高中历史大题万能答题用语 (程爽)

在高中历史的学习中，我们在回答历史问题的时候往往不知道怎么写，没有思路。以下有图。com边肖为高中历史编纂了一些万能的答题术语供你参考！

高中历史大题答题用语总结

1.历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+？？(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+？？(2)政治背景=政局+体制+体制+政策+阶级+国家+外交+军事+？？(3)文化背景=思想+科技+教育+？？历史条件:与背景分析基本相同，更强调有利因素

2.从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑历史特点；

3.历史原因:(1)原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)(政治+经济+思想)；(2)原因深度:→直接→主要→根本原因:综合考虑历史发展趋势、生产力发展和主观需求。主观原因:一般来自领导某一事件的班级、主管的目的、动机、决策或政策、方针等。；客观原因:一般从自然或社会环境、经济状况、政治现状等方面考虑。

4.根源:经济现象:从生产力的发展水平和生产关系(上层建筑)的反应来考虑政治现象；考虑经济方面；思想文化:社会存在决定社会意识，从经济方面考虑；

5.目的和动机:→直接→主要→根本(1)直接动机:解决当前面临的各种危机或问题(2)主要目的:实现某一目标，谋求稳定和发展等。(3)根本目的:建立或巩固统治，维护统治阶级的利益(根本利益)

6.比较范畴:首先要明确比较对象(是否相同、不同、或异同)，从背景、目的、内容、结果、特点、方法、性质、影响等方面考虑；在整理常见点的答案时，首先要写出比较点的提示，比如“特点:”和“方式:“”，然后再写“全部-”；组织不同点的答案时，先写出比较点的提示，再写“a-B-C——”

回答高中历史大题有哪些思路

1、答案的文本表达

基本方法:第一，字要写对，排列整齐，疏密得当；第二，句子要通顺、平实、准确；第三，在形式上一定要“三化”，即段落化，一题一段，简洁直观；重点，一分一句；序号，不同的段落和句子标注不同的序号，以便一目了然。

2.如何分析改革或改革成败的原因

注意四点:一是看当时的历史发展趋势，看改革或改革是否符合历史潮流。二是改革政策措施是否正确有效实施。第三，看新旧势力的力量对比。第四，看改革者的素质。

3.显性比较问答的解题思路

基本方法:显性比较题的特点是比较的范围是确定的。答题时要仔细考察比较项目和比较对象的限制条件，分析问题和答案的要求与课本知识的关系，然后按设定项目之间的逻辑关系。