2019年安徽高考语文仿真试题(王秋阳)
2019安徽高考语文模拟试题
注意事项:
1.在答题纸之前，考生必须在答题纸上填写自己的姓名和准考证号。
2.回答选择题时，选择每个小问题的答案后，用铅笔将答题卡上对应问题的答案标签涂黑。需要换的话，用橡皮擦擦干净，再刷其他答案标签。回答非选择题时，把答案写在答题卡上。写在这张试卷上是无效的。
3.考完试，把这张试卷和答题卡一起交回。
一、现代阅读(36分)
(一)讨论课文阅读(题目共3个小问题，9分)
阅读下列单词，完成问题1~3。
中秋节——美好的想法
曹亚新
中秋节几乎是春节后一年中最盛大的传统节日。如果说元日的春节开启了春天的节奏，那么秋夜的中秋就进入了秋天的盛会。
中秋节和春节都是象征团圆的节日，但团圆的意义不同。春节期间，家人团聚，游子归家。“回家”毫无例外是这个节日的主题。
而中秋节，往往是想家而不回家，想家而不回家，月圆而不人圆的节日。所以和春节相比，中秋节的主题是缺失的。
错过中秋，体现在“月下思”。秋高气爽，风轻云淡。农历八月十五日的月亮是一年中最美丽的月份。人们崇拜这样一个完美的满月，特别向往生活中的那些想法。月光，像一双体贴温柔的手，吹拂着人内心的温柔。
安静的月亮下，会想念人。苏轼在中秋词中感叹“什么时候会有明月？”向天空请酒。“他思念月下亲人，于是发消息说:“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺，古难完成。希望人长久，在一起千里。\"
中国的月亮文化极其成熟，月亮几乎代表了完美、圣洁、明亮、高贵等所有美好的形象。所以，珍惜月下的人，就是错过了拥有时间最穿透力的美好的人，错过了最能照亮心灵，清理尘埃的美好的感情。只是穆的诗里说“二十四桥上，明月当夜，玉人何处教笛？”，他怀念那些远离河流的玉人们，就像黄景仁的诗。
月圆之下，我依然怀念我的家。即使豪情如李白，月光下也有思乡之情，他写下了著名的《静夜思》:“我的床脚那么亮的一线微光，会不会已经有霜了？。我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”与李白齐名的“诗圣”杜甫也在诗中说:“他知道今夜的露珠将是霜，家里的月色要明亮多少！.\"
满月的光辉照耀着诗人，九州，染着温柔色彩的河山。所以，无论山川多么迷人，我的家乡在月亮下的形象也清晰了许多，它显然成了我记忆中永远的家。
满月之下，我更加想念我的祖国。张九龄的诗说“月亮，现在在海上变满了，照亮了整个天堂”，他去了海外。受到中国独特的月亮文化的启发，在中国人仰望的月光的牵引下，家和国家的感情更加深厚，乡愁更加强烈。
乡愁其实是对故土山川的眷恋，是对固有文化的认同，是与民族情感血脉的联结。就像王力可·简的诗里说的，“我不知道今晚明月几时，秋思会落在哪里。”秋思很深沉，想念他的祖国和故乡。
中秋之夜，无论是思念的人，还是月下的家，都是中秋带给人们心灵的一份感伤的礼物。
(摘自《光明。com”，“网络书展阅读”)
1.以下对原文内容的不正确理解和分析是(3分)
A.中秋节的“月下思乡”，主要表现在静月下思念人，满月下思念家，满月下思念国。
B.中秋节的月亮会引起人们的钦佩，引发人们对生活中那些想法的渴望。
C.月亮是完美、圣洁等美好形象的代表，珍惜月亮的人是错过美好事物的人。
D.“月下思”是中秋节带给人们心灵的深情礼物，其中“思家”尤为重要。
2.以下对原论点的分析有误(3分)
