高考英语13个语法考点 英语语法归纳总结(刘美娟)
高中英语离不开语法学习。无论是口语还是书面语，都是英语语法链接着所有词汇。下面，Youtu。com整理了13个高考所需的英语语法考点供你参考。
高考英语13个语法考点
1。as句式
(1)作为引导模式的状语从句句型:“根据…；作为……”
在你们国家，我们北方种植水稻，南方种植水稻。
就像你们国家一样，我们北方种小麦，南方种水稻。
(2) as+形容词/副词original +(a /an)+名词+as；
负公式:不像/不像
他和他姐姐一样是个好运动员。
他和他姐姐一样是一名优秀的运动员。
至于做什么...那...
她太傻了，竟然相信了他说的话。
她太傻了，竟然相信了他说的话。
事情就是这样...那...
他很强壮，能搬动这个重箱子。
他很强壮，能举起这个重箱子。
(5)这样...如同...(接名词或定语从句)
他希望成为像雷锋那样的人。
他希望成为像雷锋一样的人。
同+名词+as同...(接名词或定语从句)
他不再是以前的他了。
他已经不是以前的他了。
(7)引导非限制性定语从句
众所周知，知识就是力量。
众所周知，知识就是力量。
(8)引导时间状语从句，与while有类似的意思
随着年龄的增长，我们变得越来越聪明。
随着我们的成长，我们变得越来越聪明。
(9)引导原因状语从句类似于因为的用法
由于天色已晚，我们很快就回去了。
因为时间不早了，我们很快就会回来。
(10)引导状语从句
尽管他还是个孩子，但他对科学了解很多。
尽管他还是个孩子，但他对科学了解很多。
2。首选句型
喜欢做某事
我更喜欢呆在家里。
我宁愿呆在家里。
喜欢做某事
我更喜欢打防守。
我喜欢打防守。
喜欢某人做某事
你希望我留下来吗？
你想让我留下吗？
宁愿做某事而不愿做某事
宁愿...比...
我宁愿呆在家里，也不愿出去。
我宁愿呆在家里，也不愿出去。
比起做某事，我更喜欢做某事
比起踢足球，我更喜欢看球。
比起打篮球，我更喜欢看篮球。
(6)喜欢某事物胜过某事物
与咖啡相比，我更喜欢茶。
我想要茶而不是咖啡。
3。when句式
正在做某事...当...的时候...
当门开了，他妻子进来时，他还在微笑。
他正在笑，突然门开了，他的妻子走了进来。
即将做某事...当...的时候...
我们正要出发，这时天开始下雨了。
我们刚要出发，天就开始下雨了。
(3)刚刚完成...当...的时候...
经过一天辛苦的工作后，我刚刚上床睡觉，电话铃就响了。
辛苦工作一天后，我刚上床睡觉，电话铃就响了。
4。似乎句型
(1)It+貌似+那个从句
似乎每个人都很满意。
好像大家都很满意。
在某人看来...
在我看来，她是对的。
我认为她是对的，
(3)似乎有...
似乎有一场大雨。
看起来好像会有一场大雨。
(4)似乎...
看起来她可以& # 39；不要来上课。
她好像不能来上课了。
5。意思是“差异……；增加...；添加到...”句型
她比我高三英寸。
她比我高三英寸
(2)我们之间有一年。
我们相差一年。
(3)她比我大三岁。
她比我大三岁。
(4)他们把价格提高了50%。
他们把价格提高了50%
(5)他的工资已涨到每月一万元。
他的工资已经涨到一个月一万元了。
6。什么引导的名词性从句
(1)引导主语从句的是什么
让我吃惊的是，每个人都试图与她非常不平等。
令我惊讶的是，每个人似乎都对她很冷淡。
不关心的；不关心的。MoMo\'s]
(2)引导宾语从句的是什么
我们可以学到我们不知道的东西。
我们能学到我们不懂的东西。
(3)什么引导表语从句
这就是我想要的。
这正是我想要的。
(4)什么引导同位语从句
我不知道他们在说什么。
我不知道他们在说什么。
7。太句型
(1)太...去做...
