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知识点

十种不适合学钢琴的人 什么样的人适合学钢琴(刘美娟)

在选择学习一种乐器时,大多数人都会选择钢琴,但很少有人考虑它是否适合学习钢琴。下面,我们整理了几种不适合学钢琴的人,看看你是否适合学钢琴,以供参考!

哪十种人不适合学钢琴

第一,不练钢琴

师傅,请进,个人练习。不练琴谁都不行!老师醒不过来,又不是小说里的武林高手,从手心到手心都冒出一阵白烟。几十年的内功修炼传承给弟子,需要自己修炼。

学习是一种习惯,可以咨询大部分琴妈琴帕。学习习惯好,愿意主动学习的孩子,在文化课和专业方面成绩优秀。学习和练习钢琴的主要目的是培养孩子集中注意力、努力学习、珍惜时间的良好习惯。

第二,经常请假,经常缺课

许多父母和孩子因为天气寒冷、刮风下雨而不想出去。那么你什么时候愿意学习呢?

学习任何东西都需要毅力、努力和毅力。今天的孩子怕冷,或者刮风下雨怕麻烦,不愿意出去学钢琴;明天他们也会因为各种原因不愿意上学;以后他们也会因为各种情况不愿意工作。是回应第一位学者的一句诗:“春天不是读书的日子,夏天只是睡觉的好时候。秋天有蚊子,冬天有雪,明年还要学习。”这种人总是给自己找借口。

第三,没通过课,心里没压力

一般来说,每节课结束后,老师都会强调重点,关注本节课的问题,布置作业进行练习,回到课堂后指出问题。然而,有些孩子没有通过考试,老师布置的作业也没有完成。他们注意了很多问题,没有按照老师的要求去做。这个时候我心里没有任何压力,也没有在意。我也给自己找了各种理由,借口不练或者敷衍练琴。

第四,出了问题都是老师的错

很多家长刚开始学钢琴,分分钟说:“我们的孩子不考,不要太勉强她。”当我身边的孩子都过了六级和八级,家里人也没办法的时候,就说:“你们老师怎么教的,为什么我们的孩子没有进步?”出了问题是老师的错。

5.不愿意买钢琴

锋利的工具很管用。我以前学美术,工具叫什么?给吃饭的人打电话。我从来没听说过有哪个徒弟不借助工具学习的。

第六,太年轻的人不适合学钢琴

有些太小的孩子手指太软太弱,或者在钢琴前坐不住,不适合过早学钢琴。具体来说,四岁以下的孩子不要学钢琴,可以从兴趣培养和钢琴启蒙教育入手。

7.经常随意换老师的人不适合学钢琴

老师上课。孩子刚接触老师还不习惯,就换老师学新的。孩子的头被烧伤了。他能学好吗?一天下来,就四个不同了。建议跟老师学一段时间。有一定学历的话,听听其他老师的课。学以致用最好!而且一个好的老师不会把学生紧紧握在手中,而是根据他们的水平把他们推向更高的层次。例如,狄云的第一位钢琴老师向丹·赵一教授推荐了狄云,他是一位负责任的老师!

八、不喜欢音乐的人不适合学钢琴

如果是这样的话,不要强迫孩子学音乐。强扭瓜不甜。一点兴趣都没有怎么能快乐的学习?最终能成名,能成为家人的音乐大师,都是从小热爱音乐,能沉浸在音乐中。家长也要保持清醒的头脑,不要跟风让孩子学钢琴,学古筝,学舞蹈。最好多观察孩子,寻找孩子身上的闪光点!

9.不尊重老师的人不适合学钢琴

不尊重这一点的情况有很多种,比如不按时上课,不提前请假,随意旷课。如果你在学校,如果你不按时上课,你会做什么?如果次数达到一定水平,该不该记过?严重会被开除?但是下课后就不会有这样的制度约束了,也就是说完全靠自我认知和素质。如果不能按时来上课,需要提前一天给老师打电话,说明原因,预约补课,表明自己会抓紧时间在家练习。老师也可以临时调整上课时间,不会白白等你一节课,这是最基本的尊重。

十、认为有钱就能找到好老师的人不适合学钢琴

这是典型的暴发户心态吗?好老师想要的是好苗,好的音乐素养,好的学习态度,好的家庭环境。有了这三点,基本就可以达到好苗子的雏形了。真是难得的孩子,老师甚至愿意免费教他!还有,好老师上课时间费肯定高,但是上课时间费高不一定是好老师。家长要睁大眼睛!

什么样的人适合学钢琴

(1)音乐爱好者适合学钢琴。我对音乐的美特别敏感。音乐对他总是有很强的吸引力,仿佛这就是生活。浓厚的兴趣可以产生非凡的学习动力,克服学习道路上的一切困难,永不停息地奔向新的高度。

(2)敏锐的听觉适合学习钢琴。有很好的分辨声音大小、长短和强弱的能力。声音的性质,如“明暗”、“软硬”和微妙的情感色彩,也是可以察觉的。一双这样好的耳朵,就像一盏明灯,照亮了通往正确目标的道路。

(3)节奏感好的人适合学钢琴。善于理解不同节奏的不同口味。仿佛本能地被节奏感染。

(4)优秀的音乐记忆力适合学习钢琴。只听过一次或几次的音乐,可以清晰准确的记住。

这些是最重要的。下面两个没有前面两个重要,但也是学习钢琴的有利条件。

(5)手掌较宽,手指较长,适合学钢琴,似乎天生就有敏捷的动作能力和反应能力。这样的手在控制钢琴时会有一种自然的放松感。

(6)年龄较小。因为弹钢琴技术性很强,早期训练有利于早期掌握技巧。

如果学习者具备前四个条件,就可以弥补后两个条件的不足。另一方面,如果你只有后两个而没有前四个,也不能说你具备了理想的条件。当然,如果你六个都有,那就“更厉害了”。

这里所说的“理想条件”是相对的。尤其是对于正在成长,可塑性极大的孩子,千万不要孤立地、静止地看待各种“状况”。表面上看,不够理想的条件,可以通过科学的训练、培养、努力去改变。反之,即使条件理想,训练不正确,不努力,这些好的条件也会逐渐丧失。