2019年湖南高考语文压轴试题及答案(赵剑)

2019年湖南高考语文压轴试题及答案

1.下列单词中所加单词发音正确的一组是

A.碑文的主心骨(ti )( j)为自己感到羞耻(chán)并感到满意(chèn)

B.泥浆(nào)坍塌(dān)至今(q √)，短电流长度(f ∮ i)

C.复制成瘾恐惧停滞自我挫败

D.耻(ao)，刑(chě ng)，不诚而耻(xiān)，不敢违逆(ao)

2.以下几组单词中，没有错别字的那组是

A.彻底的看课文

B.有臭名昭著的做作

C.玩耍，辐射，欢笑和风，感恩和美德

D.怨怒告鬼，崇简洁明了

3.在以下几项中，没有语言障碍的是

A.肖福星认为，少数网络作品的流行并不能掩盖网络文学创作和思想内容的整体低水平。因此，我们应该辩证地看待网络作品的火热现象。

B.起初，他们依靠食物、矿泉水、方便面和从家乡带来的袋装牛肉来填饱肚子。后来由于水土不服，很多球员出现了腹泻、感冒等症状。

C.在湖南卫视举办的成人仪式节目中，黄激动地面向国旗，戴上象征责任和奉献的成人帽，或者聆听父母的留言，走进成人门——“这是我们在成人时代收到的最好的礼物”。

d、在经济危机背景下，美国财政部长的声明很难不被外界作为窥探奥巴马政府政策的窗口。

特别是在对华政策上，奥巴马除了和中国领导人通电话外，没有向外界透露更多信息。

4.依次填写下一段横线处的语句。最合适的群体凝聚力是

珍珠滩之美，是静与动结合产生的美。, ,

, , , 。

(1)在这宽阔的钙化海滩上拉伸美丽的尸体

(2)搅拌成水花，卷成珍珠

③把九寨沟的美变成另一种表达，向人倾诉

(4)聚而散，病而缓

⑤溧水，一个湖泊，被丛林精致地装饰着

6包围，漂浮，离开

A.----------------------------------------------------------------------------------

二、文言文阅读(22分，包括12道选择题，每道小题3分；翻译题10分)

阅读以下文言文，完成问题5 ~ 9。

唐顺之，武进人，武进人。舜出身不同，束毛与群记一致。二十三、嘉靖八年将先试，改庶吉士。席主翰林之病，朱姬氏为他是曹，欲留阶。顾慈是兵部主事。

长江以南。赵文华出去见老师，给了他几个推荐。南京兵部硕士。出了蓟镇核兵，还报缺三万余，又打了九个东西。他去浙江视察师，与胡宗宪合作捉贼。防贼才是上策，海外应该断绝。即使落地，大陆也会遭殃。就是船头隔海，从江阴到角门的海洋，一天六七百里一夜。跟随者咸，惊，吐，觉得跟着就自由了。应海外船长邀请，吴波崇明三沙砍船120次，沉船13次。太仆人邵青。宗贤的服从权是轻的，但他增加了统治权。顺治听说贼在江北作案，以至于连长卢镗拒绝了三沙。他带领副连长刘先驰到姚家去和凤阳太守李遂交战。贼尴尬，退巢寺湾。如果它很薄，它会杀死很多人。所以，如果要长期围攻，就不指望了。人瘦其营，以火孢子攻之，不能克..三沙一次又一次的着急，要帮三沙，监督无聊，提前，然后输。舜怒，亲跃马。贼造高楼看官军，却造不出坚固的墙。请你辞掉老师，这是必然的。拿刀一直往前走，走一百步到贼营。无聊，表现出害怕失去，请顺利回归。大热天的时候在海船上住了两个月，身体不适就回太仓了。李遂把官职改到南京，即他是掌管帝国的合适人选，取代了总督。舜的病很严重，仍然不注意军事。过河时，小偷已经被消灭了。

你可以从你想要的一切中学习。在天文学、音乐、地理和战争艺术方面，他从不走极端。取古今记载，拆分贴片，分为六系。从世界传下来的学者都无法衡量自己的奥地利。又听良心对王绩说，关门坐正，忘睡数月，且多得。为了文学，杨慎有大家的风格。人生苦不堪言，弄巧成拙，把标题留给床，不去装饰灾难床垫。

(出自《明史》？《唐顺之传》，节略)

