高考历史如何答 必背大题要记牢(王秋阳)

高考历史一定是所有考生的痛。最后考哪个？边肖整理了每个人都必须记住的大问题，所以我们必须记住它们。

五种大题必背

一、绝对主义的发展历程

威权主义是指中央决策模式，具体来说就是皇帝个人的任意独裁；中央集权是指国家的各种军事、政治、财政权力属于中央政府，地方完全由中央政府管理和控制，中央政府的政令完全执行。

1。战国最初形成于

以韩非为代表的法家提出了建立中央集权君主制的主张。新地主阶级从加强专政和保护封建经济发展的需要出发，初步建立了中央集权的君主政治制度。

2。秦朝正式建立

秦始皇统一中国后，将专制决策模式与中央集权政治制度有机结合，正式建立了专制中央集权政治制度。

3。西汉巩固

汉武帝和韩晶解决了王国的分权问题。汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的文化政策，为封建专制主义的中央集权政治制度找到了所需的理论基础。从此封建专制政治制度基本定型巩固。

4。隋唐时期的完善

三省六部的实行，克服了君权与相权的矛盾；科举制度的实施提高了行政效率，扩大了统治基础，进一步完善了专制集权。

5。北宋加强

北宋初年，中央集权大大加强，解决了藩镇割据和武将争权的问题，中央集权进一步加强。

6。元代的新发展

中央为了加强封建统治和对广阔疆域的管辖，设立中书省，地方实行省制。这是加强中央集权的新举措。

7。明清两代达到顶峰

明朝中央废丞相，分权六部；地方废省有三个区划；还成立了特勤处，实行八股。清朝沿袭明制，增设军部，大兴文字狱。明清时期，专制主义在中央集权中达到顶峰。

二、古代重要的政治制度

中国古代的政治制度是由古代的经济基础决定的，其核心是国家权力的结构关系及其运行方式，是统治阶级与被统治阶级斗争的产物。它的建立和变化是统治阶级意志的体现，服务于统治阶级的经济利益，适应国家的社会性质和发展。

1。王位世袭制:

于死后，他的儿子齐打破了部落首领民主选举的惯例，继承了父亲的职位。从此皇位世袭制取代了禅宗制，“天下为家”的局面。

2。细分系统:

西周时期，皇室、前代豪杰、贵族被划分为诸侯国并建立诸侯国，封地与其对周王的义务紧密相连，从而维护和巩固了西周的统治。

3。军事会议:

战国时期，商鞅变法规定册封、赋役要按兵役大小进行，废除了奴隶主和贵族享有贵族爵位的特权，有利于新兴地主阶级专政的建立。

4。英制:

秦统一六国后，确立了皇帝至上的原则。嬴政规定，封建国家的最高统治者是皇帝，国家的一切政治、经济、军事权力都集中在皇帝手中，一切政治大事，无论大小，最终都由皇帝决定，主要官员由皇帝任免。

5。 Gentry系统:

魏晋以来，地主阶级形成了“当官，见家，婚后分士”的政治制度。这一制度形成于魏晋，东晋充分发展，南朝后期衰落，隋唐消亡。

6。三省六部及科举制度:

隋朝采用三省六司科举制度，唐朝继续沿用并使之完备。三省六部分工明确，相互配合，相互制约，有利于提高封建政府的工作效率。科举制度的实施扩大了地主阶级的统治基础，也使士族制度逐渐消亡。

7。省系统:

为了有效地管理广阔的领土，加强封建统治，元朝实行了省制。各省成为最高级别的地方行政机构，可以在中央统一法令的基础上独立处理省级事务。这个制度对后世影响深远。

8。八分评委:

明朝沿用科举制度选拔官员。明政府规定科举只能在四书五经范围内设置，考生答案不允许有个人意见；风格严格分为八个部分。八股鼓励只会埋头读书，不注重实学的人，旨在为皇帝培养忠诚的奴隶。

第三，古代著名的改革

古代历史上无数的创新和改革表明，改革是社会发展的强大动力。所以可以说，人类文明史也是改革史。

1。春秋时期齐国的改革:

