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高中语文试题记叙文阅读技巧(张柳絮)

高中语文是一门比较注重积累的学科,也是高考最重要的科目之一。以下是《投望》的一个小系列,告诉你高中语文试题中记叙文的阅读技巧,供你参考。

高中语文试题中的叙事阅读技巧

1.话:回答问题时,一定要在段落前后找到答案或答案的依据。

(1)能理解词语的表层含义,以及深层含义和寓意,并能理解其表达的效果;

(2)能够确定词语指的是什么:通常出现在上面,并找出后代是否输入原文,看是否通顺合理。

二.总结:

内容总结(一句话概括故事):人物和事件(抓住要点进行总结,促进剧情发展的要点必须\\开头和结尾的关键句子必须扣)

中心思想概括如下:“这篇文章表达了作者对_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

高中语文试题中的叙事阅读技巧

三、主句功能:结构贯穿全文,内容指出中心。

四、修辞方法和表达功能

比喻、拟人:形象地表现和表达情感。

排比:表达了,表达了,增强了语言潜能,强化了感情。

提问:自问自答,会引起读者思考,使文章产生波动。

反问句:加强语气,增强语言潜能,表达(情感),使文章有起伏。

模式:

(1).指出什么样的表现手法

(2).它显示了什么

(3).表达什么样的感情?

比如这句话用了× × ×,从而形象地表达了× × ×,表达了× × ×。

高中语文试题中的叙事阅读技巧

5.叙事顺序和功能?

(1)序列(按发展顺序)功能:叙事有头有尾,组织清晰,脉络清晰,印象深刻。

(2)倒叙:制造悬念,使故事更加曲折,增强文章的可读性。

(3)中间功能:补充说明…丰富人物,使中心更突出。

穿插讨论在叙事中的作用:结构承上启下;在内容上做点睛之笔。

第六,文章中段落句的主要作用是:(回答必须从内容和结构两方面入手)

1.结构:接手上面,打开下面,引出下面(引出下面),承上启下(过渡),照顾前面(开始)从头到尾呼应。

2.内容:开头指出题目,表达感受,指出中心,深化主题,做终点。

3.文笔:渲染气氛,以物抒志,由小见大,设置悬念,为下文做铺垫,愿扬先抑,以景抒情,以景感,以物抒志等。

象征、支撑事物、表达心声:使表达委婉、含蓄、深刻、感人。

环境描写的作用:说明时间地点,揭示时代背景;渲染气氛,烘托人物情绪,展现人物性格,促进剧情发展等等。

高中语文试题中的叙事阅读技巧

七.评估和感知

评价:“是”、“同意还是不同意”、“ok”?感悟:结合主题和个人生活经历,对问题提出见解。

启示来自原文;评价显示态度和理智。特别注意是举例还是结合实际回答题目中的所有要求。

八、了解常用的描写人物的方法,了解他们的作用。

方法如下:①正面描写:语言、动作、心理、举止、外貌②侧面(间接)描写:其他人或事③细节描写④环境衬托人物心情。⑤用词的情感倾向。赞美和批评颜色

它的作用是揭示人物的性格,展示人物的内心世界和精神。非英雄在文本中的作用是对比和突出英雄的性格。

高中语文试题中的叙事阅读技巧

9.叙事语言风格:友好自然口语化,幽默讽刺,热情奔放,冷辣等。

十、个人角色:第一人称:增强了文章的真实性和感染力。第二人称认为,方便作者与文本中的人物或读者之间的情感交流,是非常亲切感人的。

第三人:不受时间和空限制,能自由灵活地反映客观内容,活动范围广泛。