5.以下句子中部分词语解释不正确为()(3分)

A.即使落地，大陆也要吃盐:自由放任

B.贼窘，退至庙湾窝:站

C.舜很是厌恶

D.戒名为床，不要充当诅咒:拆除它

6.下面的句子中，有些单词意思和用法相同的那一组是()(3分)

A.①为南京兵部主事②贼已被遂等所灭。

B.(1)遵循皇家盗贼的最佳政策(2)杨慎有每个人的风格

C.①与海外隔绝②在天文学、音乐、地理学、兵法

D.(1)贼筑高楼看官军(2)争军务，但还是毫不犹豫

7.以下对原文相关内容的错误理解为(3分)

A.唐顺之从大约十五岁起就读过很多书。二十三岁时，他在考试中获得一等奖，成为翰林院的庶吉士。

B.敌人的舰队停泊在崇明和三沙，唐顺之率领水军，将敌人引向公海并将其完全歼灭，杀死120名敌人并击沉13艘敌舰。

C.姚家当、三沙之后，因李遂调至南京，唐顺之升为右都御史，取代李遂为凤阳总督。

D.唐顺之从王绩那里学到了良知说。他关上门，专心冥想，整整一个月都忘了睡觉，收获了很多经验。

8.以下句子中，正确的句子是(3分)

A.尽量取古今/拆分记录/补全/六分/编好传给世界/学者无法衡量自己的奥运。

B.尽量取古今/拆分记录/补全/六分/传天下学者/测不到他们的奥运。

C.把古代和现代的记录/拆分和修补/分成六份/传给世界/学者无法衡量他们的奥运表现

D.取古今记录/拆分修补/分成六份/传为六份/向世界学习/无法衡量自己的奥运。

9.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

①出了核蓟镇的士兵，也报了缺5.3万余人，并打了九个东西。(4分)

②如果你想被长期围困，你应该认为这不是一个计划。(3分)

(3)舜的病很严重，仍然不注意军事。(3分)

三、古诗词鉴赏和古诗词写作(13分)

10.读下面的单词，然后回答问题。(8分)

满江红

段克己

雨后沙漠花园荒芜，花儿凋谢，法律却残缺不全。在树篱下，这朵花可以得到保证，英英是新鲜的。余暇娱乐陶灵仪，谁像三闾杰在晚餐？到现在为止，对臭名昭著的青苔也没有什么怜悯之心。

上课的客人必须是空白人。无语，想着过去。讨厌跟着，重阳节。凉风匆匆吹来，你很难独自站立。风，三个嗅着芬芳的灌木丛，歌声依旧在哭泣。

(1)“这花”字是什么花？《商阙》中作者主要用了哪些手法来表现其形象？(4分)

回答:

(2)这个词用花来写人，用物来表达爱。请用具体诗句分析作者表达的思想感情。(4分)

回答:

11、名片听写(5分)

①舞幽生潜蛟，。(苏轼《赤壁赋》)

②，则人哀；，亦使后人而哀后后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

3、环栗鹏贫穷海岸；严阵惊寒，。(《王波·王腾亭序》)

四、现代文学(讨论、实用)阅读(10分。其中选择题6分，每道小题3分；简答题得4分)

阅读下列单词，完成问题12 ~ 14。

兴趣和生活

冯友兰

儿童游戏有无为的精神。在游戏中，一个孩子做一些自己感兴趣的事情。他会写，但不想当作家。他会画画，但他不想成为画家。他不想写也不想画，得到了所谓的“天下尊称”。他写或画，完全无所事事。当他做一件事的时候，他完全是在享受自己；当他来的时候，他做了，但是当他做的时候，他停止了。所谓“该做的就做，该做的就停下来”。他做事自然不做作，所以做了什么就什么都不做，就是什么都不做。

儿童游戏是人生活动中最快乐的部分。道家的理想生活就是这种生活。道教认为成年人得不到这种生活，是因为他们被社会上的各种制度所束缚。如果能打破这种束缚，就能获得这种生活。我们也认为这种生活是幸福的，是理想的，但是社会上各种制度的枷锁是不容易被打破的。这些约束不容易被打破，不是因为人类革命的勇气不够，而是因为某些社会制度是任何社会存在所必需的。如果这些被打破，社会存在将被废除。社会不能存在，人就不能存在。也就是说，如果没有社会，人就活不下去，更谈不上幸福地生活。道家认为无为是快乐的，是好的。道教也认为社会上的人受社会制度的束缚，所以人不能完全有这种生活，这也是好的。但是道家认为人完全可以脱离社会制度过这种生活，这太简单，不可行。

