新高考等级赋分表 如何换算等级赋分(丁雪竹)

根据浙江新高考试点方案，普通高中学业水平考试成绩与高考成绩直接挂钩，所选科目成绩计入高考成绩。那么“年级作业”是如何工作的呢？年级之间如何换算？

给新高考成绩打分的方式

示例:

比如小明生物成绩必修题67分，附加题25分，论文92分。如果他的成绩排在当前考试的前1%，那么按照等级分配方案，属于一级，他被列入高考。生物成绩要对应100分；

如果他的分数排在当前考试的前4%，属于3级，对应的分数是94分，计入高考总分；

如果他的成绩排在当前考试的前10%，属于4级，对应的分数是91分，计入高考总分。

根据年级分配的评分规则，你的高考成绩取决于所选科目在省内的排名。同时，等级分配的结果之一是，无论选择哪个科目考试，1%的满分考生都会在本次考试中“诞生”。

如何分配等级？

考生各科成绩是在通过当前中考的前提下分配的，中考不及格的不分配。起点分配100分中的40分，分为21个等级，每个等级相差3分。根据各科“必修题70分+附加题30分”的试卷面分，按照最接近的累计比例圈定成绩。

也就是说“只有考过了才能分；选考成绩不代表高考最终成绩。”

了解分数的关键是要了解你在所有考生(同一科)中所选分数的排名。根据这个排名区间确定排名。然后根据年级分配相应的分数，计入高考成绩。经过这套程序。你的高考最后成绩就出来了。

新高考评分制度真的公平吗

评分制度让学生觉得选择和运气比努力更重要。

1.高考中考可能不录取，因为录取分数线歧视太低，同分人数多。改革的方向应该更细化，提高分数的区分度，给孩子一个更公平的打分制度。这种3分一档的改革把本该更细致的分数变粗了，造成了人为的不公平。所以这种3分的转变，带着模糊的辨别，似乎是往相反的方向走。

2.趋利避害，选择容易得分的科目，导致校长的相互践踏。试点省份弃选的物理现象就是这种计分制度的直接结果。大家纷纷弃物理，结果只有几个同学带头。但是按照评分制度，总有某个学生最后一名。就算他考了90多分，也要分到40分，这是极其惨烈的。

总之，我国高考是国家选拔培养的重要手段，是国家教育的重中之重，是所有家庭的重中之重。新方法和新制度的实施直接影响到因材施教的总体战略，以及数以千计的家庭和社会和谐。