高中语文阅读答题技巧 语文阅读理解答题公式(刘美娟)

高考语文阅读理解题对考生来说是非常严肃的问题。以下有图。com整理了中文阅读题的答题技巧，供大家参考。

高中语文阅读中的答题技巧和方法

一、语文的基本问题

先说时间分配。对于第一个大题的三个选择题，一般学生5分钟就能搞定。因为这部分题型比较稳定，平时有大量的训练，基本套路考生应该是比较熟悉的，可以在考题清晰的前提下大胆答题，以中速答题为宜。另外，回答要注意第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

回答策略:

1.参见阀杆的要求。选对错项，是否有其他资料可供参考。一定要认真看清楚。

2.首先，排除最有可能被排除的选项。比如“词语和成语(包括成语)分析题”可以从情感色彩、范围、程度、搭配得当、重复冗余等方面考虑。

3.一些定期提醒。在区分读音和错误的时候，要注意那些你平时最有把握而大家似乎都是这样读的单词，要更加谨慎；错误有对有错，看题时间不宜过长。如果时间长了还是正确的，那就觉得是错误了。如果不确定，可以先放在一边；选择填空的词时最好使用“排除法”，注意“搭配”问题；成语的使用避免了“找词讲道理”的理解。越是想从字面上理解的成语，就越要注意陷阱。有时候试题里的“特别奇怪”的成语往往是正确的。

二、自然科学和社会科学文章阅读

这两部分的内容一般以单项选择的形式考查，共四个小项目。要做好这四道题，要注意以下几点:

1.注意思维的严谨透彻。

2.一定要找到试题对应的单词、句子、段落，重复理解，仔细判断选项是对是错；按照原句推理应该是合理的，否则就会变成“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种情况:偷换概念、片面覆盖整体、无中生有、扩大或缩小概念范围、缺乏依据、颠倒因果、一个接一个迷茫、结婚。

4.读自然科学的文章有时候可能会很无聊，所以保持大脑清醒。仔细阅读，尽量理解准确。

回答技巧:

一、锁定题目的阅读间隔，在哪些段落和行，尤其是与第一、第二自然段相关的单词和句子的理解题。

第二，题1和题2相对容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表达一般与原文一致，大部分正确。

第三，设置问题3和问题4有点难。设计中大部分错题和原文有些出入。确保细节清楚。

第三，读文言文

针对文言文阅读题大多以记叙文为主的特点，在整体阅读时，要用心寻找文中的人和事，尽量圈出以下相关内容:有多少人，怎么称呼；主角是谁，和别人是什么关系；有几件事是几个人做的；事件关系，有什么意义，一般分层次。然后审题，再带着这些问题研究短文，不要在无关的点上纠缠，在紧急的点上努力。

1.文言实词的理解:坚持“字不离句”的原则。利用词、词、词的结构特点。采取从一个到另一个的联想方式，快速理解单词的意思。选项中给出的解释可以代入句子，结合上下文，反复确认。此外，还要特别注意词语的多义性、词语的灵活运用、词语的古今异义、公休日、词语的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中的个别语素的解释，有时候能给我们一些启发，被我所用。

2.虚词的意义和用法:在理解句子意思的前提下，根据词在句子中的位置确定词性和用法。

3.“筛选信息”和“把握文本意义”:这是阅读文言文的最后两个问题。注意整体把握。尤其是最后一个“把握课文意思”的问题，问题的四个选项的设置。大部分都是按照原内容的顺序排列，不合适的项目往往会被选中，这不仅有助于理解全文，也为解决前面的问题提供了有效的信息。在这里，我们应该慢一点，努力做到正确。做完了就要回去检查前面问题的正确性。

回答技巧:

1.学会圈点，因为第一卷用的是答题卡，圈点就可以了。在人和重大事件之间划一条线。

2.看文言文最后一题，就是内容的总结和分析。这个题目本质上可以称之为“文言文白话翻译”，对人物、全文内容、事件分析都非常清楚。所以我先看了这篇文章。相当于看了翻译。再读一遍原文。事半功倍。

