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怎么学好高中文科数学 文科生必看(张雪娇)

大部分高中生都有这样的想法,无论是文科还是理科,数学绝对是最麻烦的科目。那么,如何学好高中文科数学呢?下面,边肖会给你具体介绍。

如何学好高中文科数学

首先是上课要跟着老师的节奏走。尽可能多的预习。不过这毕竟是高中,有时候时间不够,上课前花几分钟看看内容,这样才自信。老师讲课的时候尽量集中注意力,因为上课听不懂的话,课后要补一倍的时间。能不能不午睡?其次,文科数学不同于理科。理科讲究思维,文科数学要求思维少。

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所以海战术对于文科数学很有用。这就需要买一些适合自己的咨询资料。就我自己而言,高三的时候害怕导数和圆锥曲线,但是后来做了专项练习,遇到这两种问题的时候就感觉到了。而且我知道怎么做。慢慢的,感觉好像只有几类问题。

第三,要做好错题本。高三每次模拟考试前看错题,多想想为什么,举一反三,对后面的考试很有帮助。错题要求难度不大,典型的好。

然后把做题时积累的一些公式和技巧记在一本小公式书里,对于选择填写空很有帮助,可以节省很多时间。

高三文科数学复习策略

在复习文科数学的每个阶段,都要注重基础知识的落实和解题能力的培养。试卷应以能力为基础,突出考试基础知识、基本技能和基本方法,努力做到新题型易、难、易切入、难深化,适当增加开放性试题,逐步增加学生对高考的适应性。经过实践,评价是复习教学的重要组成部分,要注意评价的针对性和及时性。一般来说,主要的考试评语首先要冷处理,让学生有时间分析错误原因,进行自我调整。对有重点对象和特殊对象的教师,要给予面对面的批评,帮助学生分析是否是知识型错误、方法论错误、思维方向错误、算术错误、考试策略错误或考试心理素质问题。

评论的时候,没有必要或者说没有必要付出平均的努力。有些文科数学题(最简单最难的题)只需要点一下。如果个别学生有问题,可以课后单独回答;一些典型的试题需要仔细解剖:讲题的意义,讲思路,讲方法;对于那些涉及重难点知识、能力要求高的试题,可以用题目来玩,讲联系,讲创新,讲一题让学生会有一堂课的题;对于学生错误率高的试题,要对症下药。

把文科数学模糊的知识讲清楚,把遗漏的知识补上,把杂乱的知识整理好,把孤立的知识联系起来,让学生形成一个系统的、有条理的知识框架。为了实现上述目标,教师必须认真复习试卷,详细统计每道试题的评分率,准确分析每道试题的错误原因,精心设计每道试题的评价思路。