初中化学方程式大全 怎样学好初中化学(苏晓越)

初中生学好化学也很重要，那么初中生怎样才能学好化学，学好化学的方法有哪些？以下小系列提供初中化学方程式，仅供你参考。

初中化学方程式

1.组合反应:(1)定义:可变(2)基本形式:a+b = ab

2C+O2 = = = = 2CO、2CO+O2 = = = = 2CO 2、CO2+C = = = = 2CO、CO2+H2O==H2CO3

1.化学结合反应；

1.镁在空气体中的燃烧:2Mg+O2点燃2MgO

现象:(1)发出耀眼的白光(2)放出热量(3)产生白色粉末

2.铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2点燃Fe3O4。

现象:(1)剧烈燃烧，火花飞溅(2)放热(3)形成黑色固体

注意:在瓶底放少量水或细沙，防止产生的固体物质溅落，使瓶底爆裂。

4.铜在空气体中加热:2Cu+O2△2CuO现象:铜线变黑。

6.铝在空气体中的燃烧:4Al+3O2点燃2Al2O3。

现象:发出耀眼的白光，放出热量，产生白色固体。

7.在氢气空气体中燃烧:2H2+O2点燃2H2O

现象:(1)产生淡蓝色火焰；(2)释放热量；(3)烧杯内壁出现水雾。

8.红(白)磷在空气体中燃烧:4P+5oo 2点燃2P2O5。

现象:(1)发出白光；(2)散发热量；(3)产生大量白烟。

9.硫粉在空气体中燃烧:S+O2点燃SO2: A，在纯氧中，

发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种有刺鼻气味的气体。

b、在空气体中燃烧

(1)发出淡蓝色火焰(2)放出热量(3)产生一种有刺鼻气味的气体。

10.碳在氧气中完全燃烧:碳+氧气点燃二氧化碳

现象:(1)发出白光；(2)散发热量；(3)澄清的石灰水变浑浊。

11.碳在氧气中燃烧不充分:2C+O2点燃2CO

12.二氧化碳通过热碳层:碳+二氧化碳高温2CO(吸热反应)

2.分解反应:(1)定义:一变多(2)基本形式:AB = A+B2HGO = = 2HG+O2

二、分解反应:

17.水在直流电的作用下分解:2H2O通电2H 2↓+O2↓

现象:(1)电极上产生气泡。H2:O2=2:1

阳极产生的气体可以用火星重新点燃木条。

负极产生的气体可以在空气体中燃烧，产生浅蓝色火焰

18.加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑

现象:绿色粉末变黑，试管内壁形成水滴，澄清石灰水变浑浊。

19、加热氯酸钾(含少量二氧化锰):2KCl 3 MnO 2 2KCl+3O 2←

20.加热高锰酸钾:2k MnO 4△k2mno 4+MnO 2+O2←

21.实验室用过氧化氢制氧:2h2o2mno2h2o+O2 ↑

现象:产生气泡，带有火星的木条复活。

22.加热氧化汞:2hg 02hg+O2←

23.煅烧石灰石:CaCO3 CaO+CO2↓(二氧化碳的工业生产方法)

24.不稳定碳酸及其分解:H2CO 3 = = = H2O+CO2←

现象:石蕊试液由红色变为紫色。

25.硫酸铜晶体受热分解:CuSO4？用5H2O加热硫酸铜+5H2O

如何学好初中化学

1、课前预习

上课前一天，一定要抽出时间预习第二天老师要讲的内容。为了加强讲课的针对性，帮助发现问题，把握重点难点，提高讲课效率；同时也可以提高上课记笔记的水平，知道哪些该记，哪些不该记，哪些该记详细，哪些该记略；既然预习很重要，不仅要长期坚持，还要注意预习方法。这样，通过预习，我们可以提高课堂听说的目标，为课堂学习扫清障碍，自然，课堂学习的效率就会很高。

2.好好听每节课

听课是学习过程中的核心环节，是学习和掌握知识的主要途径。尤其是化学，很多知识是下一节课的基础。如果下一节课没有掌握这门课，就会成为学习的障碍。因此，在课堂上掌握所学知识是决定学习效果的关键。