3.借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。

4.翻译文言文，首先要看这句话前面的字的意思。因为语境是最好的暗示。前一句理解了，后面的句子自然就跟着理解了。

5.除了常见的文言文单词(大纲规定的120个)之外，考试前还应该看看课本上标注的其他文言文单词，看看标注就知道了。

6.文言虚词应以“尔、和、乃、和、所、尾、言、意、因、喻、泽、志”等常用词为标准进行考察。

语文阅读理解通用答案公式

1.修辞和经验。

1.阅读文章中好句子的位置和地位。

2.公式:①比喻:...它描述了...生动形象。②拟人化:.......................................................................................................................................................................③夸张:...........................................................................................................................................................................④反问句:…反问句的修辞手法用来表达作者的感情…，语气更强，思想更强。⑤平行度:...它运用排比的修辞手法，描写了...表达作者的情感...节奏明快，增强了语言的气势。⑥两重性:...使用二元修辞手法，描述...，并表达了作者对...，节奏明快，富有音乐美。

第二，叙事的作用。

1.阅读插入段落的位置及其与全文的联系。

2.公式:...采用插入叙述的方法，既补充了文章的内容，又突出了文章的主题(或丰富了主人公的性格)。

第三，总结文章中心。

公式:①编剧导向:旁白...称赞...表达...②笔记本化:叙事化...(批评)表扬...表达...③书写风景:采用...技术，受表扬...在...的帮助下表达...描述...④游记:描述...表达

第四，叙事元素的作用。

公式:(1)时间:它是按照时间的顺序(或线索)写的...让叙述过程更清晰。(2)地点:按照转化的顺序写...为角色提供一个活跃的环境。③事件:用…的事件来写，突出人物，使之丰富生动。(4)人物:用…的活动来写，把故事往前推。

第五，描写手法的作用。

1.阅读文章中描述性技巧的位置和目的。

2.理清描写类型及相关知识:①外貌(肖像)描写的主要作用是表现人物性格特征②语言描写的主要作用是表现人物感情，提示人物内心世界③动作(细节)描写的主要作用是表现人物精神面貌和性格特征，能使人物精神饱满，栩栩如生④心理(风度)描写的主要作用是表现人物精神面貌，尤其是复杂的心理主描写，能更好地提示人物的精神世界。

3.公式:

外观:描述的外观...和表演...

语言:…的语言生动形象地表现了…的内心，表达了…

动作:生动准确地描绘...用…的话说...

心理学:...当文字被书写时...，它们显示...

第六，环境描写的作用。

1.找出段落开头、中间和结尾的环境描述语句。

2.公式:①的景物描写...描述…的风景(或环境)...并突出了....(2)景物描写...，结合人物的心理活动，表现人物的性格和精神。

3.的风景描写...反映了...的景象...并设定情感基调...全文。

七、示范方法的作用。

1.找出文章中相关的论证方法。

2.知识清晰:①演示方法主要是增强说服力。通过一两个典型的例子，说明可以令人信服。②引用法的主要作用是丰富内容，增强说服力的权威性，具有很大的力度和可靠性。③正反对比论证法的主要作用是使论证更加深刻。(4)隐喻论证的主要作用是使论证更加具体、生动。

3.公式:

示例方法:的观点...说明如下......详细而令人信服的例子。

介绍法:采用介绍法，以……这句名言为基础，增强说服力的权威性，力度大，可信度高。

正反对比演示法:采用正反对比演示法，由…讨论，深刻。

隐喻性论证方法:采用隐喻性论证方法，用隐喻的方式进行论证

8.模仿句子。

公式:1。数一数例句中的单词数。(2)找出例句中使用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。(3)从概念和现象上理解例句和被模仿句子的关系。

九、对联。

公式:①名称为名称，形状为形状，运动为运动；2山到川，天到月，天到地；(3)注意上下链接语义的关联性和整合性。