高二是高中成绩分水岭 高二下学期努力还来得及吗(刘美娟)

很多人说高二是高三的分水岭，那么从高二开始努力可以提高成绩吗？

为什么大二是高中成绩的分水岭

第一，学生学习不稳定

高二，学生对高中学习生活的新鲜感已经丧失，对高中学习生活的积极态度不复存在；此外，高中的压力和高考的紧迫性离他们很远，所以高中是一个容易动荡和混乱的时期。在这个阶段，有些同学会突然醒悟，迎头赶上。有的同学很累，厌学，焦虑，成绩波动。高二学生经常会出现成绩快速跳跃或急剧下降的现象。

二、对能力的固定认识

经过一年的高中学习，学生们已经把自己的知识明确划分为不同的层次，即所谓的优秀学生和差学生。对于优生学来说，因为之前学得好，他们积极自信的心理不断加强，学习的兴趣变得有趣，学习成为一种有意识的行为，他们不断从中获得成功的心理体验。另一部分学生在一年的学习(尤其是考试)中遭受挫折，丧失信心、自卑甚至害怕学习的心理逐渐固化，倾向于转移兴趣、偏科。在学习中，一些学生开始失去信心，充满挫折和沮丧，完全放弃了取得好成绩的愿望。

第三，干扰学习的现象增加了

课外活动很多。虽然高二的学习比高一差，但是和高三相比还是比较轻松的一年。这个时候很多学生在课外活动上花费大量的时间，学习时间无法很好的保证。

早恋现象越来越多。高二是高中恋爱发生率最高的时期，有生理发展和社会影响的因素，也有其心理原因。高二学生要承受来自社会各方面越来越大的压力，非常需要理解和关心。但由于缺乏家人和学校的关注，只能得到外界的关爱之情。有的同学谈恋爱是为了找到一种被人爱，被人重视，被人珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等的影响，很多学生对爱情过于美化和理想化，向往浪漫的爱情，所以会模仿成年人谈恋爱。

第四，心理问题增加了

大部分高中生，16、17岁，是一个脆弱敏感的年龄，情绪变化很大。此外，他们的学习任务越来越艰巨，很容易影响他们的心理。他们在思考问题的方式上，甚至在人生观和价值观的培养上，都有一些叛逆和不理智的判断，这不仅对学生自己，而且对他们的亲朋好友都会产生非常负面的影响。为了顺利过大二，上一段楼梯考了a。学生要关注高二，具体分析自己的情况，以学习为主要目标，为高二冲刺打下坚实的基础！

大二下学期努力还来得及吗

初二是一个高中生成绩的分水岭。不要怀疑，如果你愿意狠心努力，即使从高二下学期开始努力，还是很有可能提高成绩的。那么，对于打算下学期反击的大二学生，应该做哪些准备和努力呢？

1.先学会给自己定目标(大、小、长、短)，这样学习才会有方向；然后整理自己的学习情况，找出薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点；此外，我们应该合理分配时间，有针对性地制定学习任务，并逐一实施。

2.高二学生要学会整合知识点。把你需要学习的信息和掌握的知识分类，做成思维导图或者知识卡片，会让你的大脑和思维变得清晰，便于记忆、复习和掌握。同时，学会将新知识与所学知识联系起来，不断融合和完善自己的知识体系。这样可以促进理解，加深记忆。

3.高二下学期做题要学会反思，分类，整理出相应的解题思路。如果遇到错题(粗心错误与否)，最好收集起来，为每个科目建立一个独立的错题集(错题集要分类)。我们在考前复习的时候，他们是重点复习对象，这样才能保证我们不会在同样的问题上犯错误，再次丢分。