A.文章从春节和中秋节的比较入手，在突出中秋节特点的同时，兼顾标题，引出以下内容。
B.文章引用了大量的古诗，既凸显了中秋思想的“唯美主义”，又赋予了文章以诗意。
C.从诗歌内容来看，李白、杜甫写月诗以思乡为主，苏轼、杜牧写月诗以思人为主。
D.在阐述中秋节的文化内涵时，文章还涉及了月亮文化、家国情怀、文化认同等内容。
3.根据原文内容，以下说法正确(3分)
A.中秋节没有春节那么隆重热烈，削弱了它在中国传统文化中的地位。
B.虽然中秋节和春节都象征着团圆，但它们有不同的团圆含义和不同的主题。
C.因为中秋主题缺失，人们往往想家而不是回家。
D.独特的月亮文化使月亮更有吸引力，让海外游客对自己的祖国和乡愁有更深的感受。
(2)实用文本阅读(本题目有3个小问题，12分)
阅读下列单词，完成问题4~6。
材料1:
向往却又感到无力，是经典阅读危机最清晰的表现。大学生经典阅读的尴尬局面有其时代背景，也有许多与现实交织的复杂原因，如经典教育的缺失、社会生活的变化、娱乐文化的挤压等。而且这个问题很严重但又是隐形的、复杂的、生态的，所以解决这个危机是一个长期的、系统的工程。提高概念水平不是一天的事，内在动力的增长也是积累的果实。持续的努力和长期的成功可能是积极的解决办法。
(摘自《让经典阅读在年轻人中回归》)
材料2:
去年10月，天津大学某学生会对大学生课外阅读情况进行了小规模调查。他们收到的那组回答让他们深思:一方面，被采访的大学生说“不学习，上不了台面，就暴露自己。”；另一方面，意味着“把精力花在社交上，建立归属感”。
为什么经典读物认可度很高，但实际上阅读量却很少？天津大学大部分学生认为，家庭、学校、社会对经典的推荐，使年轻人从小就树立了“好读书、好读书”的意识；而“时间碎片化”是他们提到的影响阅读的最重要的原因。对此，天津大学文学院副教授闫景春印象深刻:“移动终端的快餐化、碎片化阅读深受大学生推崇，但宽松的阅读习惯使人们难以构建完整的思想体系。”同时，她也觉得，在浮躁的社会环境下，“经典作品虽然能对人产生潜移默化的深刻影响，但不能像实用书籍那样立竿见影，这也是部分读者远离经典的原因”。
(摘自《优秀大学生经典阅读必修课》)
材料3:
古典文学作品因历史悠久而不同于现代汉语。某种程度上，人们越来越难以接受。古典文学教育单纯强调兴趣教学肯定有很大的局限性。自古以来，古典文学研究就强调“熟读”甚至“死记硬背”的重要性，这是由其学科性质决定的。要多读多背，形成一定程度的强制记忆。在尊重古典文学学习规律的基础上，从考试模式、记忆方法和教学方法等方面进行深入的教学和考试改革。
文学教育在很大程度上是一种陶冶教育。它强调学生始终处于文学的氛围和影响中，“润物细无声”。全媒体时代，学生日常接触最多，影响最大的是网络和新媒体。因此，要充分利用新媒体和网络，建立以古典文学为内容的与学生的互动空，结合图书馆和网络资源，将强制阅读与延伸阅读相结合，让学生在无时无刻不在的古典文学氛围中形成阅读习惯。
(摘自《文学系学生经典阅读情况堪忧》)
材料4:
图1:中国大学生在阅读古代文学过程中遇到的主要障碍
图2:古代文学在现代社会中的意义
(摘自《大学生经典阅读调查》)
4.以下对材料4相关内容的理解和分析不正确(3分)
A.图1显示“语言难懂”已经成为文理汉学生不愿意阅读古代文学的主要原因，占40%以上。
B.图1显示，不同学科的学生认为语言和内容是古代文学阅读过程中遇到的主要障碍，但在表达技巧上存在很大差异。
