政协委员建议给大学生增压 取消清考制度(李傲)

全国政协委员、中国工程院院士、河南农业大学校长张改萍建议加大大学生压力。为了帮助学生及时了解相关信息，边肖特意整理了以下内容供大家参考和借鉴。

建议给大学生加压

全国政协委员、中国工程院院士、河南农业大学校长张改萍提出，在减轻中小学生负担的同时，也要增加大学生的压力，适当增加他们的学业负担。

张改萍认为，目前“一生一考”的高考机制不仅将学业焦虑传递给中小学生，增加了不同程度的学业负担，还将“进大学什么都容易”的消极观念传递给大学生，使一些学生进入大学。之后，在严格宽松的机制下，他们得过且过，混文凭，甚至如中华人民共和国教育部部长颜屋所说，“现在在大学里，有些学生喝醉了，做梦，这是不可能的。”

“所以，在减轻中小学生负担的同时，也要给大学生加压，适当增加大学生的学业负担。”张改萍表示，在教育部发布《关于抓紧落实新时期全国高校本科教育工作会议精神的通知》之前，要求严格管理本科教育教学过程，淘汰“水课”，提高过程考核成绩在课程总成绩中的比重，严格控制毕业出口，坚决取消“清考”制度。

建议出台政策，鼓励修建黄金水道，取消水道

基于目前存在的问题，张改萍建议教育部加快深化高考改革的步伐，打破人才选拔的传统，有效减轻违反教育教学规律、危害中小学生身心健康的过度学业负担，促进中小学生健康成长，引导全社会树立科学的教育质量观和人才培养观。

同时，教育部可以出台引导政策，鼓励高校教师参与黄金课程建设，坚决淘汰水课程。“目前，高校重科研轻教学的倾向还没有完全扭转，广大教师对本科教学和课程建设的重视程度还不够。”张改萍认为，虽然大学也在陆续出台相关的引导政策，但它们的规模和激励效果各不相同。

虽然人才培养的中心地位和本科教学的基础地位非常重要，但它们的地位在许多大学仍然没有得到巩固。张改萍建议，高校应进一步修改和完善教师评价制度，必须提高教师教育教学绩效在绩效分配、职称(职务)评定和职务晋升考核中的比重，以本科教学质量为主要依据进行各种分配、评价和考核，特别是在教师专业技术职务晋升中实行一票否决制。

大学生应该具备的进入社会的能力

心理承受能力:与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有很大变化。这些变化必然会导致充满幻想和野心的毕业生之间的心理反差和强烈冲突。这时，心理承受能力是第一位的。要克服心理障碍，让自己在心理意识上认同外部环境。

独立生活能力:参加工作后，往往要自己处理衣食住行等一切事务，对独立生活能力要求较高。这是毕业生不可避免的能力和素质培养。

人际交往能力:上班后，人际交往能力的发挥是适应环境的关键。如果你不善于与人交流，就很难与人交流，必然会封闭自己，带来很多烦恼和痛苦。

适应性:毕业生在学校不可能学到工作所需的全部知识和能力。只有随时调整自己的知识、能力结构和思维行为，才能始终处于主动地位。

发现问题和解决问题的能力:将所学的理论知识应用到实际工作中，善于发现和解决实际问题，是实际工作的要求，也是毕业生顺利成长的基本条件。

动手操作能力:这种能力主要表现在对文字、图表、电脑的操作能力。这也是检验一个毕业生创新能力的重要手段。

组织管理能力:对人力、物力、财力、时间、信息等因素进行科学组织。，并有效完成所承担的任务。这种能力不仅领导干部要具备，作为高层次人才的毕业生也要具备，这是适应新生活方式的必备能力。