初二语文上册古诗18首有哪些(董佳雨)
初二学生语文必背的古诗词有哪些？《语文初二》第一卷有18首古诗。下面这个小系列整理了这些语文初二必背的古诗词，供大家参考！
初二语文必备古诗词
1.汉乐府
花园里的树都绿得茂盛，阳光下升起晶莹的朝露。春天让大地充满了希望，万物呈现繁荣景象。常常害怕寒冷的秋天来了，树上的叶儿黄倒了，一百棵香草也枯萎了。河流流向大海流向大海，什么时候可以回到西方？少壮不努力，老大徒伤悲。
2.疯狂的希望
看着高东的黄昏，你想靠什么？树都在秋天，山只在发光。
牧羊人赶小牛回去，一边猎马，一边带鸟回去。相顾不相识，龙歌怀的是魏。
3.早寒江上有怀
荒野往南走，因为树叶正在落下，水是冷的，有来自北方的风。我的家在河边徘徊，云海很远。想家的眼泪在旅途中，看不见地平线上的船帆。
风烟模糊了渡口可以在哪里，浩瀚的河流在夕阳下荡漾。
4.洞庭湖给张总理的信
秋水涨起，几乎与岸边，水天迷茫与天空融为一体。云陆小泽的水汽蒸腾白茫茫，海浪似乎震动了岳阳。我想渡水去找船和桨，归乡的神圣时代真的很惭愧。
无所事事地坐在河边看着别人辛苦的钓鱼，只能羡慕鱼中的鱼。
5.黄鹤楼
很久以前，一只黄鹤带着一位圣人去了天堂，在这里/于黄鹤楼。黄鹤不故地，白云千年空悠悠。汉阳的每棵树都被阳光照射的水变得清澈，鹦鹉岛被甜美的草覆盖。但我望向家，暮色渐暗，悲伤的薄雾笼罩在江浪上。
6.发送朋友
翠绿的山丘位于城墙的北侧，波光粼粼的水环绕着城市的东部。在这里我们互道再见，而你，像没有父亲一样，随风飘荡，远行。浮云如游子，似游子，夕阳缓缓下山，似有留恋。
他的手从这分离的一挥，骑在马上的朋友将带着他长途跋涉，漫漫的风，似乎不忍心离开。
7.秋天的话
自古以来，每个秋天都会感到悲伤和孤独，我认为秋天比春天多。当鹤行云时，它给碧霄仙子带来了诗歌。
8.庐山之旅
清晨，连绵起伏的庐山，千峰竞秀，忽高忽低，蔚为壮观，正好迎合了我对自然风光的兴趣。一路上，蒙格里姆山在不断的变换面前，沉浸在一个人在蜿蜒的荒野深处的道路上，却忘了去哪里。霜落在熊上升的树上，森林/鹿饮水溪。
家庭是什么？云外有鸡
9.浣溪沙
打了祁水清泉寺，寺旁是兰溪，小溪向西流。
山下蓝芽浸溪，松间沙路干净无泥。下雨了，下雨了。
谁说不缺生活，门前流水还能往西？不要哀叹老年时光的流逝！
10.11月4日，这是一次暴风雨的陆地旅行
我躺在我孤独寂寞的国家里，不为自己的处境难过，想着保卫国家的边疆。躺在夜色中听着风雨，铁马冰川做梦
11.重返花园(第三)
我在南山下种了豆子，田里的杂草长满了豌豆。一大早早早起床铲除杂草，夜幕降临月色背着锄头返回。窄窄的小径上长满了草木，夜露沾湿了我的衣服。
湿衣服不可惜，但希望不要违背自己的意愿。
12、制作插头
骑着自行车参观边关，穿过居延的乡村。蓬蓬也飘出了韩，北来的大雁也飞上了天空。广阔的沙漠是孤烟，黄河上的夕阳是圆的。
到了小关隘的位置，遇到了等待骑士的密探，告诉我窦虎已经在燕了。
13.在荆门渡口告别朋友
从荆门渡口远航，很快你就会和南方的人在一起。哪里是山的尽头，哪里是平原的起点，河流蜿蜒穿过荒野/月亮像镜子一样升起，海云像宫殿一样闪烁。还是爱家乡的水，把你的船划三百里。
14.登岳阳楼(上)
东江流向洞庭湖以西，幕布不动。日落晚了。以横点登船，倚湖移山至黄昏。路途遥远，但比三年还难。在旧风霜里，旧木浪无限悲凉。
15.王跃
多雄伟的圣山台啊！出了齐鲁，仍可见青峰。造物主赋予了这里所有神秘的自然之美，还有？黎明和黄昏同时到来的一天。/当雄声曾云，鸟儿在我紧张的眼前来回飞翔..一定要爬到泰山顶，俯瞰群山，充满自豪。
