高中英语记课堂笔记的方法(张柳絮)

高中英语是高考的重要科目之一，也是许多学生复习的重点和难点。以下是优图编的高中英语课堂笔记方法。com。欢迎阅读。

语音学:高中英语课堂笔记的一种方法

英语课文的每个单位都有许多新单词、复音词和易读的英语单词。有些英语单词作为名词和动词有不同的发音，如& # 39；记录(n .)和re & # 39绳索。)。在标注的单词上写下英语音标和重音，要求学生在阅读课文时注意音标和重读音节。这样，一旦课文读好了，那些单词的正确发音就会背下来。

意译，高中英语课堂笔记的方法。

英语中有很多生词、一词多义、短语、成语、难句需要用简单的英语或汉语解释。如吵架吵架吵架(与某人争论或不同意
吵架)；财富。在文本学习过程中，标注侧重于一些难懂的名词、短语和关键句型，而不是解释每一个句子。批注书写位置的原则是“近”，即尽可能记录在被解释的文字旁边，以便阅读文字时观看。如果解释的英文单词较多，不能写在原文旁边，或者因为单词太多写得太紧而不清楚，可以写在相对较近的空白色地方，注释文字和被注释文字可以连成一条直线。也可以记录在词汇中的单词后面。

高中英语课堂笔记的方法。

我指导学生用五角星标记新句型，用三角形标记旧句型，用圆圈标记介词或文章，用方框标记新短语和短语，用直线或水波标记英语课中的重点句子，以及科普和议论文中显示作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点和难点也要注意。

高中英语课堂笔记的方法——导读。

也就是用简洁的英语概括一篇课文或段落或句子的要点。这项工作通常与上述项目结合进行。先用线条、小圆圈等标记原文，然后在空旁边写下要提示的文字。比如现在使用的高中英语教材，每个单元的正文前面都有“预习提示”(包括重点生词和要讨论的问题)，经常要求学生在正文后面做简短的笔记Note
Making
；这是教材编辑为了方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习小技巧”入手，把握好预习的重点。然后根据“提示”预览文字。比如14单元卫星就是一篇科普文章。学生可以根据“预习提示”和笔记
制作将课文分为四段。我指导学生在每一段旁边写广播卫星和天气
卫星。通信卫星，空间
卫星(太空卫星)。这样就把“预览提示”中描述的文字要点进行了总结和突出，文字的大意和中心思想也清晰了。