政治太重要了，不能留给政治家们。(=政治如此重要，它可以& # 39；不要留给政治家。)
政治太重要了，政治家无法决定。
(2)只有太...去做...
我非常高兴能回家。
回家我会很开心的。
对某事来说太
这些鞋子对我来说太小了。
这双鞋对我来说太小了。
太+形容词+ a + n。
这个课文对我来说太难了。
这篇课文对我来说太难了。
(5)can & # 39；T...太+形容词不管...太多
我们不能过分刻板地看待保护眼睛的重要性。
保护眼睛的重要性怎么强调都不为过。
8。where句型
(1) where引导定语从句
这是他去年住过的房子。
这是他去年住过的房子。
(where引导的状语从句
例:有志者事竟成。
有志者事竟成。
他把钥匙放在他能找到的地方。
他把钥匙放在一个容易找到的地方。
我会去我想去的地方。
想去哪里就去哪里。
(where引导的表语从句
例子:这就是你错的地方。
这正是你错的地方。
9。愿望句型
希望某人做某事希望某人现在做某事
我希望我像你一样强壮。
我希望像你一样坚强。
希望某人做了某事。希望有人过去做点什么
我希望你早点告诉我
要是你早点告诉我就好了。
我希望将来有人会做某事
我希望你这次能成功。
希望你这次成功。
11。在句型之前
与其做某事，不如做某事。
她宁死也不背叛他的祖国。
她宁死也不背叛祖国。
(2)宁愿过去做过某事
我宁愿接受他的建议。
我宁愿过去接受他的建议。
宁愿某人做了某事。
我宁愿我上周通过了考试。
我真的希望上周通过考试。
宁愿某人做某事而不愿某人现在或将来做某事
你更愿意谁和你一起去？
你更愿意和谁一起去？
在某人能够…之前，某人还没有时间…
我还没来得及插话，他已经给我量好了尺寸。
我还没来得及插话，他就给我量好了尺寸。
(2)会是+时间+之前+多久...
他要过4年才能毕业。
他还有四年毕业。
(3)之前做过一段时间(刚刚…)
在我们看到陆地之前，我们说了四天四夜。
我们航行了四天四夜才看到陆地。
(4)没有做过...以前...仅仅...
我们还没跑完一英里，他就觉得累了。
走了一英里之前，我们感到累了。
(5)之前不是+一时+不久...
他离开这个国家还不到两年。
不到两年前他们离开了这个国家。
13。用于表达过去未实现的希望和计划的句型
(1)是/曾经是+强调部分+那个(谁)...
昨天给我叔叔写信的是我。
昨天给我叔叔写信的是我。
(2)是/曾经是+强调部分+那个(谁)...
你在街上遇到的是你哥哥吗？
你在街上遇见你哥哥了吗？
(3) Where/who/what/how等特殊疑问句+是/是...
你明天怎么会去看她？
你明天到底要怎么去看她？
(4)do/do/did+谓语动词(强调谓语)
他们确实很了解这个地方。
他们对这个地方非常熟悉。
(1)愿意做某事。
我本想给你写信的。
我本打算给你写信的。
曾经/将要做某事。(用过去时和将来时表示你打算做什么)
露西打算去看篮球比赛。
露西打算去看篮球比赛。
高考英语语法重点
一、非谓语动词
1)不定式的常用测试形式:
一般形式:为了赶上其他人，他决定更加努力。
被动形式:他更喜欢被指派一些治疗工作。
语法功能:该表达与谓语动词同步出现
2)填好的表格:他假装没看见我。
被动形式:据说这本书已经被翻译成多种语言。
语法功能:该表达出现在谓语动词之前
2)不定式测试的测试点:
1)不定式作为定语会发生
2)不定式用作状语-目的
3)不定式充当名词——见即信。
3)省略不定式
1)感觉动词看、看、观察、注意、看、听、听、涂、尝、感觉
+do表示动作的完整性和真实性；
+do表示动作的连续性和渐进性
昨天我看见他在花园里工作。
昨天我看见他在花园里工作。(强调“我看到了”事实)
昨天我看见他在花园里工作。
昨天我看见他在花园里工作。(强调“我看见他在工作”这个动作)