C.图2显示，在不同学科的学生中，“古代文学是中华民族宝贵的精神财富”的比例最高，其中汉语的比例最高，为56.5%。
d两张图表显示，虽然有些学生在阅读古代文学时遇到了不同的障碍，但大多数学生仍然肯定古代文学在现代社会中的意义。
5.以下总结和分析材料的相关内容，正确的是(3分)
A.经典教育的缺失，社会生活的变化，娱乐文化的挤压，对经典阅读的向往，却做不到，让经典阅读陷入危机。
B.解决经典阅读的危机是一项长期的系统工程，因此经典阅读面临的问题是严峻而无形的、复杂而生态的。
C.快餐、移动终端碎片化阅读，深受大学生推崇。解决经典阅读危机，要远离网络，改变宽松的阅读习惯，建立完整的思想体系。
D.前三份材料的内容都与大学生经典阅读有关，但前两份侧重于经典阅读危机的原因，第三份材料侧重于解决方案。
6.如何解决大学生经典阅读面临的严重危机？请用材料简单总结一下。(6分)
(3)阅读文学文本(本题目有3个小问题，15分)
阅读下列单词，完成问题7~9。
路人
姚橹
天阴了，乌云在头顶悄悄凝结。空空气中充满了湿气。好像又一场大雪要来了——在公交车站的尽头，我感觉有一颗冰冷的雪粒落在了我的脸上。我心情沉重。明天是春节！如果再下雪，公共汽车停下来，假期就不可能回家了。
候车室已经像集市一样拥挤混乱。突然传来一个虚弱而苍老的声音:“请善良，请给我买一张去桃仙县的票……”
我看见一个老人蜷缩在他旁边的椅子上——是他一直在念经。他蓬头垢面，看上去病了，看上去很老。别像个乞丐，因为我看见他手里拿着买票的钱。这是瞎子！
我看了一眼桃仙县的检票口，正好！803和802的售票口挨着，车牌号写着“加两车”。
应该先排哪一排？如果我现在排队给盲人老人买票，十有八九我不能自己买票。我将不得不低着头回去工作。但是如果我先给自己买票，老人的票就不确定了。
我来不及多想，迅速站到了802次队伍的后面。
终于拿到802的票了！有了这个实质性的收获，我站在了803队的后面，我很开心:我满足了，开始做一件高尚的事。
前面站着一个高大的年轻人，头发蓬乱，穿着条纹裤子，一双皮鞋，鞋跟闪闪发光，右脚有节奏地在地板上跳动。时尚青年！如果你不看他的正面，光是背面就会让我恶心。奇怪！他可以非常严肃地站在这条线的后面。如果列车员喊“票快用完了，不要排队”，他会像狼一样狂奔。
我发现一个年轻的女人站在队伍旁边。
当售票员宣布只剩下一张票时，这位年轻的女士把手伸进了检票口。
年轻人握紧拳头，用难听的话骂她。
“大叔，求求你，别打你妈！”
他有点惊讶地盯着站在女人旁边的胖胖的小女孩，皱了皱眉头，然后用非常温柔的语气语无伦次地说:“别怕！”
年轻人的脸颊抽搐得厉害，眼泪直打滚。他突然从上衣口袋里掏出一张票，递给年轻的女士。
“别惊讶，”他说。“我买了一张803次的票，但不是给自己买的。第二次排队，才准备给自己买一个。你和孩子呆在一起太不方便了。我不会走，但请你替我照顾路上那个人。”他在后角撅着嘴。“那个瞎老头。”
我一下子惊呆了！年轻女子尖叫着，惊喜地叫道:“哦，我也给他买了这张票！”
少妇道:“同志，我根本没去桃仙！我本来打算买802的票。但是看到老人太穷，我觉得有义务帮助他。恐怕我不能给老人买票，所以我厚着脸皮走到你面前。马上就要进站了，请你赶紧和老人上车！”
只见小伙子一本正经地从她手里接过票子，拿出票子钱，放在女青年手里；然后弯下腰，小心翼翼的在小女孩脸上亲了一下，转身走了。
