如何高效的学习高中历史(张雪娇)

学好高中历史，需要学习一些历史理论。以下小系列会给你具体介绍，仅供参考。

高中历史学习方法

高中历史相对于初中历史难度更大，注重历史的因果关系，加强对历史问题的分析，其中有历史理论。与高中历史密切相关的历史理论主要是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本范畴和观点。

我们研究历史，一定不能“为历史而历史”，一定要有一定的目的。学习历史的主要目的是从历史中学习，把历史课上学到的知识应用到解决现实生活中的问题。当我们分析问题时，我们应该采用正确的评估方法:

(1)坚持正确的立场。人民立场、进步立场、爱国立场、全球利益立场等等才是正确的立场。比如希特勒的行动完全是在颠倒历史。他违背人性，试图从根本上消灭人类文明。所以希特勒是全人类的公敌，他是耻辱，是唾弃。

(2)坚持历史评价而不是道德评价。这个原则主要涉及对人物的评价。历史人物应该根据他们在历史发展和社会进步中的客观作用来评价，历史人物不能用道德来衡量。

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高考历史通用公式

1.历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+...)

(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济模式+...

⑵政治背景=政局+制度+制度+政策+阶级+国家+外交+军事+...

(3)文化背景=意识形态、宗教+科技+教育+...

比如鸦片战争的背景:

(1)国内:1。经济:自然经济+萌芽资本主义+土地集中。2.政治:①腐败:官场+军队+金融②阶级矛盾。3.思维:无知自大。

(2)国际:1。经济:工业革命→市场原材料。2.资本主义的扩张。

2.历史条件:与背景分析基本相同，更强调有利因素

如十月革命的历史条件:

(1)国内:①经济:资本主义发展到垄断，相对落后，生活贫困②政治:沙皇专制，无产阶级的壮大，革命政党的成熟，实力的变化等③思想:列宁主义指导。

(2)国际:帝国主义忙于一战等。