高中历史大题答题模板 历史提分诀窍(苏晓越)

历史考试不是很难。高考备考时，把握好时间主线，把知识点记清楚，然后掌握备考中的标准答题技巧。以下小系列为你提供了一个高中历史大题答题模板，希望对你有所帮助。

情境，情境，高中历史

情况和条件是指情况。所以基本相同，可以通用。比如《论1929-1933年资本主义世界经济危机的形势》这个题目，就包含了资本主义经济危机的爆发、特点和影响。

两者的区别在于，情况更动态，情况更静态。所以在问情况的时候，要着眼于事物的发展变化。

分析历史原因的试题

从原因广度分析:原因=主观(内因)+客观(外因)

内因或主观原因一般是指与事件(或人)所在的阶级、阶层、群体和个人的主观意识密切相关的因素。

外因或客观原因是指与前者密切相关但不受前者主观意识影响的原因。这个和原因分析的优点是抽象而深刻，容易激发学生的主观能动性。

需要指出的是，当内因和外因属于社会、国家和他人意识难以发挥决定性作用的大尺度历史概念时，那么它们就专指内因和外因，区分主观原因和客观原因。

主观原因和客观原因:前者属于自我意识，即人为原因；后者是它独立于人的意识而存在的原因。

⑴主观原因:事件的发起、参与者内部的经济、政治和思想因素。属于自我意识原因，即人为原因；

⑵客观原因:自然、社会环境、外部经济、政治、思想等因素。是独立存在于人的意识之外的原因。

如何分析变法或改革成败的原因

基本方法:

注意四点:一是看当时的历史发展趋势，看改革或改革是否符合历史潮流。二是改革政策措施是否正确有效实施。第三，看新旧势力的力量对比。第四，看改革者的素质。