我突然激动得无法控制地走到年轻女子面前，拿出我的票，对她说:“你要802次的票吗？”我不能走，退票。”她大吃一惊，攒着钱说:“真巧！非常感谢！\"
我接过钱，把帽檐拉下来，默默地走过拥挤的人群，走出候车室。
外面已经变成了一个银白色的世界。飞舞的雪花不停地旋转。街道一片寂静。我踏上白色的路，匆匆赶往单位。
(删节)
7.以下对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏有误(3分)
A.小说塑造了一个衣着时尚、善良、乐于助人、素质很高的年轻人。男青年、女青年和“我”相互映衬，有助于突出主题。
B.在先给自己买票还是先给老人买票的困境中，作者描述了“我”和男青年、女青年的不同表现，并对“我”的自私性进行了深刻的分析和批判。
C.这部小说的段落很短。这种形式便于加快叙事节奏，促进小说情节快速发展，便于人物灵活切换，内容表达简洁、清晰、准确。
D.小说以“我”为视角，讲述了乘客偷偷为盲人老人争购车票的故事。“我”是事件的目击者，增强了故事的真实性，起到了线索的作用。
8.小说开头和结尾的两个环境描写有什么作用？请结合课文进行简要分析。(6分)
9.“误解”是本文的一大特色。请结合小说内容简要分析其作用。(6分)
二、古诗阅读(34分)
(一)文言文阅读(科目共4小题，19分)
阅读以下文言文，完成10~13题。
郑党时，字庄，也。首先，郑君尝起来像吉翔；他死了，但他属于韩。沾沾自喜于，留张羽在厄，听说梁与楚之间。
孝景，为太子舍人。每隔五日洗沐一次，常置驿马长安郊区，救尽故人，请谢宾客，日夜兼程，至明旦，常怯不可。庄对黄老的话不错，对长辈的渴望可能看不出来。年轻的官员都是清瘦的，但他们的朋友熟人都是他们的大祖宗，天下名人也是。梁武帝时，庄略迁为鲁副将，济南太守，江都相，而九清为右内史。武安侯、魏当时讨论过，贬为詹事，移至大弄陵。
庄是太史公，他告诫他:“客来则无贵人。”举行嘉宾和主持人的仪式，注意他们。因继承遗产而死的庄廉把它给了朱功。然而，它养活人，但它是一种食物。每一个朝代，都在等待之间，说永远不说世界的长者。他把枢纽文人和官员推到程的历史上，真心实意地欣赏他的文字，所以他常常把它们当成自己的好。如果未名官员和官员的话怕伤人，那被炸开的人的好话就进顶了，免得以后山东的学者叫郑庄。
朝鲜的郑庄总是很通融，他不敢当真。节日后期，汉朝征匈奴，征四夷，天下更贵，钱用得其所。庄任人的客人是大农场主和三个人①。司马安为淮阳太守，庄有罪，赎为。对得起，保持长久的历史。思老，以庄为汝南大帅。几岁，当官。郑庄被列为九清，又便宜又干净。在浪费，家里穷，客人在减少。而在县城，死后家里没有多余的财富。
圣雄说:“如果你贤惠，如果你有权力，你就会有十倍多的客人。没有权力，就没有权力。夏宅公开说翟公当初是廷尉，宾客在门；而废物，可以设置在麻雀之外。翟公复职廷尉，宾客欲去。翟公是官，曰:“生死知交。穷和富是一种互相认识的状态。一个贵一个便宜，友情可见一斑。“郑，伤心的丈夫！
(摘自《史记·郑庄列传》，删节)
【注】(1)三方人:指承担运输的人。②否定:欠款。
10.以下在文本中画波浪线的句子的正确句子是(3分)
A.不知名的官员和官员/说话怕伤人/善于被人炮轰/说话高高在上/害怕被人背后/是山东的主人，都叫郑庄这个名字。
B.不熟悉的官员/和官员说话/如果你害怕受伤/来自人的好话/上去/以后害怕/山东的学者叫郑庄
C.不熟悉的官员/和官员说话/如果怕受伤/善于为人/高高在上/害怕后/被山东学者称为郑庄。
