当前位置:
首页 > 高中历史 > 高中历史必修二思维导图(孟凡霖)

知识点

高中历史必修二思维导图(孟凡霖)

关于高中历史有哪些重要的知识点?怎样才能学会掌握历史教科书中包含的知识点?Youtu。com为大家整理了高中历史必修二部分的思维导图知识点。

历史必修二知识点结构图

点击查看:义务高中历史知识结构框架图概要

点击查看:高中历史必修2知识结构框架图概要

高考历史选择题解题技巧

筛选方法:根据试题,找出高考历史题的基本要求,按照基本要求逐一筛选四个选项,直到找到正确的。

排除法:当正确的选项无法确定或调查的知识不明确时,可以用这种方法逐一排除不正确的,缩小选择范围,从而确定正确的选项。

简化法:为了增加难度,高考历史题中的一些中心词或限制性词被有意扩大化、复杂化,使得学生在答题时要转几圈。这时候就需要把复杂的高考历史题简化,像做语文一样把题的主语、谓语、宾语都画出来,根据这些关键词来分析选择题。

替代法:平时不考虑词干中的某些词。一时难以思考,可以找一个相近的词代替,便于思考。例如,“优点”可以用“积极效果”代替,“重大措施”可以用“重大措施”代替。

直接联想法:这种方法主要是通过联想直接回忆课本的相关内容,尤其是空或逻辑中最直接的内容。

阅卷方法:高考历史试题中经常出现的词语有“最┄,特点是,意义是,原因是,变化是,影响是”等等。这些单词应该作为一个标记,提醒你在思考的时候注意考试的方向。

缩茎法。高考历史试题的内容和答案之间必然有着紧密的逻辑联系。解题时,先剔除意义明显不一致的项,再将其他项纳入题干进行归约和思考。