改革内政，发展生产，改革军事制度，齐国强盛，称霸。公元前356年，秦国商鞅变法:废弃矿田，开楼；废除特权，奖励农耕战争；建立县制。秦国封建经济发达，国力增强，为秦国统一全国创造了条件。

2。北魏孝文帝改革:

公元485年，土地平权令颁布，地方化政策实施。改革促进了北方经济的恢复和发展，加速了北方少数民族的封建化进程，促进了北方民族的融合。

3。王安石变法:

青苗法，征兵法，农田水利法，方田平均税法，护甲法。水利建设和农业发展增加了政府收入和军事实力。然而，新法侵犯了大地主的利益，遭到了他们的反对并失败了。

四、历代疆域的变迁

中国疆域变迁的历史是中国历史的一个重要组成部分。疆域的变化也从一个重要的方面反映了历史的进程。因此了解历代疆域变迁的历史，能使我们进一步了解中华民族祖先的光辉业绩。

1。商朝:

东至大海，西至陕西西部，东北至辽宁，南至长江流域。

2。秦朝:

东至大海，西至陇西，北至长城，南至南海。

3。唐朝:

东临大海，西临咸海，东北至黑龙江外的兴安山脉和库页岛，南临南海。

4。元朝:

北至阴山，南至南海诸岛，东北至库页岛，西北至新疆和中亚。今天的新疆、西藏、云南、东北、台湾、南海诸岛都在元朝的统治之下。

5。清朝:

西跨从岭，西北跨达巴尔喀什湖，北跨西伯利亚，东北跨黑龙江北部的外兴安岭和库页岛，东跨太平洋，东南跨台湾及其附属岛屿和赤尾屿，南跨南海诸岛，是亚洲第一大国。

纵观中国历史，统一中国版图的形成是历史发展的必然，是各族人民共同奋斗的结果。在其形成过程中，汉族做出了重大贡献，而少数民族也为统一疆域的形成做出了不可替代的贡献。历代生产力的发展促进了统一疆域的形成。

历代统治者的政策顺应历史潮流，巩固了中国的领土。在封建社会后期，落后和腐败导致了中国很大一部分领土的丧失。

五、古代经济发展的原因

发展经济繁荣社会，这是从古至今历史发展的一个永恒的主题。在不同历史时期，经济发展的原因虽不尽相同，但我们探析古代经济发展的共性因素，对今天我们进行的社会主义经济建设仍有重要的现实意义。

古代经济发展的原因主要包括以下几个方面:

1。政策:

历代统治者制定的有利于经济发展的土地政策和税收政策，或者调整一定时期统治政策的政治改革和改革。

2。科学和技术:

劳动人民改进工具，提高生产技术；建水利，避水旱；政府推广优良品种；总结历代生产经验的作品，可以指导人们直接把先进技术转化为生产力。

3。人们努力工作:

各族人民互相融合，共同努力，互相学习，提高生产技术。

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历史通用答案公式

1。历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+)

经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济模式+

政治背景=政局+体制+体制+政策+阶级+国家+外交+军事+

文化背景=意识形态、宗教+科技+教育+

比如鸦片战争的背景:

(a)国内:

1.经济:

自然经济+萌芽资本主义+土地集中。

2.政治:

①腐败:官场+军队+金融

②阶级矛盾。

3.想法:

无知自大。

(2)国际:

1.经济:

工业革命→市场原材料。

2.政治:

资本主义的扩张。

2。历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+...)

(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济模式+...

⑵政治背景=政局+制度+制度+政策+阶级+国家+外交+军事+...

(3)文化背景=意识形态、宗教+科技+教育+...

