学生观的基本内容包括什么(岳春阳)

学生观是指关于学生本质属性和特征的基本概念体系。那么学生观的基本内容是什么呢？让我们和边肖一起看看。

学生观的基本内容

1.学生是发展中的人。首先，学生的身心发展是有规律的。比如学生的身心发展有一定的顺序，这是一个由低到高，由简单到复杂，由量变到质变的发展过程，不可逆转，不可避免。因此，我们应该遵循学生身心发展的顺序，在教学过程中循序渐进地教学生。

另外，学生的身心发展具有一定的阶段性，不同年龄段呈现出不同的身心发展总体特征和主要矛盾，面临不同的发展任务，因此在教学过程中不能一刀切；学生身心发展不平衡。

2.学生是独特的人。第一，学生是完整的人；第二，每个学生都有自己的独特性；第三，学生和成人之间有巨大的差异。

3.学生是有独立意义的人。第一，每一个学生都是独立于教师心智，独立于教师意志的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责任和权力的主体。

如何正确对待调皮学生

对此事保持良好的态度。淘气是学生身心发展中的正常现象。针对他们调皮捣蛋的行为，我们首先要树立正确的态度来对待他们。

从自己的角度来说，要尊重这些学生，不要区别对待；另外，可能是因为我没有营造好的学习氛围，所以想引导学生变得有学习兴趣。

从学生的角度来说，这类学生不一定素质不好，可能性格有偏差，要加强引导；同时邀请家长积极配合，会如实与家长反映自己在学校的表现，并分析原因与家长探讨对策。

对待这些调皮的学生，让他们成为班干部，以增加他们的责任感。你越是关心这些学生，就越是与他们交流，甚至对他们的微小进步大加赞赏。再加上家长的配合，给孩子更多的关注，学校家长的共同努力，相信学生会越来越少。

如何正确管理学生纪律

加强学生思想教育。让学生自觉遵守纪律，正确理解纪律，自觉遵守和执行纪律，积极保持纪律态度，尊重学生的人格和自尊，不盲目制定班级规章制度和纪律。让学生逐步增强主人翁意识和集体荣誉感，让学生通过演讲、表演、辩论、比赛等形式和活动，提高主人翁意识，自觉维护纪律。

了解学生。面对个别学生，不能一刀切。父母的文化程度、对教育的理解、对家庭成员的不同理解都会影响学生的亲情、同学的感情以及与老师的沟通。特别是重男轻女的单亲家庭，对学生的身心健康或多或少都有影响。换位思考，多为学生着想，从不同的角度影响学生，让学生感受到你的亲近，从心底里了解他。