简述学前教育与经济的关系(李傲)

教育的发展受生产力发展水平的制约，同时又促进生产力的发展。学前教育服务于促进经济发展，经济也会对学前教育产生影响。学前教育受社会经济发展的制约，对社会经济发展有一定的反作用。

社会经济发展促进了学前教育的出现；社会经济发展水平决定了学前教育发展的规模和速度。社会经济发展水平制约着学前教育发展的结构和布局；社会经济发展水平制约着学前教育的任务、内容、手段和教学组织形式；学前教育为社会和经济发展服务。

学前教育是家长和幼儿园教师运用各种方法和对象，系统、系统、科学地刺激儿童大脑，从而逐步完善大脑各部分功能的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是学前教育学科学体系的一部分。学前教育可以分为广义和狭义。广义的学前教育是指对出生至6、7岁儿童的照顾和教育，狭义的学前教育是指对3-6、7岁儿童的照顾和教育。