人教版初二物理知识点总结 初二物理知识点汇总(张平)

2.长度单位:在国际单位制中，米、公里、分米、厘米、毫米、微米

m)，纳米(nm)。测量长度的常用工具:标尺。秤的使用方法:①注意秤的零刻度线是否磨损，最小分度值和测量范围；(2)测量时，标尺的刻度线应靠近被测物体，位置应对齐，不歪斜，零刻度线应与被测物体的一端对齐；③阅读时，视线应朝向尺面；④读取时，应估计读取下一个指标值；⑤记录数据时，不仅要记录数据，还要注明计量单位。

3.在国际单位制中，时间的基本单位是秒、小时和分钟。

4.测量值和真实值之间的差异称为误差。我们不能消除错误，但我们应该尽最大努力减少错误。减少误差的方法:平均多次测量，选择精确的测量工具，改进测量方法。错误和错误的区别:错误不是错误，不应该发生就可以避免，永远存在就无法避免。

1.运动是宇宙中最常见的现象。在物理学中，物体位置的变化称为机械运动。

2.研究物体的运动时，选择作为标准的物体称为参考物体。同一个物体是运动的还是静止的，取决于选择的参考物体，也就是运动和静止的相对性。

1、物体运动的速度用速度表示。为了比较物体的运动速度，采用“同时间比较距离”或“同距离比较时间”的方法。我们称物体沿直线匀速运动为匀速直线运动。
计算公式:v=S/t

其中:s-距离-米(m)；T——时间——秒；V——速度——米每秒(m/s)
在国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m s-1。在交通运输中，经常以每小时公里数作为速度的单位，符号为km/h或km h-1，1m/s = 3.6km/h，V=S/t，变形量可以是:s=vt，t = s/v。

1.测量平均速度的测量工具有:标尺和秒表

2.秒表的用途:读数:表中小圆的数字单位为min，大圆的数字单位为s。

3.测量原理:平均速度计算公式v=S/t

声音现象——人教版初二物理知识点

1.声音是物体振动产生的；(人靠振动发声，鼓靠鼓面振动发声等。);

2.振动停止，声音停止；但是声音并没有马上消失。(因为原声还能继续传播)；

3.发声体可以是固体、液体和气体；

1.声音的传递需要媒介；固体、液体、气体都可以传声；一般情况下，快，气最慢；

2.True 空不能传输声音；

3.声音以波(声波)的形式传播；

注意:有声音的物体一定是振动的，振动时可能听不到声音；

4.声速:物体每秒钟行进的距离和声速，单位为米/秒；声速公式为v = S/t；空气体中的声速为340m/s；

声音在传播过程中，遇到障碍物时反射回来，再传入人的耳朵。人们听到反射的声音，就叫回声(比如山的回声，夏天无尽的雷声，北京天坛的回声墙)

1.听到回声的条件:原声与回声的时间间隔大于0.1s(教室里听不到回声，小房间里的声音因为原声与回声重合而变大)；

2.回声的用途:测量距离(车到山的距离、海的深度、冰川到船的距离)；

声音传播距离:S=V*T，距离L= S /2(注:请仔细审题后再下结论)

1.声调:声音的高低叫声调。振动速度，单位为赫兹)

2.音量

3.音调:根据音调识别发出声音的物体

五、超声波和次声波

1.人耳感知的声音频率有一个范围:20hz ~ 20000Hz，高于20000Hz的称为超声波；低于20Hz的称为次声；

2.动物的听力范围和人不同。大象通过次声波进行交流，地震、火山爆发、台风、海啸都产生次声波；

1.超声波能量大，频率高，用于砸石头、清洁钟表等精密仪器；

超声波基本上沿直线传播，用于回声定位(蝙蝠方向识别)(声纳系统)

2.传递信息(说话，医生检查病情时听皮疹，b超，敲铁轨听声音等。)

3.转移能量(机场边的玻璃碎了，雪山里不能大声说话)

1.噪音:

(1)从物理角度来说，物体不规则振动时发出的声音称为噪声；

(2)从环保角度看，一切妨碍人们正常学习、工作、休息，干扰人们说话的声音都是噪音；

2.乐声:从物理角度看，物体有规律的振动声音；

3.常见的噪声源:飞机的轰鸣声、汽车的汽笛声、鞭炮声、金属间的摩擦声；

4.噪声级:声强的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚听到的声音；

5.噪声控制:(1)正在减弱(安装消声器)；(2)耳朵弱化(戴耳塞)

人教版第二天的物理知识点——身体状态的改变

温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量；

注:热的物体说温度高，冷的物体说温度低。如果两个物体冷热，它们的温度是一样的；我们一般靠感觉来判断物体的冷热程度是不可靠的；

2.摄氏温度:

(1)温度的常用单位是摄氏度，用符号“℃”表示；

(2)摄氏温度的调节:冰水混合物的温度在一个大气压下设定为0℃；标准大气压下的沸水温度设定为100℃；然后把0℃到100℃的温度分成100等份，每等份代表1℃。

(3)摄氏温度的读数:例如“5 C”读作“5c”；“-20℃”发音为“-20℃或“-20℃”

1、常用的温度计是使用液体

温度计的用途:(测量液体温度)

(1)使用前:观察温度计的量程和分度值(每个小刻度表示多少温度)，估计液体的温度，不要超过温度计的量程(否则会损坏温度计)

(2)测量时，温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触，不要靠近容器壁和底部；

(3)读数时，玻璃泡不能离开被测液体，应在温度计指示稳定后读数，视线应与温度计内液柱上表面齐平。

体温计:专门用来测量人体温度的温度计；

测量范围:35℃~ 42℃；温度计读数时会离开人体；温度计的特殊组成:玻璃泡和直玻璃管之间有一根非常细的弯曲细管；
状态变化:物质在固体、液体和气体之间的变化；固体、液体和气体在一定条件下可以相互转化。物质存在的状态与物体的温度有关。

1.物质从固态到液态的变化叫做熔化；从液体变成固体叫固化。

2.熔化和凝固是相互可逆的过程；物质熔化时的吸热；凝固过程中放热；

3.固体可分为晶态和非晶态；

晶体:融化时温度(熔点)固定的物质(如冰、海浪、各种金属)；无定形的:熔化时没有固定温度的物质(如蜡、松香、玻璃、沥青)

晶体和非晶的根本区别在于晶体有熔点(熔化时温度保持恒定并继续吸热)，而非晶没有熔点(熔化时温度升高并继续吸热)；熔点:晶体熔化的温度；

晶体熔化的条件:温度达到熔点；继续吸热；晶体凝固条件:温度达到冰点；继续放热；

4.同一个晶体的熔点和冰点是一样的；

熔化过程:

(1)在1)AB节中，物体吸热，温度上升，物体为固体；

(2)在2)BC段，物体吸热，物体温度达到熔点(50℃)开始熔化，但温度不变，物体处于固液共存状态；

(3)在3)CD段，物体吸热，温度上升，物体已经熔化，物体为液体；

凝固过程:

(4)在4)DE节中，物体放热，温度降低，物体为液体；

(5)在第5节(EF)中，物体放热，物体温度达到冰点(50℃)，开始凝固，但温度不变，物体处于固液共存状态；

(6)在(6)FG截面，物体放热，温度降低，物体凝固，物体为固体。

注:物质熔化和凝固所用的时间不一定相同，这与具体条件有关；