语文学科的学科素养是什么(郭芷豪)

语文学科素质主要体现在以下几个方面:(1)人格原型的培养；巩固听说读写基础；提高阅读素养；培养自学能力，独立思考能力，增加文化积累，培养爱美兴趣。

第一，是人格雏形的培养。小学阶段，不可能完成树立价值观和人生观的任务，但要朝这个方向努力。其中，爱祖国、爱人民、有社会责任感、有国际视野、有友爱、诚实的美德，是培育胚胎型人格的关键点。在学习语文的过程中，要为学生做精神人打好基础。

二是夯实听、说、读、写、写的基础。做到“六个一”:有一定的素养和词汇量；能写好字；能够阅读一篇文章(包括一本书)；能写出有具体内容和语序的文章；口才好；养成一个好习惯——每天阅读。如果每个小学生都能做到“六个一”，那就为他们学习汉语打下了良好的基础。

第三，提高阅读素养。包括阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯、信息意识和信息素养。因为读书是教育的核心，学习学校课程，终身学习，精神成长，创业成功，全靠读书。具有较高的阅读素养，将为小学生的可持续发展奠定基础。

第四，培养自学能力和独立思考能力。如果你想能够提出问题，热爱探索，你会发现你有能力获取新知识，有初步解决问题的能力。它的重点是唤醒内力，激活想象力和创造力。

五是增加文化积累，培养爱美兴趣。在学习母语的过程中，传承和积累中华优秀文化，培养审美能力，是语文学习的功能和责任之一。这一点在语文教学中得到实施，可以增强文化自信，增强热爱祖国的情感，提高学生的品味和气质。