刘亦婷进入哈佛的真相 走关系不可取！(王蕊)

23岁的刘亦婷无疑是幸运的。不管是凭借自己的能力还是关系进入哈佛，想要从哈佛毕业，肯定需要很强的实力。这是板上钉钉的事情，完全不能造假。许多人想知道刘亦婷进入哈佛的真相。下面，我们为大家分析一下刘亦婷进入哈佛的真相，希望对大家有所帮助！

刘亦婷进入哈佛的真相

1998年，刘亦婷得以进入哈佛大学，主要是靠她父母的亲戚拉里。\"拉里在哈佛人脉很广。\"他在书中说，在拉里的努力下，刘亦婷在没有艺术特长、竞赛奖牌、SAT成绩、不良课外活动等方面的情况下被哈佛大学录取。萧瑜认为，刘亦婷的培养模式是反素质教育，《哈佛女孩刘亦婷》是一部典型的关于“家庭应试教育”培养的纪录片。从这个意义上说，刘亦婷是应试教育的典型。

那么，刘亦婷参加课外活动怎么样？她在日记中写道:

我算过，我们每天在教室里学习的时间超过九个小时，有时候在吃饭空的空余时间学习，课间学习，甚至睡觉。我们每天花一半以上的时间在书上。老师可能要摇头说我夸大其词，其实不然。每个老师只布置了适量的作业，确实每个班科目不多，但是七门课加在一起就能压垮人。除了日常作业，还有周笔记、练习册、习题集、总结等等。哪怕一天布置的作业少了，我们也不敢奢求去玩，因为我们身后有一大堆的例行作业，像一条无形的链条。我曾经试着每天抽出半个小时打乒乓球，但我觉得时间不多了。经常要完成晚自习，没时间复习预习。

可以说，即使刘亦婷是一个非常优秀、优秀、全面的学生，也不能证明他的家庭教育是成功的。然而，刘亦婷的父母没有想清楚这个问题，他们陷入了这样一个误区，即他们认为刘亦婷的优秀是他们18年来艰苦而正确的培养的结果。此外，他们还把培养刘亦婷的一些思想提升为正确的教育理论和普遍真理。但有些被“哈佛”这个词搞晕的家长，在“光环效应”的影响下，失去了质疑和思考的能力，听其言信其言。但是，这种偏心可能会对他们的家庭教育方式产生非常严重的负面影响。

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