高中生怎样学好文言文阅读？(赵妍妍)

文言文是我国初中、高中用汉语授课的课程内容。主要是希望学生能从古人身上学到一些值得学习的精神，重视中国传统文化。以下是高中生学好文言文的一系列小方法。

高中生学好文言文的第一招

1.自上而下的判断能力。以上述“以绳拖，以克制缠绕，以打楚鞭”为例。在“绳与克制”中，“绳与克制”都是用具。最后一个“打楚”是器具吗？是一种还是两种家电？首先，根据“对文”的知识判断，如果句子结构相同，那么同一位置的词也应该作类似的解释，即也是用具。

2.其次，从“用它鞭打”的分析来看，“打楚”是“鞭打”的工具。第三，从下面的文言句子来看，“你要无绳侍牛，无拘无束骑马，无打楚大惊小怪玩”，就是一个用具。第四，从增加一些词语来解释“楚”，可以判断为“一种鞭笞工具”。测试结束后，检查:锤子、冲头、鞭子。楚，古代用来打人的小棍。

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高中生学好文言文的第二种方法

1、掌握基本的语言结构。文言文大致可以分为单词和句子。其中，词包括实词和虚词；句子可以分为五类:判断句、被动句、倒装句、省略句和固定句。系统地掌握文言文的语言结构，明确文言文与现代汉语的区别和联系，是学习文言文的基础。

2、正确的句子。古人写的文言文没有标点符号，如何断句直接影响对文章内容的理解。正确断句要注意以下几点:理解关键词，判断词与词之间的关系；了解一定的古文化鉴赏；把握对话规律，在文中转述、引用；根据句首、句尾的单词和句中的成语。

高中生学好文言文的三种途径

1、要正确发音。这是因为文言文中有很多生僻字，也有通假字、复音字、断读。一般来说，语音是在课文注释中注明的，要根据注音仔细阅读。

2.注意停顿。包括文言文句子中的停顿和句子之间的停顿。能够正确区分句子中的停顿和句子之间的停顿，表明对句子层次和大意的正确理解，这应该在理解单词和句子含义的训练中通过朗读来实现。此外，还要注意阅读心情、阅读语言潜能等等。

高中文言文的学习不是一蹴而就的。文言文只有结合自己的分析能力和积累水平才能学会。因此，边肖建议你在学习文言文时准备一个积累版。这样可以更好的积累知识。