按照道家的说法，不管是谁对什么东西感兴趣。我们看到有些人在业余时间什么都不做，只是睡得很快，或者坐在那里思考，好像对什么都不感兴趣。而且真的是他对入睡有很大的兴趣，或者说是胡思乱想。既然任何人总是对某件事感兴趣，那么任何人按照自己的兴趣去做，每个人都会过上最幸福的生活。“各有各的地方”，真的很精彩。或者你可以问:如果大家都有兴趣在黑暗中睡觉，如果他们有兴趣在黑暗中睡觉，那他们就在黑暗中睡觉，谁来做事？如果大家都不做事，大家会饿死吗？道家可以在这里回答:绝不。有很多人对入睡不感兴趣。比如说，如果让他一天到晚睡着，他不仅不开心，而且很苦。所以有些人想“放松”。所以，那些想放松的人，也就是有的人，有时候会觉得无聊，觉得无聊，就需要努力找点事做，这样才能消除闲暇。忙的人找闲，闲的人找忙。所以，虽然任何人都是做自己喜欢的事，但世界上还是有人做所有的事。

这是一种极端的说法。按照这种极端的观点，自然有一些东西不管用，不管用。有些东西显然不容易引起人们的兴趣，比如在矿山工作。但是，这些事情没有人是做不到的。在社会上，至少有时候，我们每个人都需要做一些自己不感兴趣的事情。这些东西很可能是社会所必需的，所以虽然我们对它们不感兴趣，但我们必须做它们。社会是我们生存所必需的，所以我们对社会都有最低限度的责任。这种最低责任不一定是大家都感兴趣的。所以，人人为所欲为的极端论调，比如道家的说法，是不可行的。

但是，这种说法如果不偏激的话是可行的。这个说法在相当大的范围内，我们不禁要说是真的。

在以前的社会制度中，尤其是以前的教育制度中，人们认为只有少数人的利益是合法的。在以前的教育体系中，人们应该读的所谓“正经书”是非常有限的。四书五经被公认为“正经书”。另外，学学行业，再看诗赋八股文；一个传教士，然后读宋明如的语录。另外，所有小说，歌词等。都被视为“闲书”。看闲书是没有J袋的事，写闲书是没有出息的事。在以前的社会制度中，尤其是在以前的教育制度中，人们认为大多数人的利益是不“合法”的。所以，有多少人跟不上他的兴趣，以至于他的才能发展不起来；所以，不知道有多少天才是被压抑埋没的，这就不用说了。

(选自冯友兰《生活经典》，删除)

12.以下说法，不符合正文意思，为()(3分)

A.所谓“无为”，就是做事不追求“天下名利”，一切随波逐流，符合自己的利益。

b作者认为，我们之所以不能在生活中获得乐趣，是因为我们被各种社会制度所束缚，只有打破束缚才能获得幸福。

C.社会是我们生存所必需的。社会生活中有些事情我们不容易感兴趣，但我们必须出于对社会的责任去做。

d .在以前的社会制度中，人们使用所谓的“严肃”、“公正”的价值标准，限制了个人利益，影响了个人能力的发展。

13.下列不符合道家“极端说法”的一种是()(3分)

A.成年人不能像孩子一样享受生活，因为他们受到各种社会制度的束缚，所以他们必须打破这些限制。

b不管人们对什么感兴趣，但他们所做的并不都是由他们的兴趣来完成的。

因为任何人总是对某件事感兴趣，并根据他的兴趣去做，他就会有幸福的生活。

d .即使很多人对入睡感兴趣，什么都不做也不会影响社会运作。

14.请根据文章第二段总结作者对道教的态度。(4分)

五、现代文学阅读(21分)

阅读以下文章，完成问题15 ~ 18。

梧桐树

丰子恺

公寓楼的窗户前有几棵梧桐树。这些都是隔壁院子里的东西，但形式上都是我的。因为它们离我有适当的距离，所以好像是特意种下来给我看的。他们的主人可能比我更清楚他们当地的状况；但是恐怕我还没有看清楚他们的整个样子。因为必须在相当远的距离才能看到。唐代，诗中说:“山远非始。我以为树是一样的。从初夏开始，这些梧桐在我面前就化了很多妆，显出各种样子。

