教育观的基本内容 教育观的角度怎么答题(岳春阳)

教育观是人们对教育要素的认识，如教育者、教育对象、教育内容、教育方法及其属性和相互关系，以及人们对教育与其他事物相互关系的看法，以及对教育的功能、作用和目的的派生看法。

教育观的基本内容

教育概念是指关于教育现象和问题的基本概念体系。如对教育的性质、目的、功能、体系、内容、方法、教师和学生的基本看法。

受一定的政治经济制度和生活水平的制约，受意识形态、文化传统和科学技术的影响，具有历史性和当代性，在阶级社会中往往具有阶级性。不同人的教育观具有个体认知差异的特点。各种教育观点通过教育作品、教育决策或教育实践来表达。

教育活动中传递的信息，即教育内容，主要包括两个方面。一方面是人类文明的精神成果，影响着教育对象的精神世界。因为人类文明是逐渐发展的，其中必然包含着不完善、有缺陷甚至错误的信息，有些教育既不能带来正面效应，也可能带来负面效应。

但是随着人类文明的逐渐发展，过去的缺点会被克服，但可能会出现新的误解。比如宇宙的“以地球为中心的理论”曾经是长期教育的内容，后来被“以太阳为中心的理论”所取代，现在“以太阳为中心的理论”也被抛弃了。另一方面，教育者利用其主导地位，有时是强势地位，向教育对象发送启发、引导信息和奖惩信息，从而影响教育对象的心理状态。

如何从教育观的角度回答问题

在教师资格证考试中，专业观念一直是考试的重点，尤其是教育观念。教师资格证考试的题型有三种，单项选择题、案例分析题和作文。知识点主要以单项选择题和案例分析题两种形式出现。

单项选择题主要考察对教育概念的理解，通常采用案例反选的形式，有时考察其地位和作用；

案例分析题主要以教育教学实例为主，在理解教育理念内涵的基础上进行分析和答题。提问的方式往往是“请从教育理念的角度评论教师的行为”。在学习这部分知识时，不仅要明确知识的含义，还要明白案例题中的重点是如何分析的。