常见英语教学方法有哪些(林志强)

英语教学方法有很多种，但什么样的教学方法能让学生感兴趣，什么样的英语教学方法能让学生有效提高英语水平？让我们来看看常见的英语教学方法。

常见的英语教学方法

1。短剧教学法

教学内容直接决定学生的学习欲望，制约语言教师对教学方法的选择。学生书籍的主要部分是经典的英语童话。在英语课堂上，当学生漫游在陌生的童话故事中时，他们的英语学习热情被充分调动起来。当他们和生动的童话故事成为好朋友时，他们的英语也会有很大的进步。

2。情境教学法

在英语课堂上，教师为学生模拟生活中的各种真实场景，生动地呈现学生感兴趣的单位科目，并组织学生在场景中反复练习新知识，达到学以致用的学习效果。

3。音乐与节奏教学法

英语教学根植于“说唱”英语。以韵律“说唱”的形式，配合科学编排的韵律动作。视觉、听觉、言语能力、肢体动作的全方位调动，让孩子真正“听懂”英语，真正“脱口而出”纯正英语，真正“学会”英语。

4。直接拼写教学法

它使用最简单、最实用、最直接的字母和字母组合的基本发音，让学生快速掌握识别陌生单词的技巧，快速记忆单词，快速阅读文章。我们还为每个音素搭配生动、简单、易记的小手势，帮助学生正确发音。

5。任务型教学法

在教学活动中，教师应围绕具体的交际和语言项目设计具体的、可操作的任务，学生可以通过表达、交流、谈判、解释、探究等各种语言活动来完成任务，从而达到学习和掌握语言的目的。任务型教学法是吸收了以往许多教学法的优点而形成的，它与其他教学法并不排斥。

如何培养学生学习英语的兴趣

第一，转移学生的兴趣，激发好奇心

转移学生兴趣，激发求知欲。对于很多老师来说都是头疼的事情。学好英语需要毅力，而“双差生”往往缺乏的就是这种毅力。如果只是正面跟他们谈学好英语的好处，恐怕效果不大。如果能把这些学生在其他方面的兴趣转移到学习英语上，就能事半功倍。

第二，让学生制作教具，激发学习英语的兴趣

教学中要用到的图片可以提前一周安排好，要求在白纸板上用彩色笔画，然后把图片所表达的单词及其含义写在纸板的背面。一周后，课堂上使用了一些“作品”。这样，学生在课后就有了制作图片的兴趣，在课堂上期待着自己“作品”的出现。画画的意义超出了图片本身。它让学生意识到成功。成功的喜悦极大地激发了他们学习英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。除此之外，画图还培养了学生的绘画能力，开发了他们的智力，也使他们能够熟悉将要教的新课，从而达到预习的目的。