(2)春末夏初，我看到了新通的初乳。那些小黄叶簇在光秃秃的树枝上，像个树灯笼，又像小学生的剪贴簿图案，整齐划一，孩子气十足。植物的叶子也有各种各样的技能。有的新陈代谢，瞒住了人的眼睛，在黑暗中偷绿偷黄。有些非常小，以至于人们没有注意到它们从光秃秃的树枝变成了绿叶。只有梧桐树的叶子技巧最差，态度却最坦诚。它们的树枝又细又厚，叶子又平又大。树叶活了一辈子，整棵树明显变形了。

(3)夏天，可以看到绿叶变阴。那些大扇叶。长密层。扭头望去，没有一条线空的缝隙。它看起来像一个大的绿色小山和一个绿色小山在一幅图案画中。常见的园林植物中，除了香蕉，叶子都和梧桐一样大。香蕉叶虽然形状大，数量少，但是丁香开一片叶子要几天，整棵树只有几片叶子。梧桐树的叶子没有它那么大，但是数量众多。那只猪耳朵一样的东西，挂在对比之下，一直从低矮的树枝垂到树顶。窗户前面有几棵梧桐。我觉得绿树太多了。古人说“香蕉分绿屏”，其实他们的视野太低了，只是前窗下看到的东西。上楼往外看，香蕉会掉在你的眼底，你应该看到“梧桐隔青窗”。

(4)在过去的一个月里，我看到梧桐树的叶子掉落了。看起来真的很难过！起初，绿色变成了深绿色；后来从深绿色变成褐色；北风一起来，它们就大吵大闹，大黄叶开始退出枝头——刚开始突然掉下一两片，然后大批地飞下来。仿佛从高楼上掉下来的东西的树枝渐渐变空空，露出了树后的房屋，最后只剩下几根树枝，恢复了初春的样子。这几天他们空手拉着手站在我的窗前，好像结了婚有了孩子，失去了家人，看起来很可怜！我想起古人的诗句:“山高树高，风吹落叶。千里之行，何必还在？”现在，如果我们要把它们所有的落叶收集起来，让它们一起变绿，恢复它们的老枝，回到夏天的状况，即使我们对抗世界上所有支配者的势力，做世界上所有的机械功能，也是不可能的？有很多人选择由黄转绿，但没有什么比落叶更能象征悲伤，尤其是梧桐的落叶。落花曾悲。但是一朵花的寿命很短，就像一个婴儿在出生时死去一样。虽然我们可怜他，但是因为它短暂的关系，我们的记忆很少，没有很深的悲伤。叶子的寿命比花长得多，尤其是梧桐树的叶子，从诞生到灭绝，长达半年。此外，他们是如此郁郁葱葱和宏伟！眼前几堆大绿，又厚又厚，都化为乌有了！“无常”的象征不止于此！

⑤但是他们的主人，恐怕没有感受到这种悲哀。因为他们虽然种下了，拥有了，却没有看到上面的一切。他们只是坐在窗下看着自己的根，站在台阶前抬头看着自己的枝叶，为他们扫除落叶。怎么才能看他们的长相？你觉得他们的标志在哪里？我们可以看到，自然是不可附体的。可见艺术是不能被占领的。

(选自丰子恺散文集，删节)

15.本文是丰子恺先生思路清晰、哲理丰富的著名散文作品。这篇文章的线索是什么？用原文做简要分析。(4分)

回答:

16.第二段和第三段侧重于梧桐树的生命力，充满绿色，那么作者的意图是什么呢？请结合全文进行分析。(5分)

回答:

17.文章第四段运用了多种表现手法。试举两个例子，简单的欣赏一下。(6分)

回答:

18.最后作者说:“众所周知，艺术是不能被占领的。”试分析一下作者这么说的原因。(6分)

回答:

第六，选择做题(19，20题，选一题，12分)

19.读下面的单词，完成题目。(12分)

莫泊桑的《乡村故事》讲述了农民蒂瓦什和他的妻子经受住了城市妇女的诱惑，以高价收养她的孩子，而他们的邻居瓦兰和他的妻子以每月100法郎的高价“出售”他们的孩子以维持生计。前者以不卖孩子为荣，受到邻居的称赞，却过着清贫的生活；后者虽然“吃喝不愁”，却要长期忍受邻居的冷嘲热讽。许多年过去了，被卖到城里的孩子让·瓦兰已经回家了。

