初三同学如何制定学习计划 初三同学提高学习效率的方法(张平)

进入一个好的高中是离一个好的大学更进一步，这是很多初三学生的想法，所以很多学生会在初三额外努力。而一些基础较差的学生，进入初三后会发现自己的错误，投身到学习的大潮中。但是因为高一高二没有好好学习，只有利用高三赶上学习成绩，在中考取得好成绩才有可能。

初中生如何制定学习计划？

三年级和三年级的学生在制定学习计划时应做好以下安排:

首先，合理安排时间，不要盲目

\"一切都是预先设定好的，它不是预先设定好的.\"最好是每周简单的制定一个学习计划，而且最好详细一点，具体到周一到周五的晚上，作业写完以后还有什么需要做的，周末的上午、下午、晚上每个时间都要做什么，学什么，复习什么。

第二，重视所有学科，不偏科

我们都是普通的孩子，除非非常喜欢，否则千万不要放弃任何一门学科。当然很难做到“科技过硬”。对于自己比较喜欢，比较容易学的科目，一定要把基础知识理解透彻，保证不丢分；对于觉得头疼的科目，要做好规划，以投资为主，争取在自己可控的范围内有大的提升。

第三，听老师的话，做一个“好孩子”

老师讲课，一定要注意，跟上老师的思路，认真做笔记。老师在课堂上讲解的许多内容都是从多年的教学实践中获得的，这些内容在教科书上根本找不到，但这些内容对培养我们的分析、判断和推理能力很有帮助。

第四，同样的错误不能重复

设立错题本，范围从作业到随堂考试，到月考、期中、期末，及时收集所有错题，对每一道错题进行详细分析，找出错误的症结所在，了解其薄弱环节，及时检查并填补空白。没事的时候，可以经常翻翻自己的错别书，回忆一下当时的变化过程，巩固薄弱的知识点。尤其是考前，不需要做很多题，只要把错题翻过来，保证错题涉及的知识都掌握了，“成功”就近在咫尺。

放松不是不可能的

晚上不闭眼不睁眼。成年人还是有“审美疲劳”的，何况是孩子的初中生。结果会适得其反，可能会引起对学习的厌恶。所以初三学生一定要注意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，休息好，才能保持充沛的精力和旺盛的斗志。如果你在这种状态下学习，你会得到更多的结果。

但是，“放松”也是一门学问，根据自己的兴趣去放松。比如你可以在家里到处放一些书，学完了拿起来看，不认真看书就浏览，起到放松的作用，增加了很多课外知识。

如何提高初三学生的学习效率？

学习效率很重要。不管是对于一直在学习的学生，还是对于只在初三才悔改想学的学生，都要注意自己的学习效率。只有提高学习效率，他们才能学到更多的知识，进行更全面的复习。初三学生可以通过以下几点提高学习效率:

1。保证每天的睡眠时间:晚上不要熬夜，定时睡觉，中午午睡。充足的睡眠和饱满的精神是提高效率的基本要求。

2。学习的时候要注意:玩的时候要开心，学的时候要努力学习。整天伏案苦读不是好政策。学习一定时间，就要休息，补充精力。学习完了，一定要注意休息。但是学习的时候一定要全身心的投入，手脑并用。

3。坚持体育锻炼:健康是学习的本钱。没有好的身体，再多的潜力也发挥不出来。无论你学习多忙，你都不应该放松和锻炼。一些学生为了学习而忽视锻炼，他们的健康越来越差，他们的学习越来越不足。这样如何提高学习效率？

4。学习要主动:只有主动学习，才能感受到乐趣，变得对学习更有兴趣。有了兴趣，效率会不知不觉提高。有些初中生基础差，在学习过程中总是有问题，羞于向别人请教。如何提高他们的学习效率？这个时候，我们不应该羞于提问。我们必须明白自己不懂的东西，一点一点积累，才能进步。

5。保持愉快的心情和同学相处:【/s2/】每天心情好，做事干净利落，学习积极主动，自然效率高。另一方面，个人与集体相结合，与同学保持互助关系，团结奋进，也可以提高学习效率。

6。注意整理，养成良好的学习习惯:【/s2/】在学习过程中，定期把各科的课本、作业、资料放在一起，一看就知道在哪里。有些初中生一边查书，一边从东到西找，却无处可寻。时间在忙碌焦虑的寻找中流失。初三的学生，没有条理，不会学得很好。

7。课前准备，带着问题去上课:初三努力学习的学生获取知识的主要渠道是在课堂上。课堂学习的效率直接决定学习的效果。课堂45分钟是老师传授必备知识的时间，每45分钟不能重复，错过的时间没有办法弥补。初三的学生一定要投入到这段时间，认真听讲。

一些学生不理解、收获少、课堂上问题多的原因往往是缺乏与新课相关的知识准备。如果初中生可以提前预习，可以消除听新课的知识障碍，让自己听讲座的时候感到轻松，尽量把注意力放在理解和思考上。初中学生听课时，由于事先的准备，会确切地知道老师在课堂上说了什么，并将准备中发现的重点难点问题带到课堂上，跟上老师的教学思路，逐一解决这些问题，将自己对新课的理解与老师在准备中的讲解进行对比，加深对知识的理解。当黑板上出现一个例子时，初三的学生首先要自己思考，然后和老师教的方法进行比较，有利于对知识的理解。

8。上课不要挖墙角:有些初中生容易挖墙角。如果他们在讲课过程中遇到不懂的东西，就会停下来自己学习，导致跟不上老师的节奏，可能会错过老师后面更重要的内容。上课的45分钟非常宝贵，转瞬即逝。初三的学生在课堂上永远不要“无足轻重”。一个问题不懂可以放在一边，不要让一个问题影响其他内容的学习。初三的学生可以先在课本上做标记。当老师从另一个角度解释或涉及到后一个问题时，他们可能会突然理解，或者课后向老师和同学请教，直到理解为止。这样不会影响上课听老师讲课。

9。听课以记笔记为主辅:记笔记有时会妨碍课堂讲课的效率。有的初中生只在一节课上机械地忙着记笔记，容易漏掉一些重要的东西，不利于独立思考。初三学生在课堂学习时，要正确处理听课和记笔记的关系，以听课为主，记笔记为辅。

在课堂上，抄笔记是必要的。不抄笔记，会忘记一些知识点。有了笔记，复习的时候就有了基础。有时候老师上课讲很多，黑板上记很多，但是初中生不需要把书上的东西都记下来，所以不要重复记录，要记住一些书上没有的定理、定律、典型例题、典型解法。也可以写下自己不理解、不清楚的部分，以及老师反复强调的相关内容。这些才是真正有价值的东西，需要记录下来，否则，你看到的东西就会记住，必然会影响听课的效率，得不偿失。

10。自信:很多科学研究证明，人的潜力是巨大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，其中人的自信是一个非常重要的方面。无论何时何地做任何事情，有了这种自信，你就会有必胜的信念，你很快就会摆脱失败的阴影。反之，一个人失去自信，就会一事无成，很容易陷入永远的自卑。