高考历史主观题答题技巧(张雪娇)

许多学生认为历史是死记硬背的科目。其实历史在考试中也有答题技巧。

高考历史答题技巧

第一步是审题。高考历史主观题主要包括叙述、分析、比较、论证和评价。不同类型的试题有不同的要求。熟悉和掌握不同类型和要求的历史试题，有针对性的答题是取得更好成绩的前提。

第二步是检查范围。所谓“范围”，是指问题所涉及的时间、空、人和事件，以及分析讨论所涉及的论点和论据。换句话说，就是要考察试题的具体要求，找出历史答案的广度和深度，否则容易跑题。

第三步，复习重点。是分析历史试题的题型定位。问题的方式、角度、侧重点不同，回答的侧重点也不同。

第四步，判词。就是从语法修饰的角度分析句子成分，找出历史试题的中心词，进而找出哪些是修辞的附加成分和联合成分或者补充中心词，特别是那些表达时间、地理范围、程度、数量等概念的限制性关键词。

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如何回答史料分析问题

1.叙事型。叙事类型是从历史的角度总结和综合历史事件(或历史现象)或历史人物主要活动的过程(原因、过程和结果)。提问往往要求考生根据所学的材料和知识进行回答，或者直接从材料中提取论据。

题目一般包含“简述”、“叙述”、“概述”、“尽量说明”等提示。答题时要以人物的事件或主要活动为重点，按要求整理散落在教材中的内容，注意对教材知识的重新认识和总结。

2.综合型。综合型是将分散在不同章节、不同国家、不同历史时期，但又有一定联系的历史内容综合起来，进行综合考察。既方便考察学科知识之间的系统联系，又注重考察多层次多角度分析和解决问题的思维能力。

从解决方法来看，使用两个或两个以上的解决方案来解决问题是叙述、演示、分析和比较的综合。这类问题的突出特点是内容跨度大，能力要求高。

3.描述类型。解释性非选择问题是分析和解释事物或事物(事件)的本质。问题往往包含“试着分析，试着解释，展示，体现，反思”等词语。

这类题型主要考察考生对事物本质和规律的把握能力以及做出正确解释的能力，以及多层次、多角度分析问题、解决问题的思维能力。

4.比较型。比较型是对两个或两个以上有一定关系的历史事件(现象、人物)进行比较分析。根据标准的不同，可以分为四类:单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与差异比较、定性比较与定量比较。

这类题型主要考查考生多层次多角度分析问题和解决问题的思维能力。