摘录:

夏洛特站在她破房子的门口，看着让·瓦兰走过。

吃饭时，他对两个老人说:“你们太傻了，让他们把瓦兰孩子带走了！”

他妈妈固执地说:“我不想卖我的孩子。”

父亲沉默了。

儿子说:“给这样的人家还不错。”

“你怪我们把你留在这里吗？”托雷·蒂瓦斯生气地慢慢说道。

年轻人粗鲁地回答:“是的，我怪你。你们真是书呆子。像你这样的父母只会给孩子带来不幸。你迫使我离开你。”

那个女人对着面前的盘子大哭起来。她抱怨着喝了蔬菜汤，把汤的一半洒在勺子里。

“累拉这些孩子！”

年轻人吼道:“我宁愿不生，也不要这样活着。刚才看到那个人的时候，我气得对自己说，‘应该是我吧。’\"

他站起来说:“听着，我想我最好走了，因为我会一直抱怨你，给你的生活带来痛苦。你知道，我永远不会原谅你。”

两个老人目瞪口呆，一句话也说不出来，泪流满面。

他补充说:“不，这样想很残忍。我还是去别的地方谋生吧。”

他打开门，放声大笑。这是瓦兰家族为他们归来的儿子举行的宴会。

夏洛特跺着脚，转向她的父母，喊道:“乡巴佬！”

然后他消失在夜色中。

(1)谈谈所选段落是如何刻画夏洛特的。(6分)

(2)如何看待Tivash夫妇的做法？(6分)

21.阅读以下两个材料并回答问题。(12分)

材料一:老子说:“我有三宝，我会留着:一是我善良，二是我节俭，三是我不敢做天下第一。善良可以勇敢，悲伤可以宽广，不敢天下第一，才能成为领袖。”老子坚持“天下第一不敢”等道家思想，不仅对中国古代思想文化的发展做出了重要贡献，而且对中国2000多年的思想文化发展产生了深远的影响。

材料二:孙中山先生提出“敢为天下先”的口号，致力于推翻腐朽的清朝。这个口号激励了无数爱国者为国家和民族而前进。1911年，中华民国诞生在清朝的灰烬中。

问题:

(1)试分析老子“敢为天下先”与孙中山“敢为天下先”的本质区别？(4分)

(2)如何看待「不敢天下第一」、「敢天下第一」？根据社会现实谈谈你的看法。字数在120字左右。(8分)

七、写作(60分)

22.读下面的单词，按照要求写。(60分)

萧伯纳:人生有两种悲剧，一种是得不到你所爱的，另一种是得到你所爱的。

周:人生有两大乐趣。第一，你得不到你所爱的，所以你可以去追求，去创造；首先，你得到了你所爱的，所以你可以品尝和体验它。

要求:选择一个视角构思一篇作文，设置自己的思路，设置自己的风格，准备自己的题目；不要留下材料的内容和意义，不要抄袭，也不要抄袭；不少于800字。

参考答案

1.C (\"post \"读\" tiè\"，\"羞\"读\" cán \"；B项读作“tān”；将“惩罚”改为“清洁”，将“新鲜”改为“Xi m:n”(3分)

2、B(A，躁-燥-义；Xi-Xi-圣代；d、清-清崇-珍贵)(3分)

3、D(A成分不全，应在“含量不高”后加上“现状”或“现实”；B项“食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等。”不能并列；c项“不管”应放在“面向国旗”之前。)(3分)

4.d(第一句包括“动静结合”，从“静态”到“动态”；总结一句“把九寨沟的美变成另一种表。”

与人交谈”)(3分)

5.【答案】C(3分)

【解析】本题目考查的是理解课文中常见文言词语意思的能力，能力水平为b .病，动词。

6.【答案】B(3分)

【解析】本题目考查的是理解文本中常见文言虚词含义和用法的能力，能力水平为b。

置于属性和中心词之间的结构助词，可以翻译为“的”。充当/介词的动词是被动的。c .介词，在/介词，对。d连词，来/连词，因为。

7.【答案】B(3分)

【解析】本科目考查信息筛选和理解意义的能力，能力水平为c。

这次战役是小胜利，不是“全军覆没”。

8.【答案】C(3分)