但更强调有利因素，如十月革命的历史条件:

(a)国内:

(1)经济:资本主义发展到垄断，相对落后，生活贫困。

(2)政治:沙皇、无产阶级、革命党的成熟、权力的更迭等。

③思想:列宁主义指导。

(2)国际:帝国主义忙于一战等。

3。历史原因

(一)从原因广度分析:原因=主观(内因)+客观(外因)

内因或主观原因一般是指与事件(或人)所在的阶级、阶层、群体和个人的主观意识密切相关的因素。

外因或客观原因是指与前者密切相关但不受前者主观意识影响的原因。这个和原因分析的优点是抽象而深刻，容易激发学生的主观能动性。

需要指出的是，当内因和外因属于社会、国家和他人意识难以发挥决定性作用的大尺度历史概念时，那么它们就专指内因和外因，区分主观原因和客观原因。

主观原因和客观原因:前者属于自我意识，即人为原因；后者是它独立于人的意识而存在的原因。

⑴主观原因:事件的发起、参与者内部的经济、政治和思想因素。属于自我意识原因，即人为原因；

⑵客观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、思想等因素。是独立存在于人的意识之外的原因。

原因广度与背景分析法基本相同，背景侧重静态分析，原因侧重动态分析。

例如，对美国独立战争原因的分析:

内因:

①经济:资本主义经济和统一市场的发展。

②政治:美国民族、资产阶级、种植园主的形成。

③文化:统一文化、民族意识觉醒等。

外因:

①英国的经济掠夺和政治压迫。

②启蒙思想的影响。

(2)从原因深度分析:原因:→直接→主要→根本

根源:指具有历史发展必然性，在历史进程中起决定性作用的因素。

我们可以从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的社会基本矛盾运动、阶级本质、历史发展的主要原因等角度来探讨历史发展的根源。

所谓根本原因，是指推动历史事物产生的内在的、本质的必然因素，是历史事物能够产生的土壤，在历史事物的产生过程中起着决定性的作用。如果没有这个因素，相应的历史事物就不会产生。

主要原因:指对历史事物的产生起主导和决定性作用的因素。有了这个因素，历史的东西就会出现当时的特点。如果没有这个因素，历史的东西就不会以当时的特征出现，甚至不会产生。

直接原因:指近期导致事件发生的诱发因素。“直接”的意思是，要注意分析时间关系或逻辑关系中最接近的因素，而不要经过中间事物和中间环节。

事件的触发通常是直接原因。它在历史事物的进程中起着催化剂的作用，是一种偶然的因素。

既有等级差异，也有接触渗透。

比如五四运动爆发的直接原因是中国在巴黎和会上的外交失败；主要原因涉及当时国内外的各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀的黑暗统治、民族资本主义的发展、无产阶级的壮大、十月革命的影响、马克思主义的传播等因素；根本原因是主要原因中最深层次的因素。

4。矛盾分析:生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，阶级矛盾，阶级内部矛盾，民族矛盾，宗教矛盾，不同利益集团之间的矛盾...

比如荷兰革命爆发的原因:

(1)资本主义经济发展与旧制度的矛盾。

②资产阶级和封建阶级的矛盾。

③荷兰人民和西班牙统治者之间的民族矛盾。

④加尔文主义与天主教的矛盾。

5。目的和动机:目的是你想达到的地方或情境；想要的结果。常用介词结构“for……”。本质上也是原因，只是语气更直接更主观，一般都是直接原因。

目的和动机:→直接→主要→基本

(1)动机:解决当前面临的各种危机或问题

(2)主要目的:实现一定目标，实现稳定发展等。

(3)根本目的:建立或巩固统治，维护统治阶级的利益(根本利益)

目的和动机是主观原因，是事件发起者的主观意志。

比如王安石变法:直接动机是解决社会危机；主要目的是增加财政收入，缓解阶级矛盾，实现强兵的繁荣；根本目的是巩固封建统治。

高考历史方法指南

历史功能、历史影响和历史意义之间的区别

1 。行动，是对事物的影响、作用或效用；影响力是指人或事物所发挥的作用；意义是指价值和功能。

2 。它们的作用和影响基本相同。【/s2/】但需要注意的是，历史答案中说，【/s2/】功能和影响应从正反两方面考虑:【/s2/】功能包括正面和负面影响；

3 。意思比它的作用和影响要广得多。一般来说，性质、特征、功能、影响、后果、评价、经验教训都属于“意义”的范畴。[/s2/]所以，如果题目问的是某件事的意义，以上几点都要考虑。