高三文科数学一轮复习方法总结 文科数学怎么学(张雪娇)

如何在有效的时间内高效地学习已经成为每个高三学生的问题。以下是Youtu.com编的高中第三轮文科数学复习方法的总结，希望对大家有所帮助。

高三文科数学第一轮复习方法综述

1.正确把握知识、能力、情感三个维度的完整性。这里知识的含义是基础知识和基本技能；能力是指高三文科数学学习过程中获得的经验和思维方法的综合；情感是指在高三文科数学学习中获得的经验、态度和价值观。教学目标的三个维度没有层次，是一个统一体。在课堂教学中，教学目标不仅要考虑知识和技能、思想和方法，还要考虑学生在学习过程中的情感体验，以及学生在学习中的态度和价值观，这是激励学生积极学习，促进其积极发展的重要保证。

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2.渗透高三文科数学思想，重视概念教育。数学教学不仅是数学活动的教学，也是数学思想的教学，是提高学生数学能力的关键。在教学中要加强三个层次的思维方法:一是数学思维方法，如数形结合、分类讨论、等价变换等，二是高三文科的基本数学方法，如匹配法、代换法、比较法等。第三，科学的思维方法和严谨的数学逻辑方法启发学生从思维方法的高度学习数学，研究数学问题，改变学生的数学学习观念。

3.展示知识的发生过程。
要深入理解概念，就必须了解其产生、发展、形成的历史过程；掌握高三文科数学命题、规则、公式，必须搞清楚归纳、猜想、发现的过程。在一定程度上，这个过程对人类发展的教育和培训比结果更有意义。因此，在教学中，要引导学生实践、思考、说话，通过创设情境、精心设置问题、选择问题组，体验知识的再创造、再发现过程。

文科数学怎么学

首先，树立信心，克服不耐烦

我相信我一定会通过努力提高自己，高三一定会学好文科数学。但是，我们也要认识到，学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，绝不是一蹴而就的。很多优秀的学生能取得好成绩的重要原因之一就是基本功扎实，善于分析问题。

解题和计算能力强，阅读、写作和计算能力达到自动或半自动熟练程度。

第二，培养良好的学习习惯

1.制定计划。明确学习目的，合理安排时间，不慌不忙，稳扎稳打，是促使学生主动学习高三文科数学，克服困难的内在动力。但是，计划必须切实可行，既有长期计划，也有短期安排。在实施过程中，要严格要求自己，磨炼学习的意志。我们不应该三天打鱼，两天晒网。比如每天只掌握两个知识点。做家教前，找出之前与之相关的错题，再想想，为什么会错？现在这样做会不会错？这叫“识别敌人，逐一击破”每个周末拿出两节课来复习本周的知识点。

3.高三文科数学思维的培养。培养高中数学思维最有效的方法就是解题。在解决高三文科数学问题时，要注意转变思维方式，沿着各个方面探索解决问题的途径和方法。对于那些非具体的、抽象的数学问题，往往无法抓住其本质，将其转化为已知的数学模型或过程来进行分析和求解。消除数学思维定势的负面影响，放弃一些旧的解题经验，根据新问题的特点灵活应对，改变思维方式，养成更合理有效的思维方式，培养尝试探索最简单最好的解题方法的习惯。

4.灵活运用公式，举一反三，注重观察，理性联想，善用比较意识，有助于提高计算能力。