【解析】本题目考查文言文断句能力，能力水平为b。

9.[回答](共10分)

(1)(顺)离京查纪镇兵数，回京报失三万余人，提九点建议。(4分)

(2)李遂计划长期包围和诱捕敌人，但唐顺之认为这不是一个好办法。(3分)

③唐顺之这时病得很重，但由于军事紧急情况，他不敢拒绝。(3分)

[附件:参考译文]

唐顺之，江苏武进人，英德人。舜生来就有非凡的才能:十五岁时博览群书，学识渊博。二十三岁，嘉靖八年得一等奖，成为庶吉士。考官张聪痛恨翰林，将庶吉士全部调离翰林学院担任其他职务，但希望唐拓的听差留下。唐顺之坚决拒绝了，于是他被调到了兵部。

当敌人入侵并蹂躏江南时，赵文华成了军队的统帅。他给皇帝写了一封信，推荐唐顺之，唐顺之成为南京兵部的主人。(顺)离京查纪镇兵数，回京报失三万余人，提九点建议。不久，朝廷命唐顺之去浙江指挥军队，与胡宗宪商议对敌之道。唐顺之认为对付敌人的最好办法应该是在海外拦截他们。如果允许敌人登陆，内陆地区就会被入侵。于是他自己坐船出海，从江阴到角门，一天到晚走了六七百里。随行的人吓得呕吐起来，唐:小厮自由了。敌人的舰队在崇明和三沙抛锚，唐顺之率领水军将敌人引向公海，杀死120名敌人，击沉13艘敌舰。唐顺之被提升为仆人。胡宗宪认为唐顺之的权力不够大，所以朝廷封他为天子。当听说敌人入侵了长江北岸，他连忙命令鲁无聊，连长的宫殿，去三沙抵抗。遂令副连长迅速增援，并与凤阳太守李遂一道，在姚家打垮了敌人，敌人只好退到庙湾驻扎。唐顺之领兵攻打庙湾，双方伤亡相似。(李遂计划被一个长帮包围。因为他生活在敌人之中，唐顺之认为这不是一个好办法。).他领兵攻敌大营，用火孢子助战，未攻。这时，三沙一次次着急，唐顺之去三沙找援兵。他率领卢镗和刘闲进攻，但没有成功。唐顺之非常生气，自己骑马去指挥。敌人建造了一座高塔来侦察官军，当他看到唐顺之的军队状况良好时，他坚守阵地，没有进攻。刘闲要求撤军，但唐顺之拒绝了。他拿刀向前冲去，杀死了离敌营一百多步的人。鲁闷和都担心失败，坚持要撤军。这时是仲夏，唐顺之在一艘海船上呆了两个月，他非常不舒服，就回太仓了。李遂调任南京后，唐顺之升任右都御史，接替李遂出任凤阳太守。唐顺之这时病得很重，但由于军事紧急情况，他不敢拒绝。他渡过长江，敌人被李遂等人歼灭。

唐顺之与学习无关。天文、音乐、地理、兵法，没有穷尽。他收集了大量古今书籍，加以分析补充，分类整理，编了六版，流传于世，但读者无法把握其深刻的含义。他借鉴了王绩的良心，说自己有一次关起门来安安静静地坐着，整整一个月都忘了睡觉，收获了不少经验。他写的文章气势磅礴，恣意妄为，有名家风范。唐顺之一生对自己要求严格。他拆了门板当床用，不配床垫。

10.(1)菊花。(1点)作者用雨后荒芜的花园的荒芜与苍凉来对比新开放的菊花的清新与可爱，表现出它生机勃勃、朝气蓬勃的风度。(答案是“用代码”还是“对比”。作者巧妙地用陶渊明、屈原的典故来表达菊花的高贵，写菊花凋零凋零，与其当初的娇艳模样形成对比。) (回答表达手法得1分，分析准确得2分，共3分)

(2) (1)作者首先表达了自己对高尚纯洁的渴望。当他在苦雨中看到“此花可保，英英鲜”时，不禁想起陶渊明、屈原，欣喜菊花生错了时间却能自保；(2)同时，作者对自己命运的深切焦虑，也可以从夏阙的“你应该孤独”这句话看出。③我还用“班里的客人一定是空白”这几个字来感叹岁月匆匆，名不见经传，无限怀念和惋惜逝去的黄金岁月。(每分2分，答对两分得4分。)

