如何学好高中文言文 看高考学霸如何回答(张雪娇)

高中文言文是语文中最难的部分，如何学好文言文成为学生的难题。下面，边肖将具体介绍高中学习文言文需要哪些技巧。

如何学好高中文言文

高中文言文翻译有两种基本方法:直译和意译。所谓直译，就是用现代汉语词汇逐字逐句地翻译原文，使字面词和虚词尽可能相对；所谓意译，是指根据句子的意思进行翻译，尽可能符合原意，句子尽可能照顾原意。意译有一定的灵活性，可以增减词语，可以改变词语的位置，也可以改变句式。两种翻译方法应以直译为主，意译为辅。

高中文言文翻译注意以下几点:①补充省略部分。原文中省略的部分，如谓语、主语、宾语等，应酌情补充。②调整语序。文言文中有很多倒装句，如谓语介词、介词宾语、定语后置等。，这些都不同于现代汉语的语序，应该在翻译中加以调整。③适当增减。文言文中有些句子非常简洁明了，翻译时要适当扩展，充分表达原文意思。相反，有些文章为了增加气势，强化效果，故意用一串意思相同但语句不同的句子。这时候翻译就要融合浓缩了。另外要注意句子的语气，句子之间的关系，修辞手法等。，并在翻译中完整恰当地表达出来。

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俗话说“一本书读一百遍，其意义不言而喻”。高中多读文言文，尤其是反复读，是学好文言文的法宝。

与现代白话文相比，高中文言文更注重节奏，追求音韵。教材选编的标题都是质量优美、语言朗朗上口的优秀作品。有利于学生阅读和背诵名著，有利于培养兴趣和形成语感，有利于应付考试和准确答题。值得一提的是，背诵文章的“研究与实践”通常会设置相应的题目，引导学生尽快理清结构层次，熟悉课文(段落)。如果学生能在此基础上结合老师精心设计的板书，将有助于提高效率，读好。

无论是实词还是虚词，高中文言文的意义和用法总是在特定的语言环境中表现出来。文言文词汇的积累不要死记硬背，要结合“语境”。

高中学习中国古诗最重要的是理解作者的情感表达。因此，在阅读古诗词时，学生不应局限于一篇。最好的学习方法是通过作者的生平、写作背景，同时与他的一些作品进行比较来理解这首诗。

高中文言文复习方法

高中读文言文是书面语。不碰书是得不到语感的，要多接触。具体来说，要做到以下三点。

(一)就是多做题，至少两天一段，带一定量的练习题。最好参考高考可能考的各种古文类型，各种语言现象，各种题型。

(二)是多读古文。如果可能的话，读一些名著，比如《古文观》、《史记》。真的没时间了，也别忘了背自己的中学课本。真的很无聊。阅读练习中的段落是可以的。每天20分钟，可以保持语感，记住各种语言现象。

至于读古诗和古歌，我觉得障碍在于句子的疏通，最多加上想象。不要被欣赏、评价之类的话吓倒。很多时候，读诗句，补诗句之间的跳跃，掌握一定量的典故，可以帮助你掌握它的主题和情感。显然，正确把握诗歌的主题和情感是诗歌欣赏的关键。

高中文言文知识除了常见的实体词、虚词、词类活用、特殊句式等都是帮助我们理解和阅读古诗的重要因素外，还包括文学文化知识，甚至包括基本的历史知识、伦理道德和思想观念。