老师必读的教育类书籍名单(高彤)

很多朋友都成了人民的老师。这里有一些教育书籍，老师们一定要看。如果朋友饿了，请去看看，学习如何与学生相处。

教师必须阅读的教育书籍列表

1.爱的教育

教育部推荐的教育名著，新课程标准同步课外阅读，畅销130年，每年销量600多万册，朱光潜、丰子恺、茅盾等学者推荐的教育名著，每一位家长、每一位老师、每一个孩子都必须读。

这是一本深入儿童内心世界的爱书，是一部充满纯真和情感的伟大作品，是一部凝结了人类良好道德品质的教育经典！

2.杀死一只知更鸟

它被公认为美国文学的经典，在世界范围内售出了4000多万册，并被《时代》杂志选为前100部小说之一。

3.“对教师的建议”

30多年来畅销的教育经典，帮助了几代教师的成长。清华大学小学校长——窦桂梅；成都武侯实验中学校长李镇西推荐的。自1984年出版以来，已售出200多万册，成为中国教育理论书籍的真正经典。

作者苏霍姆林斯基(1918-1970)是苏联杰出的教育理论家和实践家，苏联教育科学院传播学院士。

4.“56号教室的奇迹”

入选中国小学图书馆基础书目，当地教育局和重点学校踊跃购买。

北京十一中校长李希贵获得了由美国总统、英国女王和奥普拉一致推荐的“影响教师的好书推荐书奖”。作者:[美国]雷夫·埃斯奎思

5.“不要跪着教”

十几年来，已售出20多万册，“不跪教”成为语文教师的代表性“声音”，成为一代教师“坚守教育理想”的精神姿态。被文化部评为“知识工程推荐书目”、“全国中小学图书馆(室)推荐书目”。

6.卡尔·威特的教育

哈佛大学图书馆收藏有教育名著，跨越三个世纪，全球销量超过1亿册。陶行知，中国著名教育家，哈佛大学心理学博士Cedez推荐，教育部推荐。

作者:卡尔·威特，1800年7月生于德国哈雷市洛河村。他是19世纪德国著名的天才。卡尔的父亲在他14岁之前写了一本关于卡尔教育的书，叫做《卡尔维特的教育》。书中详细介绍了卡尔的成长过程，教子的经历和独特的教育方式。

7.课堂中的积极纪律

作者代表作《积极的纪律》，一本关于家庭教育的畅销书。营造理想班级氛围的“黄金法则”。翻译成16种语言，全球销量超过700万册；一部将使数百万学生和老师终身受益的经典。

8.“中国的教育之路在哪里:谈顾明远的教育”

顾明远先生是我国当代著名教育家、新中国比较教育的奠基人、中国教育协会名誉主席、北京师范大学高级教授，适合中小学教师、师范院校师生、教育研究者和教育管理者使用。

9.“提高学生课堂表现的50种方法”

在《中国教育报》获得“影响教师的100本书图书奖”。提高教学水平，让学生表现更好。作者安妮特·布什被公认为美国教师职前培训项目“第一”的负责人。她能让观众迅速将自己的实践技能运用到课堂教学中，学校管理员也说这种效果第二天就能在老师身上看到。

10.你的第一年:新教师如何生活和发展

《中国教育报》“教师青睐的100本书”和《教育新闻网》“教师影响的100本书”的获奖作者帮助新教师快速适应教师角色，轻松应对挑战，掌握高效的教学策略。

有哪些适合老师读的书

1.《论语》，杨伯钧译，中华书局，1980年。作为语文老师，一定要读论语。

2.《学习笔记》，高世良主编，人民教育出版社，1983年

《薛稷》是中国古代教育文献中最早、最系统、最有价值的一篇，是中国教育史上极其珍贵的遗产。也是世界教育史上最早的教育学专著，是人类的共同财富，是中华民族的骄傲。语文老师忍不住看书学习。

