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教师节的历史由来(齐越)

很多人都知道中国的教师节是9月10日,但是你知道从9月10日到现在过了多少门课吗?以下小系列找到相关资料,供大家阅读理解。

1982年以来,全国教育工会开展了“庆教龄”、“五讲四美、为人师表”等一系列活动,提高了教师的政治和社会地位。

1981年3月,在中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上,中国民主促进会的17名CPPCC成员联合提出了一项建议:确定全国教师节的日期和活动的建议。建议指出,教师肩负着为四个现代化培养人才的重任,应该享有崇高的社会地位。

1982年4月,教育部党组和全国教育工会党组联合起来,由张成贤和方明共同签署的《关于恢复教师节的请示报告》送到中央书记处。报告中建议把马克思生日5月5日作为教师节。

在1983年3月的中国人民政治协商会议第六届全国委员会第一次会议(CPPCC)上,方明和来自民主进步党的18名CPPCC成员联合提出恢复教师节案件的建议,以提高教师的社会地位,创造一种尊重教师和重视教学的社会趋势。同年9月,中宣部办公厅致信教育部办公厅,经研究方明等同志在CPPCC第一次会议上的提议,同意恢复教师节。

1983年12月,由教育部部长何东昌、方明签署的《关于恢复教师节的请示》送到中宣部。

1984年10月,中央领导圈出教育部党组和全国教育工会党小组的要求。

1984年12月,教育部党组和全国教育联合会党组的《关于设立教师节的报告》送中央书记处,报国务院。

1985年1月,国务院总理在全国人民代表大会常务委员会上提出设立教师节的议案,全国人民代表大会常务委员会通过了这项议案,将我国每年的9月10日定为教师节。