高三学生如何复习俄语(张雪娇)

2018年，高考越来越近，俄语科目总复习的帷幕已经缓缓拉开。下面是高三学生如何复习Youtu.com编的俄语，希望对大家有所帮助。

高三俄语复习方法:以守为攻

近几年高考俄语试题延续了之前的题型，10年高考形式不会有变化。自2005年以来，虽然NMET的俄语试题形式没有变化，但试题内容正在向技能性、能力性和综合性方向发展。

俄语听力注重对话和独白的理解，阅读则突出文章内容的挖掘和重点段落的把握。知识应用部分变化比较小，调查内容比较全面。动词一直是这一部分的重点。2009年读改括号里的字是近几年最简单的一次，但不代表10年后就会这样。如果没有特殊情况，10年高考作文还是会记叙文。

高三俄语复习方法:顾全大局

我们把俄语语法复习作为复习的第一阶段。复习俄语的过程中，以课本的语法内容为顺序，采用专题讲座。通过对数据的查询和经验的积累，可以最大限度的覆盖本语法涉及的所有内容。讲解过程中注意重点，重点掌握语法项目的基本意思。而教材中很少涉及的内容只是一笔带过，这显然告诉学生要对这些知识有个大概的了解。

讲解俄语的时候不要用之前的教案，不然学生会厌烦的。每种语法大约在两个课时内解释。在语法复习中，要教学与实践相结合，教师要花时间编写和收集语法试题，认真说，认真练，稳扎稳打。复习结束后，最好组织一次测试，检查复习效果，这样才能有所了解，以一个良好的开端完成第一阶段的复习。光说不练就是不说；练而不言(系统地讲)，效果不理想。

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高三俄语复习方法:循序渐进

我们把俄语教材的讲解作为复习的第二阶段。在这一阶段，要求学生本着“依靠基本原则”和“取长补短”的原则，脚踏实地地逐步复习基础知识。这一阶段要按照教材的顺序总结语言点，对语言点的使用要有透彻的了解，梳理每一课的知识点，注意基础词汇、短语、句型的传递，通过配套练习和复习测试形成能力。要求学生牢牢掌握教材中的单词、短语和重要句子。俄语单词和课文的讲解不应该是复习阶段的重点，而应该是课堂上重点考查单词、短语和重要句子。以我们的复习为例:下课前，我们会整理下节课的内容。

高三俄语复习方法:练习题

用实践检验上一段的俄语复习成绩是复习的第三阶段。这个阶段是审查过程中最重要、最关键和最有成效的阶段。复习直接关系到高考的效果。学生在总结教材、掌握基础知识的基础上，相应提出要求，进行专项综合练习，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生特别注意教材中反复出现、教材中反复提到和强调的部分。要求教师防止简单重复，反对一切，但遵循精讲多练的原则，讲练评结合。