广义的教育包括什么三个部分(李傲)

广义的教育是指影响他人知识结构、思想道德、促进发展的一切有目的的教育，包括家庭教育、社会教育和学校教育。广义的教育是人类特有的社会现象，是促进人的素质发展的社会活动。凡是别人和自己有目的地提高人的知识技能，影响人的思想道德素质的活动，都是教育。

学校教育是在学校进行的教育。特点:有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校是在社会生产力发展到一定程度，社会分工和剩余产品出现，文字发展成熟之后产生的。一般认为它诞生于奴隶社会的早期，逐渐从一个非专业化的教育机构演变为一个主要的育人场所。随着社会的进步和发展，学校教育逐步得到改善。学校按层次可分为小学、中学和高等院校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。

家庭教育是高等教育的组成部分之一，是学校教育和社会教育的基础。家庭教育是终身教育，从孩子出生开始，甚至追溯到胎儿。婴儿期的家庭教育是“生命开始”的教育，在人的一生中起着基础性的作用。孩子上小学、中学后，家庭教育不仅是学校教育的基础，也是学校教育的补充和延伸。其教育目标应该是保证儿童在进入社会接受集体教育之前身心健康发展，为接受幼儿园和学校教育打下良好的基础。

社会教育泛指在学校教育和家庭教育的同时影响个人身心发展的社会教育活动。狭义上是指社会文化教育机构对青少年和群众开展的各种文化和生活知识的教育活动。与家庭教育和学校教育相比，社会教育有其自身的许多特点:终身性、广泛性、层次性、多样性、可变性、复杂性、成长性、德育性、德育目标的不确定性和调查的模糊性和主导性。