高中语文作文名篇佳作评析(张雪娇)

在高考语文试题中，写作是很多考生头疼的问题，如何给一篇文章起一个好的标题成了另一个大问题。以下是对边肖编写的著名高中语文作文的分析。具体内容如下。

评高中语文作文名著

评《你和我的构成》

首先，审视题目

1、审题。这篇文章是一篇指导性命题文章。根据题目，命题用了两个词，中间用“和”连接。这两个词之间有一定的关系，属于关系命题作文。“你我”的关系是复杂的，可以理解为并列、互为因果、互为条件、对立统一等等。

所以，在第一次确定主旨的时候，不要参考某一面。很多考生只写“你”，不写“我”。另一些人则相反，只写“我”，不写“你”，显然不符合命题要求。

其次，我们不能孤立地理解这两个概念。虽然有考生提到了两个概念，但是没有说明两者之间的关系。这样文章的观点就不清楚了，更别说别人了。

2.回顾线索。引导是给考生提供思考的方向。比如“与自己有一定关系的人、事、物、风景”，其中“自我”就是“我”，“人、事、物、风景”可以说是“你”。四个“不管”告诉我们，与“我”接触的“你”可以不受任何限制。“有时候我看你的时候很近，你看我的时候很远”，给人哲学上的启示。

3.考察实际情况。《你我》可以说是现实与现实的结合。因为是人称代词，所以可以写现实生活中“你”“我”的真实故事，讨论“你”“我”“父亲”“同桌”“朋友”等真实理论。，以此来表达令人着迷的亲情、友情，甚至美丽纯洁的爱情。但是从引导语的角度来看，第二人称拟人可以用来白写。你应该是一个抽象的东西，或者超越时间限制的东西或者人空。如祖国，历史，书籍，还有理想，信仰，追求等。，这是非常不同的。也可以是历史人物，比如李白，杜甫。你也可以是一个文学形象。写我是如何认识一个历史名人的，我是如何认识一个文学名著的主人公的，我是如何认识神话传说中的人物甚至外星人的；如何理解历史？你也可以写我是如何与“诚”携手，或者与“青”相遇的。

看看下面入选考生的文章开头，就能知道他们的考题很准，不落俗套。

1.我是草，你是我的沃土；我是一条游动的鱼，你是我广阔的海洋；我是一只狗

小鸟，你是我翱翔的日子空。你是我的天，你是我的地，你是我生命的源泉——自然！

2.也许你不知道这个世界上有一个我。当你在潇湘馆叹息，当你在大观园埋花，我在时光之窗读你，爱你——林黛玉。

3.传承了五千多年，积累了历史的厚度。你走得很深，像一颗种子深埋在我心里。我将永远刻上你的烙印。你深厚的底蕴和无数的荣耀都融化在我的血液里。你，中国文化，滋养了我的一生。

4.你我只隔着浅浅的海湾海峡，却无法跨越几代人的恩怨；你我只相隔百年，却形成了不可逾越的文化鸿沟。你我，台湾与大陆，中华民族深厚的骨肉之情，永远是分离的。

评高中语文作文名著

第二，立意。

1.中心论点:你我必须互相支持，互相关心。

分论点:①人际和谐是在你我的支持和关怀下创造的。(2)国家之间，你和我

支持和关怀铸就了民族的灵魂。③国与国之间，你们的支持和关心带来的是和平与发展。

2.中心论点:你我要合作共赢。

分论点:①你我需要一个共同的目标，实现合作共赢。②你我合作共赢需要优势互补。③你我需要相互包容，才能合作共赢。

3.(1)理解是你和我发展友谊的桥梁。

(2)合作是你和我发展友谊的舞台。

信念是发展你我友谊的关键。

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