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知识点

杜威新三中心指的是(李傲)

杜威的理论是现代教育理论的代表。他的理论不同于传统教育中课堂中心、教材中心、教师中心的“旧三中心论”。他提出了学生中心、活动中心和体验中心的“新三中心论”。

约翰·杜威是美国著名的哲学家、教育家和心理学家,实用主义大师,功能主义心理学和现代教育学的创始人之一。杜威从实用主义经验主义和功能心理学出发,批判了传统的学校教育,提出了他关于教育本质的基本观点,即“教育是生活”、“学校是社会”。在杜威的实用主义教育思想中,教学理论是一个非常重要的组成部分。

杜威新第三中心的具体内容是用现实的、生活化的教学代替传统的课堂教学,用孩子的亲身经历代替书本知识,用学生的主动活动代替教师的主导。他认为教育应以孩子为中心,尊重孩子的天性,主张“从做中学”,认为孩子通过听课、读书而不是活动获得的知识是虚幻的。在教学过程中,杜威根据学生在做中学的认知发展提出了难点、问题、假设、验证和结论五个阶段,提出了教育无目的的理论。