高考历史最全答题模板(孟凡霖)

在文科中，综合文学很难学。比如综合文学史有很多复杂的知识点，那么高考历史的答案套路是什么呢？Youtu。边肖为大家解答。

高考史上关于解决中国古代社会经济发展原因的思考

基本方法:分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面入手:

第一，生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的建设，天文历法的进步，劳动力的投入；

第二，生产关系的因素，包括新的生产方式的建立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；

第三，上层建筑的因素，包括权力的集中，重农抑商政策的保护和鼓励，宗教文化制度对经济发展的反作用；

第四是看对外关系和民族关系是否有利于经济发展；

第五，看社会环境因素，国家是否统一稳定；第六，地理条件等因素。

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浅析经济特色问答的历史解题方法

基本方法:分析经济特征要注意三点:

首先，从复杂的经济现象中揭示基本特征；

其次，分析其特点的原因及影响；

再次，要揭示特色语言要精辟，高度概括，要源于教材，高于教材。

历史问答表达中的归纳和概括方法

基本方法:总结概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。

归纳，是指将众多或零散或反复出现的史实按其相似类型进行梳理，使之由繁到简，由乱到有组织，由个性到共性；

概括就是把具有相同属性的历史事物统一起来，形成有规律的、普遍的真理。归纳是概括的前提。

高考史上经典万能句

经典万能句，模板1，现象，表达“现象”和“表达”都是指情景和史实。回答的时候要一一列举或者分几个方面，分几个点来表达。注意组织，避免散漫。比如“引用的材料反映了什么现象？”即要求回答材料中反映的史实。“南朝、南宋时期，南方经济发展如何？”也就是要求回答经济发展的情况。

经典万能句，模板2，体现，反思“体现”和“反思”不是直接的，而是间接的，不是表面的，而是深层的；不是现象，而是本质。

比如“19世纪中期以下重大历史事件反映了资本主义的历史走向……”这个题目的含义可以理解为:通过“美国内战”、“日本明治维新”等史实“反映”了“资本主义历史走向”的实质。