\"感官动词后面跟着形容词而不是副词:蛋糕好吃；感觉很舒服。
2)使役动词have bid make let之后的不定式应省略，但被动后应恢复为1)
我& # 39；我想让约翰做这件事。
我把我的包裹称重了。
保罗没有& # 39；不一定要学。
帮助某人做某事帮助某人做某事
4)有些动词后面只跟不定式，比如:
想要，希望，希望，管理，许诺，拒绝，假装，计划，提供，决定，同意，期望允许某人做，使某人做，允许某人做，使某人能做
强迫某人做。更可能做爱做警告某人做能做的事
雄心勃勃地去做。开始做。开始做
我们在这里同意了，但是到目前为止她还没有同意。还没出现。(NMET
1995)
相遇，相遇，相遇，相遇，相遇，相遇
5)有时你必须在“到”之后接电话
使(自己)适应；习惯于；正视；除了；期待；反对；沦落到；屈从于；听天由命；求助于；下沉到；习惯于；替代；接近/接近；献身于；反对/反对；与…相似。
2.动名词:具有动作特征的名词
①是名词眼见为实
2)言语特征可以带对象饥饿部队是必要的。
1)动名词的形式:
一般形式:我不& # 39；我不喜欢你抽烟。
完成表格:我尊重没有采纳你的建议。
被动形式:这个问题远未设定。
2)动名词的常测点
1)动名词作主语，谓语动词是单数
2)动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词
3)动名词的否定直接以否定词开头，逻辑主语以代词的宾格或所有格形式给出。
我希望今天下午能回来。(MET 1992)
你给我打电话。你给我打电话。你给我打电话。回忆(重点:c你的召唤也是真的)
我后悔没有采纳你的建议。
4)有些单词只能跟动名词
承认；欣赏；避免；庆祝；考虑；沉思；推迟；延迟；否认；厌恶；停止；不喜欢；争议；享受；这需要:逃避；借口；解释；花哨；感觉像；完成；原谅；can & # 39没有帮助；阻碍；想象一下；它包括:保持；意思是:提及；头脑；小姐；这是必要的；宽恕；推迟；实践；防止；回忆；报告；怨恨；抵制；风险；建议；明白；理解...
还有一些常见的说法:
it & # 39“这不好；it & # 39没有/很少/几乎没有/没有用；it & # 39it’没/几乎没/几乎没用；it & # 39这是值得的；花钱/花时间；那里& # 39；s no那里& # 39；没有意义；那里& # 39；没有比这更糟糕的了。什么& # 39；有什么用/意义吗...
第三，一致关系
1)主语和谓语一致
1.主谓一致(与括号无关)
1主谓分离原则:主谓可以用定语从句或省略定语从句来分离。
2定语从句中的主语和谓语是一致的:
3和以前一样:
n.+和n2一起
也
包括
随着
与/ of
伴随/伴随着
4接近原则:n1或n2 +v(接近原则)
n1或n2
5可数n1和可数n2+v(pl)
不可数n1和不可数n2+v(pl)
例外:战争与和平是……战争与和平是一个整体
但如果主语代表同一个概念，同一个人，同一件事，谓语动词是单数。这种结构的特点是和连接的两个字只有一篇文章。
钢铁工业对我们国家非常重要。
班主任兼数学老师来了。
班主任和数学老师来了。
还有类似的:法律和秩序面包和
黄油黑白色
爱与被爱是…
律师和老师是…
律师兼老师是…
6随后的原则:不是a而是b/不仅a而且b+v(与b一致)
7百分比结构:大部分、一半、休息、一些、优先、一个+持续
+n1+v(由n1决定
8倒装结构的主谓一致:
a)be+n动词由名词决定
b)介词如“中间”、“之间”位于句首，导致倒装；
in/Between…+系词+n(动词由名词决定)
+adj有相同的主语和谓语:
A)表达<“一类人”时，
b)当表示抽象概念时
好的总是有吸引力的。
10做/做/主从+vs
*不止一个+n
许多a +n。
一两天