.经常/通常/有些时候经常说“经常”,有时表示“有时”在表示的频率上,经常高于经常,经常高于有时。这三个词代表规则的和一般的动作或情况,经常与现在时连用,往往在主谓语动词之前,在其他谓语动词(be动词、情态动词、助动词)之后,有时在句尾。如果要加强语气,就放在句首。我们通常放学后打篮球。我们通常放学后打篮球。有时候我会早睡。有时候,我会早睡。他经常在早上读英语。他经常在早上读英语。

13.多少/多少

经常用多少来问一个商品的价格,常见的句型是多少是/是??这条裙子多少钱?这条裙子多少钱?香蕉多少钱?这些香蕉多少钱?多少后面是不可数名词,表示数量,意思是“多少”,多少后面是可数名词的复数形式。你想要多少肉?你想要多少肉?你们班有多少学生?你们班有多少人?

14.擅长于

对意味着“对吗??好”,而坏的意思是“对吗??有害”;对意味着“对吗??友好”,而对不好的意思是“对吗??不好”;擅长的意思是“擅长,擅长??做得好”,而不擅长的意思是“你在线吗??各方面做得不好”。做眼保健操对你的眼睛有好处。做眼保健操对你的眼睛有好处。吃得太多对你的健康有害。吃得太多对你的健康有害。李小姐对我们大家都很好。李小姐对我们所有人都很友好。老板对他的工人不好。老板对他的工人不好。李雷擅长画画,但我& # 39;我不擅长这个。李雷擅长画画,但我不擅长。

15.每/每

每一个都有“每”的意思,只是意思和用法不同。每个人都关注个体,每个人都关注整体。每个可以用于两个或更多,每个只能用于三个或更多。我们每个人都有一本新书。我们每个人都有一本新书。街道两边都有树。他每天早上早起。他每天早上早起。每个都可以用作形容词、副词和代词。凡只能当形容词用。他们每个人都有自己的职责。他们每个人都有自己的职责。他们想做些不同的事情。他们每个人都想做不同的事情。

16.简单现在时/现在进行时

一般现在时表示有规律的或习惯性的行为或存在状态,以及说话者的能力和自然现象。现在进行时表示正在进行或正在发生的动作(用am/is/are/+do构成)。我晚上做作业。我晚上做作业。我& # 39;我现在正在做作业。我现在正在做作业。现在进行时常与现在、这些天、此刻或看、听等词连用。现在时态常用于经常、总是、有时、通常、每天、早上、星期一等。放学后我们经常打扫教室。快看!他们正在打扫教室。快看。他们正在打扫教室。

以上是边肖第一学期总结的初中英语知识点部分,主要包括知识梳理、名师讲解、考点扫描三个部分。初中英语知识点会不断更新,请继续关注。