16.春天的希望
长安陷落，国破，唯有山川犹存；春天来了，人烟稀少的长安城被茂密的森林覆盖。花瓣像眼泪一样落下，孤独的鸟儿唱出悲伤的歌曲/三个月的战火过后，一句家书抵得上一吨金子。惆怅缠绕，挠头思索，越挠白发，插个发卡几乎不可能。
17、石沟收藏家
黄昏时分，在头狮号村，官员们在晚上抓人。老人走过墙，老妇人出去观看。收藏家为什么生气？女人为什么要哭？听女前发言:三男镇守邺城。一人附书，两人新杀。救死扶伤，逝者已久！房间里没有人，但是牛奶生出了太阳。有不去的奶奶，也没有裙子。老婆婆虽然实力不济，请从官夜归来，又急着在合阳伺候，还得准备早上的做饭。漫长的一夜过后，声音是死的，如泣如诉，咽得很深。黎明将提升未来，让老人独自一人。
18.大道之行也
大道之行，也意味着这个世界是符合公共利益的，选择人才和能力，保持信仰，建立相互理解。老人不独亲亲人，也不是只有一个儿子，这样老人终成眷属，强者有用，年轻人有优势，孤寡病残者养，男人有分，女人有回。如果货物被遗弃在地上，它们不必藏在自己身上；逼恶不是为了自己的身体，而是为了自己。就是因为这样，是因为封闭而不快乐，是因为在外不封闭，所以叫大同。
如何又快又好地背诵古诗
提炼诗歌的特点
比如背诵苏轼的《惠崇春江夜景》
竹林外的两三朵桃花，水中的鸭子，他们第一次注意到春天温暖的春天。
海滩上长满了艾草，芦笋也开始发芽，河豚正准备逆流而上，从大海回到河流。
在理解这首诗含义的基础上，我们可以总结一下。这首诗的第一句，竹外有三两桃花，竹内有两种植物，竹子和桃花。在第二句话中，有一种动物，鸭子。第三句，有两种植物，藜蒿和芦苇芽。第四句是另一种动物，河豚。这些具体的图像可以让孩子在背诵诗歌的过程中看到脑海中的画面。
欢婉第一次背的时候，我背第一句的时候举起了两个手指，他的脑子在回忆。啊，这两种植物是什么？等等。等他自己背第二遍的时候，我看到他默默数着手指。
聪明地使用对抗
学过《节奏的启蒙》或《戴笠翁都匀》的孩子都知道什么是对仗。背对句时，可以刻意观察上下句明显相反的词语。
比如说是苏轼的《湖上喝楚清后的雨》
水明净，山美空雨奇。
如果西湖比死去的美女石还要多，那么C Plus是再合适不过了。
首先，晴天和雨天在标题中是相对的。水明艳阳，山空雨奇。在这两句话里，水和山是相对的。孩子只要记住一个水，后一个相对词就可以根据水这个词联想起来。这句话里，晴天和雨天是相对的，再次契合了题目。
比如乌云翻墨不盖山，白雨跳舟。第一句是关于云的，第二句是关于雨的。首先要明白意思。这两句话的前两个字是黑白分明的，就是这么明显的矛盾。如果他能记住黑色，他就不会忘记白色。如果他能记住白色，他就不会忘记黑色。这样，就比他直接死记硬背容易多了。孩子观察语言的能力是有限的，家长可以帮他找到最明显的对抗规律。
把握因果逻辑
诗歌和文章一样，有很多因果逻辑。还是刚才那个例子，《六月二十七日望虎楼醉书》
云涌了出来，像墨水一样倾泻而下，但地平线上露出了一段山脉，明亮而清新，溅起的水花，如白色的珍珠砾石，溅到了船上。
忽然，风卷起，把云撒满了天空，湖中的湖水碧波如镜，美丽而温柔。
前两句用对仗背，后两句可以用逻辑方法跟。前两句描述的是夏天的大雨，但后两句发生了什么？雨后突然刮起一阵大风，然后就放晴了，这就是夏雨，经常发生。
然后我们可以继续想，如果先下雨再放晴会怎么样？结果就出现了水和天相遇的场景。最后一句，题目里有三个字，王虎楼，所以孩子只要记住“水如天”这个意象，他就会背诵这首诗。