高中语文古诗鉴赏题及答案大全(孙梦迪)

很多同学上了高中以后，古诗词鉴赏这个问题就越来越难掌握了。很多时候感觉自己已经掌握了答题方法，但是和答案总有一些偏差，以至于拿不到高分。我推荐一些关于古诗词鉴赏的方法和答案，仅供你参考。

高中古诗词赏析与解答

看文章的体裁

如果是叙事诗，可以从人物分析入手，然后总结诗歌的主题，欣赏诗歌语言的简洁生动。

如果是哲理诗，那么在总结主题的时候就要揭示诗中蕴含的哲理，从“托物言志”的角度分析表现手法。(千锤凿出深山，烈火轻烧。如果你不怕断骨，你就应该在这个世界上保持清白。)

如果是抒情诗，从写的风景(具体名词)中了解诗人的感受，回答“这样写有什么好处？”“使用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这首诗”等问题，考虑是应该直接回答还是间接回答(借物抒情，情景交融)。

区别与联系
(1)运用表达手法增强整篇文章或某一部分的表达效果；修辞是为了增强文章中句子的表达效果，侧重于句子的修饰。
(2)表达手法从宏观角度表达文章，修辞手法从微观角度表达文章。
(3)表达和修辞的界限也不是绝对的
解决问题时，表达和艺术的内涵和外延基本相同。
技法和艺术手法不仅包括修辞和表达，还包括特定表达下的子概念。也就是说，描写和抒情都不是技法，也不是艺术技法。但如何描述和表达感情，如“侧写”、“写生”、“借景抒情”、“托物抒怀”，是手法还是艺术手法。