初中音乐教师资格证好考吗(赵剑)

初中音乐教师资格证考试难度适中。通过对历年试题的观察，可以发现客观题在角度和规律上都发生了很大的变化，难度逐渐加大。死记硬背已经不足以应付目前的教学资源考试，懂得学习和灵活运用才是硬道理。尤其是试卷中的主观题，如果长时间不准备，很可能会在笔试中丢分。

教师资格证初中音乐考试的内容包括:

(一)学科知识和技能

初中音乐教学中的音乐基础知识和基础理论，如基础乐理、视唱练耳、基础和声、曲式、作品分析等。

音乐欣赏、音乐表演能力(唱、弹、弹、唱)、指挥能力(合唱或乐队)、作曲能力(歌曲创作或改编)。

熟悉中外音乐史的发展和不同时期、不同流派代表的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。

音乐美学基础知识，关注与时俱进的音乐学科最新信息和动态。

(2)教学设计

1.熟悉初中音乐课程，掌握《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的内容和要求，了解世界著名的音乐教育体系。

2.根据音乐课程的基本理念，针对初中生的身心发展和学习需求，运用学科知识把握重点和难点，充分利用课程资源设计音乐教学。

3.根据音乐教学内容和学生情况，设计课堂音乐教学目标可以关注学生主体，突出主体特色，体现多维目标。

(3)教学实施

1.能够根据学生的实际情况和教学内容使用教学方法。

2.利用自身的音乐特长，营造良好的音乐教学情境和氛围，激发学生对音乐学习的兴趣，提高学习的积极性和主动性。

3.强调情感体验，注重合作探索，加强综合实践。

(四)教学评估

1.坚持发展性和自主性评价原则，促进学生音乐能力的发展。

2.能够对学生音乐学习的过程和结果进行评价，并在整个评价过程中贯穿情感、态度、知识和技能的三维目标。

3.掌握自我评价、其他评价、相互评价等多种评价方法和手段。

4.对音乐教学进行自我评价和反思，及时提出改进音乐教学的解决方案和措施。