3.陶行知教育名著，方明主编，教育科学出版社，2005年。

新世纪的教师应该与伟大的人民教育家陶行知进行精神对话。

4.《爱弥儿》，卢梭(法国)，李炳灵译，人民教育出版社，2001年。

卢梭称:“在一切事物中，人具有人的地位，在生活中，童年具有童年的地位；所以，一定要把人当人，把孩子当孩子。”读卢梭，你会明白你是否应该“以人为本！”

5.《大教学论》，捷克夸美纽斯著，傅仁根译，人民教育出版社，1999年。

影响历史进程的100本社会科学书籍之一，现代教育史上的里程碑，被誉为“新时代教育之父”的杰作。也许你认识夸美纽斯很久了，但今天和明天，你会有一个永恒的震撼。

6.《普通教育学:教育学教学大纲》，赫尔巴特(德国)，李奇龙译，浙江教育出版社，2002年

这是“科学教育学创始人”教育理论的代表作，也是教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。一位专家写了一篇题为《我们需要赫尔巴特》的文章。

7.《教育漫谈》，约翰·洛克著，程序、杨翰林译，河北人民出版社，1998年。

这本书是英美传统文化的瑰宝，深刻影响了后世学者，塑造了一代又一代的普通人。对于欧美乃至全世界的教育工作者和家长来说，它仍然是一本必读的书。从君子教育的背后理解教育的另一个价值。

8.《民主与教学》，杜威著，王译，，人民教育出版社，2001年。

杜威说服了整整一代知识分子，教育与任何事都无关，只是一种产生民主主义者和科学家的方法和过程；正是这些人将引导我们走向更加进步的未来。懂教育，思维清晰，说话民主，请来这本书！

9.《给教师的建议》，苏译，杜殿坤译，教育科学出版社1999年版

专门为中小学教师写的建议，也是我国中小学教师一直爱读的一本书。读读苏霍姆林斯基，体会一下世界上伟大的教育家是如何投身教育的。

10.《与教师对话》，(苏)b .赞科夫，杜殿坤译，教育科学出版社1999年版。

阅读“教学与发展实验室”领导的作品，倾听长辈的教育，懂得如何克服旧教育课程的矛盾，建立符合社会要求的新教育课程。

作为老师如何合理安排自己的时间

(一)课前准备

一堂成功的课必须是一堂准备充分的课，而准备好是上好课的前提。有效的备课必须反映:

1、目标要清晰简洁。目标是方向，正确的方向才能保证针对性。高、多、空的教学目标只能使教学任务难以在有效时间内完成。备课时，要设定明确、具体、科学的教学目标，突出目标，优化教学方法，使课堂教学收到良好的效果。

2.内容要适当适度。上课前，老师要根据学生选择教学内容，老师要知道学生能“吃”多少。在这场比赛中，大多数老师内容太多，无法完成教学任务。一个班主任应该说话谨慎，给学生留出足够的时间自己发现、探索、交流和解决问题。但教师要精心组织，合理分配时间，尤其是要把握好小组交流和演示的内容和时间。小组交流和演示要把握重点和难点内容，注意方法，要有效果。交流展示要根据教学内容进行，并非所有内容都适用。

3.教学方法要灵活恰当，同样的教学内容，不同的教学方法会有不同的效果。教学必须致力于“指导”，服务于“学习”。优化教学方法应从实际教学内容、教材特点和学术条件出发，选择扬长避短的教学方法。教学方法恰当有效。

(二)教师的语言组织应准确简洁。在那些课堂效率低下的班级里，老师们无一例外的喋喋不休，絮叨不休，挤占了学生的学习时间。教师必须在课堂上组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性和准确性，做到清晰、简洁、重点突出、逻辑严密。

(3)习题设计要科学合理，“精”“少”，生动有趣。坚决避免“困难”和“多”。

总之，合理的教学内容和时间安排、有效的教学方法、准确的教师语言和科学的教学设计可以有效地完成教学任务。