11.(1)哭孤舟的寡妇(2)秦人自丧不堪，后人丧而不学

(3)渔舟唱晚破衡阳黄埔

12.[回答] b

【解析】本科目考查对文本中信息的过滤整合能力，能力等级为c。

b这句话是道家的理解，不是作者的理解。

13.[回答] b

【解析】本科目考查对文本中信息的过滤整合能力，能力等级为c。

道教认为，人做什么都是利益使然。本主题检查总结文本内容的能力。

14.[回答]

(1)作者同意:①不积极的生活是幸福的；(2)社会制度使人无法完全拥有幸福的生活。

(2)作者反对道教为了追求完全幸福的生活而不要社会制度。

【解析】本科目考查在文中总结作者观点和态度的能力，能力等级为c。

认可2分，每分1分；两点反对。

15.时间就是命令。(1点)春末夏初，“我”看到了心通牛初乳的景象；夏天，可以看到绿叶变阴；“我”看见梧桐树的叶子又落下来了。(结合文章内容分析扣3分)

16、试写梧桐树树叶，绿色深(2分)。这篇文章不仅为后面的“看到吴彤的另一面”写作做准备，也反映了作者看到树叶飘落时的无助和悲伤(1分)，为作者表达“人生无常”的感受铺平了道路(1分)。

17、①、“他们会大惊小怪”和“成群结队地飞下来大批”，写了梧桐树不忍心倒下而不得不倒下。(2)比喻“好像一个曾经结过婚有过孩子失去家庭的单身汉，看起来很可怜”，沟通了树与人之间的联系，揭示了作者对落叶的悲伤和同情，形象生动。③对比，将“落花”与“落叶”进行对比，突出“落叶”所象征的悲伤。(4)引用和引用古诗拓宽了意境，充满了作者失落的、无法挽回的悲伤。⑤联想，与“人生无常”联系在一起，意义更深，耐人寻味。(2点足够，共6分)

18.作者通过梧桐树的四季变化表达了他对自然、艺术和生活的理解。梧桐不一定能被主人理解和欣赏，无论是自然还是艺术，只有充分理解和欣赏事物，才能拥有它们。

(3分)生活也要求我们认真去感受和体验，用心去发现，这样你才能说你有生活；因为形式上的占有不是真正的占有。(3分)

19(1)例:

(1)文本通过典型的语言和动作描写(或细节描写|正面描写)来刻画夏洛特。(2分)

当夏洛特看到让·瓦兰回家时，她心都碎了。在他对父母的抱怨和指责中，他用了这样的话:你当时真的很蠢，你真的很书呆子，我永远不会原谅你。同时，他的性格通过“粗暴地回答”、“咆哮”、“站起来”、“跺脚跺脚”等一系列动作表现得淋漓尽致。(2分)

从这些言行可以看出，夏洛特贪财，冷酷自私，心态扭曲(2分)

【也可以从以下几个角度分析:①从叙事视角的角度；②情节设置的角度；③语言和动作描述的角度；④正面描述和侧面描述结合的角度。如果考生的回答不在上述角度，是合理的。】

(2)蒂瓦斯夫妇的方式值得我们尊敬。(2分)

在面对金钱、财富和家庭的诱惑时，蒂瓦什夫妇愿意忍受贫穷，从不高价“出卖”孩子，从而坚决捍卫宝贵的家庭。没有什么财产可以代替血浓于水的亲情。如果你为了改变自己可怜的命运而“出卖”孩子，这样的父母凭什么心安理得？以及如何面对自己的孩子和这个世界？虽然生存是人生第一要务，但我们不能为了生存而向金钱投降，更不能出卖孩子。(4分)

20(1)参考例:前者是清静无为，谦虚谨慎，富有同情心；后者，一浪高过一浪，勇往直前，努力做时代的先锋。(满分4分)

(2)赞同老子的观点:强调无可争辩的美德；强调无为；弱小的东西不应该争强好胜，为了自救；生在乱世，就要学会软弱，不计较，这样才能天长地久。(每个重点2分，共8分，观点明确，思路正确。)

认同孙中山的观点:开拓创新，敢争第一；立功，实现价值；以天下为己任，关爱一生；争取进步，勇于奉献等。(每个重点2分，共8分，观点清晰，思路正确)

21作文简评(参考湖南高考作文评分标准)