D.未名官员和官员/如果他们害怕受伤/来自人的好话/进入高层/害怕后/山东学者被称为郑庄
11.以下对文中部分词语相关内容的解释不正确(3分)
A.清洗和洗澡。汉制下，五日官休，借假。
B.黄老，黄帝，老子。道教以黄老为祖，因为也称家为“黄老”。
C.九清，古代中央政府的九个高级官员职位。不同朝代立场不同。
D.四夷，古代统治者对四方少数民族的贬称，指东夷、南蛮、西递、北戎。
12.以下对原文相关内容的总结分析有误(3分)
A.郑党石名声很大。他因救张羽于危难之中而在梁楚地区闻名。被山东学者称赞为扬才谦逊。
B.郑党石喜欢交朋友。他崇拜长辈，并与世界各地的名人交朋友。他经常在长安郊区设驿马迎客，夜以继日地工作，唯恐他准备不足。
C.郑党石生性冷漠。他喜欢黄老的理论，诚实正直，只靠工资和奖励供给客人。他死后，家里已经没有财产了。
D.郑党石的职业生涯坎坷。曾为官至九清，因武安侯、魏侯廷义事件被贬为詹事；后官员住在大农和三民，并被贬谪到庶人。
13.把横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)年轻的官员虽然清瘦，但他们的朋友和熟人都是他们的伟大的父亲，也是全世界有名的人。
(2)如果你以郑智贤为夫，有权力就多十倍的客人，没有权力就没有。
(2)读古诗(本题目有2个小问题，9分)
阅读下面的诗歌，完成问题14-15。
病书怀(1)
陆地旅行
体弱多病，面黄肌瘦，头上的帽子似乎很宽大，是千里之外成都河边的一个孤独的客人。
虽然地位低下，但从来不敢忘记对国家大事的担忧，但如果想实现统一的理想，只有死后才能盖棺定论。
天地神帮庙会，京华长老希望信任。
王铸葛孔明的代表作《楚辞·李密》忠义精神流芳百世，深夜，还是半夜三更仔细阅读了它。
【注】(1)这首诗写于宋孝宗惜春三年，当时陆游被免除官职后病了二十多天，迁居成都西南的浣花村。(2)和谐:古代车马的钟声。车前横木上叫“何”，车架上叫“栾”。诗中的一代指的是“君主用自己的亲征收复祖国河山”的美景。
14.以下这首诗的赏析不正确(3分)
A.第一联“宽纱帽”一语双关，意思是他病后瘦了，所以觉得帽檐松了，也暗示他被贬为官。
B.是整篇文章的主题，“为人谦虚，不忘忧国忧民”，类似于顾的“天下兴亡，匹夫有责”。
C.“事情定下来还是要合棺”说明诗人并不介意一时的挫折，可见他的开放与坦荡之心。
D.领工们迟迟不动笔，呼吁朝廷北伐，回到故都，对国家政局的担忧和失望溢于言表。
15.诗的结局是什么意思？请简要分析。(6分)
(3)名句听写(本题目有1个小问题，6分)
16.用下列句子填空空的缺失部分。(6分)
①屈原《离骚》中的“言”，表达的是诗人善良的心，不在乎别人对自己心灵的无知。
(2)杜甫《登高》中的“登高”两句，“登高”与眼睛和心中的感情密切相关，由描绘风景变为感叹人生。
(3)欧阳修的《醉翁亭》中，“《醉翁亭》描写的是春天山野花香的景色，“《醉翁亭》描写的是夏天天山树木繁茂的景色。
三、语言运用(20分)
阅读下列单词，完成问题17~19。
近日，一个网上销售额占全国20%以上的全国电商示范基地引起了广泛关注:在福建省莆田鞋城，白天黑夜，进入了卖假货的狂欢。很多厂家都带着正品标签的原厂旗，里面装着阿迪和耐克的盒子，但是却藏不住里子。“山寨”不是新话题，但令人担忧的是，慢性病不会痊愈。
