速看！师德表现将作为教师职称评审首要条件(李傲)

根据人力资源和社会保障部、教育部近日发布的征求意见稿，师德表现将是今后教师职称评定的首要条件。以下是边肖整理的相关资料。亲爱的朋友们，快来看看吧！

师德表现将是教师职称评定的首要条件

教育部网站昨天(27日)公布，人力资源和社会保障部与教育部共同研究起草了《关于深化高校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》，现征求公众意见。

征求意见稿明确指出，师德表现应是教师职称评定的首要条件，克服只看学历、资历、帽子、论文、项目的倾向。高校应加强教学质量评价，以课堂教学质量为主要标准，提高教学绩效和教学研究在评价中的比重。突出教书育人成果，注重绩效评价、创新成果和实际贡献。

师德的具体含义

师德应该是教师为了维护社会公共利益而应当遵守的师德和社会公德。

师德是一种职业道德。教师职业道德，简称“师德”，是教师和所有教育者在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则，以及相应的道德观念、道德情操和道德品质。

师德是教师应具备的道德和行为规范，是整个社会道德体系的组成部分，是青年学生道德养成的典范之一。从实际出发，有高尚情操、渊博学识、人格魅力的老师，会对学生产生终身影响。

教师职业道德是教师应遵循的行为准则，是教师在工作中必须具备的道德品质。

中小学教师职业道德

爱国守法:爱祖国，爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责和权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

奉献:对人的教育忠诚，志向远大，勤奋敬业，愿为阶梯而奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真引导学生。不要敷衍。

关爱学生:关爱所有学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。善待学生，善待他人，做好老师，好朋友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不要冷嘲热讽，冷嘲热讽，歧视学生，或者变相体罚学生。

教书育人:遵循教育规律，实施素质教育。循善诱，不知疲倦地教书育人，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。分数不是评价学生的唯一标准。

以身作则:坚守高尚情操，知耻荣明，严于律己，以身作则。穿着得体，说话得体，举止得体。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重父母。老实，老实。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

终身学习:倡导科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。专注业务，勇于探索创新，不断提高专业素质和教育教学水平。