这些“假”产品是可恶的“假”，但却是可怜的“真”。与30年前温州的“纸鞋”厂商相比，这些“OEM 2.0时代”的厂商，()。有时候仿制品的质量甚至比正品还要好，但还是走“蹭名牌”的老路，很苦恼。
近年来，政府部门和电子商务平台的打假力度逐年加大，抓获的造假者大幅增加，公开销毁假货的示范活动也大幅增加。空高仿业务被空挤压。但在一些地方，打假卖假，地域特色暴露了商业道德的集体滑坡。当然也有贪图快钱的造假者，但也有地方政府和电商平台的默许和纵容。如果源头打假无效，那么销售地和网上的打假就变成了“仓鼠”，而“监管的发挥”也就只有空的一句话。当打假规模越来越大的时候，不仅越来越难以根除，而且还要以牺牲整个地区乃至中国的整体声誉为代价来承担“差评”。
17.下面括号里最合适的句子是(3分)
A.有的技术真，设备好。产品虽然是假货，但并不劣质；有些人因为有国际知名铸造厂的经验，经常掌握全套工艺流程
B.有的人因为有国际大牌代工的经验，往往掌握全套工艺流程；有的技术真，设备好。虽然这些产品是假冒的，但它们并不低劣
C.有些制成品是假冒的，但并不低劣，因为它们有真正的技术和良好的设备；由于有国际知名铸造厂的经验，有些人已经掌握了全套工艺流程
D.有的人因为掌握了全套工艺流程，往往有国际大牌代工的经验；有的技术真，设备好。虽然这些产品是假冒的，但它们并不低劣
18.依次把课文中横线的成语填上，适当的都是(3分)
A.门冷鱼龙混杂，泾渭分明，各奔东西
B.门很冷，鱼和往常大不相同
C.太难接近了，人们各奔东西
D.人很少见到，鱼和龙很不一样，一如既往
19.文中横线的句子说得不好听，下面修改最合适的是(3分)
A.当时，承受“差评”的不仅仅是某个品牌，而是整个地区乃至中国制造的整体声誉。
B.而且不是某个品牌会承受当时的“差评”，而是整个地区乃至国产的整体口碑。
C.不是某个品牌会承受当时的“差评”，而是整个地方乃至整个口碑都是国产的。
D.而承受“差评”的，不仅仅是某个品牌，而是整个地区乃至国产的整体口碑。
20.以下是邀请函的主要内容。里面有五个不合适的词。请找出并修改。(5分)
第四届中学生挑战杯模拟联合国大会定于2019年5月5日至7日在王府井酒店举行。会议期间，组委会将不遗余力地举办论坛，邀请著名专家学者现场列举，与家长探讨全球化背景下的国际人才培养问题。
我们真诚地邀请您阅读这封信，并与您的孩子一起报名参加会议。我们将尽最大努力提供服务，期待您的孩子的精彩表演受到评委的喜爱。
21.模仿下面划线的句子，用给定的材料继续写三句。内容要适当，句型要和举的例子一样。(6分)
材料:
眼睛、笔和大脑
深刻理解，有远见，有远见
武装思想，宣传政策，观察人心
凝聚人心，抓住本质，看到结果，努力工作，建立团结
在党的宣传工作中，一定要切实加强脚下、眼力、脑力、笔力:脚要足，稳而远之，深入基层，风雨后见世面；；；。
四、写作(60分)
22.阅读以下材料，按要求写。(60分)
景庄王欲伐陈，使人见之。使者说:“陈灿不能被砍倒。”汪壮说，“为什么？”他回答说:“城墙高，护城河深，堆积很多。”国宁(陈楚)说，“陈可法。夫陈，国小也，积多，赋敛重也，则人之恩怨也。如果城高沟深，那么人民的力量就足够了。如果你想为它而战，陈灿接受它。”汪壮听了之后，带走了陈艳。(《鲁春秋·喜舜》)
要求:选好角度，确定意图，明确风格，自己做标题，不抄袭，不抄袭，不泄露个人信息；不少于800字。
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